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三年级数学集体备课工作总结

时间:2019-05-26 20:36:10 网站:公文素材库

三年级数学集体备课工作总结

三年级数学集体备课工作总结

大兴中心小小学部刘丽秀

为了做到资源共享,加强教师间的合作与交流,体现同伴互助的精神,充分发挥集体的智慧,本学期我们三至六年级教研组认真开展了集体备课的一系列活动。现将这个学期的数学集体备课做一个阶段总结:

一、重视理论联系实际,备课为课堂服务。1、加强理论学习,提高思想认识。

本学期我组织我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习,使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标。还学习了一些其他教育教学理念,并鼓励大家大量阅读教育书籍,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动,从而不断提高教师的理论水平和业务素质。2、深入课题研究,优化课堂教学。

在教学中,我们根据学生实际情况,坚持以学生为主体,以能力训练为主线,不断激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。

3、注重对学生自主学习习惯的培养。

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我们还注重对学生课前预习和家里学习习惯的培养。教会他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。二、教师在集体备课中得到成长。

通过一个学期的集体备课,老师们认真钻研教材,自已先独立编写教案,然后给大家一起审核,老师们你一言,我一语,互相交流,积极讨论,在争议中成长了,有了收获,然后带到课堂中去,自已再进行加工。而且通过这样的活动,老师有了更多交流的机会,提供了锻炼的平台。

三、存在的不足之处。

1、公开课经老师们评论、修改后,没有再次实践,从而没有得到进一步的提升。

2、组内教师互听课的次数要提高,更好地提高课堂教学水平。3、组内教师的基本功还要更扎实,在专业知识和实践操作上,还要有所提高。

4、新教师要积极向老教师学习,尽快提高自身的专业素养和专业水平。

备课组是个集体,只有团结一致才能发挥其最大的优势和力量!路漫漫其修远兮,我们将上下而求索。

201*年6月27日

扩展阅读:三年级数学集体备课小结

三年级数学集体备课小结

时间过得真快,一学期的工作行将结束,在这一学期中,我们三年级的全体数学老师,勤奋敬业,团结协作,顺利圆满地完成了各项教育教学任务。

(一)加强创新学习,转变思想观念

新学期学校对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战,要想在新教材教学过程中使用导学案。以此来指导我们的教育教学实践活动,从而不断提高学生的自主学习能力。这是一种全新而又非常好的教学模式,但是人人都出于摸索阶段,在实践过程中遇到问题是很正常的。不怕遇到问题,不怕存在缺点,就怕没有特点。为了适应新教学模式的要求,我们三年级组积极开展集体备课活动,前有方案,后有总结。整个活动自始至终都要求严格,组织严密,工作扎实,收到了较好的效果。每个细节都经过了多人合作、多轮反思,可以说最后形成的意见,既是个人的见解,又是大家集体智慧的结晶。

(二)深入课题研究,优化课堂教学

我组研究的课题是“小学数学作业的有效性”,全组人员针对学生的薄弱环节,经常集体备课,共同研讨教案,把课题研究渗透到学科教学中。在教学中,我们能根据学生实际情况,坚持贯彻启发式教学的原则,坚持以学生为主体,以能力训练为主线,不断激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。如在教学解决问题时,老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣,学的轻松。在教学周长时,让学生充分动脑、动手、动口,通过亲自实验推导出周长的计算公式,让学生亲自体验知识的形成过程,便于学生理解知识,掌握知识。(三)注重对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。并通过电话常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

(四)积极开展教研活动,不断反思提高

本组共有6位老师,结合自己的研究课题,平时能积极参加学校组织的各种教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平。使自己在学习中成长,在不断反思中提高。作为中心发言人,既要精心备课,又要制作学具、教具,花了很多时间和精力。为了备好自己的课,大家查资料、上网络,仔细钻研教材,认真书写教案。特别是××老师和××老师,在集体备课中不断提出创造性的建议。通过交流研讨,大家找到集体备课的意义,对新教材的处理交换了意见,大家对新教材又有了更深刻的认识。

大家共同的感悟是:集体备课是教学科学化的有效途径,是教师情感与情感的沟通,是教师个体思维的碰撞,是教师集体智慧的结晶。可以说,集体备课大家收获多多,受益匪浅。

本学期我们年级组所获荣誉:

××××××××××××××××××××××××

201*.12.28

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