201*年第一学期初一年级组工作总结
201*_201*学年度上学期初一年级组工作总结
沈阳市第七十六中学裴永杰
一学期以来，我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和谐相处
本年级组共有14位教师，平时工作都勤勤恳恳，不计较个人得失；教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好年级组风气及班风。
1、结合学校的行规教育月自评活动，各班认真学习了“中学生日常行为规范”，以确保行规教育活动的实效性。通过这一教育活动，树立榜样，寻找不足，使我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。
2关注每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
三、提高效率，把好质量
年级组各科老师都敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
1、教师认真备好每一节课，以保证良好的上课效率。2、重视作业批改的质量，尽可能做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
3、每次考试后都针对出现的问题与不足及时进行反思，调整制定下一步的教学计划。使得教育教学工作得以顺利进行。
工作反思：
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，也取得了一定的成绩。但是，学生中还暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。个别学生作业马虎，纪律松散，屡教不改。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的基础上，提高创新精神，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。201*年1月14日
1月14日
201*年
扩展阅读：201*年1月第一学期初一年级组工作总结
201*201*学年第一学期末
年级组工作总结
初一年级组201*年1月
我从201*年9月开始接手初一年级组的工作，在各级领导的关怀指导下，在全年级同志的努力下，初一年级在本学期做出了一些努力、取得了一些效果，也难免会有失误。初一年级是中学部的起始年级共有学生242人六个教学班，有五个小班一个大班。特殊的年级情况决定了这将是一段不同寻常的岁月，现将本学期的工作加以梳理。
一、年级工作设想和落实情况。
学期初制定的工作计划：1、工作总方针：依靠全体老师的智慧和力量，群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。整个年级统一思路、统一要求、统一行动、统一措施，争取学期末将全体学生统一到地调学校的管理和教学模式之下。2、力取在九月份打造年级工作的良好开端，掀起学生行为规范教育和习惯养成教育的高潮。建议各班制定“地调学校初一A班学生一日常规”来引导学生的行为，争创良好的班风，保证每一个学生在行为习惯上不掉队。3、做好小学和初中的衔接工作。知识衔接、学习方法和思维习惯衔接、行为习惯和对环境的适应与衔接。各老师都要耐心引导、细心疏导学生，多了解班级动态和学生心态并及时将情况反馈给班主任。年级组将组织老师对初高中衔接工作进行专门研讨。4、依靠集体活动提升学生的集体荣誉感。5、年级管理理念:全面发展，提高素质。我们引导学生的总目标是：拥有健康的心理，培养优秀的性格，追求高品位的思想。6、做好常规教育教学工作，鼓励和提倡教育教学创新。我们一方面要把学校的工作部署贯彻下去，也要加强对教育现状的思考与改进，我们要利用现有的资源和条件，借助集体的力量从我们年级打造一批“优秀班集体”“标兵老师”“样板课程”等榜样式的先进事例，用榜样引导大家，让榜样为大家指引方向，把教育和教学推向一个新的层次。7、培优和补差并举。培优的目标主要是锁定在中考，对于有潜力的学生我们要采取个别辅导的原则，要把目光锁定在名牌大学的少年班。补差主要把工作分散到每一天，每一节课的，补差立足课堂和自习课。
执行过程要览：1、务实高效的年级组会议每次一议题，每次一交流，每次一重点；2、高效的团队协作；3、和谐单纯的人际关系。4、老同志老当益壮、垂范在先。5、朴实无华的工作作风;6、高效率的课堂教学；7、丰富多彩的第二课堂。
二、年级组会议记录提纲。活动一：
时间：201*年9月10日
活动内容：开学一周各班情况交流与对策研究
（1）行为规范；（2）过渡期；（3）管理好自己的课堂，做好自己的本职工作；（4）细节提醒。
活动二：
时间：201*年9月14日活动内容：新生教育
杜校长主讲学习，司马校长主讲行为，魏主任和于主任主讲规范。活动三：
时间：201*年10月15日活动内容：总结本学期第一次月考
（1）总结自己认为好的教学和管理方法；（2）给同事的提醒；（3）各老师要统一教学和管理尺度；（4）各班要打造自己班级的特色。
活动四：
时间：201*年11月5日
活动内容：期中考试部署和家长会
（1）认真准备期中试卷，试题以基础为主；（2）准备家长会；（3）老师要正确看待我们学校的学困生，要有补差思路；（4）班级情况交流。
活动五：
时间：201*年12月6日活动内容：期中考后总结
（1）总结期中考试，找出解决措施；（2）抓基础读、写、说；（3）校园活动；（4）后半期工作预见。
活动六：
时间：201*年12月24日活动内容：期末收尾
（1）12月份月考总结；（2）正确看待学校搞的各种评比；（3）抓班级管理促期末复习效率；（4）新年新打算。
三、成绩和不足。1、成绩方面：（1）认真深入落实学校布置的各项工作；（2）工作作风务实、高效，每次月考能够在最短的时间内命题、批阅、汇总、上报、传达、研究；（3）人际关系融洽，全体同志团结协作、互相配合、教育教学成果显著；（4）年级组工作抓重点，每次布置的工作都有计划、有讨论、有部署、有落实、有反馈；（5）每次年级组会议都认真组织、集体讨论、深入开展；（6）根据学校工作部署培优开辟了新途径、新思路；（7）补差工作做了很多具体的尝试；（8）重视学生的基础和全面培养；（9）高效率课堂得到落实，政治、历史、地理、生物内容消化在课堂基本不占用课余时间，无私的为语数外让路；（10）第二课堂活动开展与时俱进，语文和英语结合现阶段教学两次利用自习课组织学生看与教材有关的影片，英语课迎接圣诞节英语剧表演学生积极参与，友谊篮球赛各班精密组织。
2、不足方面：
（1）各学科的补差还没有形成统一的做法；（2）小班之间已经出现了差距；（3）工作创新不够；（4）思路和眼界不够开阔；（5）多媒体教学手段有待进一步加强；（6）曾经我试图追求“统一模式、统一行动、统一思路”的工作模式，后来我发现这只是一种理想，现实中的工作应该在相对统一的要求下充分调动各个班级和各位班主任的积极性达到“百花齐放”的理想效果；(7)对于“家长委员会”的探索以及借助家庭的力量辅助学校管理实践不够。
四、工作创新。
1、本年级数学老师的集体备课已经做出了很大尝试，数学课能够充分发挥多媒体教学的优点、避免其缺点；2、英语课堂采用全英模式；3、语文把日记和写小楷融入到平时的教学中；4、重视基础培养：练字活动和读书活动已经铺展开来，习惯培养常抓不懈；5、年级组会议不落俗套、务实高效；6、各班都有版规，都制定有量化措施，都有奖惩；7、各班有统一的工作思路和部署。8、年级各班友谊篮球赛；9、高效课堂模式勇于探索；10、已经开始思考“家长委员会”的运作。
五、下阶段努力方向。
1、团结同志，形成合力，共同育人。
教育不是一项独立活动，它需要方方面面的配合，通过参与学校管理，有了一些和同事交流、领导交流的机会，对领导们也了解、理解的更多了，对同事和工作也认识的更为全面和深刻，我深刻认识到只有全体同仁精诚团结才能成事、成大事、才能把教育做好。
2、养成教育常抓不懈，“基础教育”（练字活动和读书活动）继续坚持。
3、培优取得阶段性胜利，补差找到更加可行、有效的方法。年后，及早着手准备安排部署各科的竞赛辅导，补差在现有基础上争取找到更为合理、有效的方法。
4、探索“家长委员会”的有效运作模式，借助家庭的力量辅助学校实施学生管理和班级管理。
这一学期已经走过，新的学期马上开始，新学期要及早打算、及早着手，我们对下一阶段的工作充满必胜的信心和持久的坚持。教育教学是需要基础和积累的，我们有耐心更有信心对明天的成功做好坚实的准备，有全体老师的辛勤付出，相信下一学期的工作会有更大进步、会更好。
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