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物理教学工作总结

时间:2019-05-26 20:36:51 网站:公文素材库

物理教学工作总结

九年级物理教学工作总结

九年级是整个初中重要的时期,本学期我接手九年级22班的班主任工作,并承担21、22班的物理教学任务,初三是初中的最后一年,我班34人中,能跟着学习的人占大多数,风气比较浓厚。深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢,认真开展教学工作。教学的最终的目标就是要提高教程质量,而其关键就是上好课。能把知识点落实到位,为了上好课,我做了下面的工作:

1、在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的流程中即备教材又备学生,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、要领、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。在此基础上,精心打造多媒体课件。精心备写每一个教案2、在课堂上寓教于乐,组织好课堂教程,关注全体学生,留心信息反馈。激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了。激发学生的学习兴趣,向课堂45分钟要质量,精讲精练,努力提高课堂教程效率;课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

3、在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,执行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教程策略。

4、在平时认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教程水平。

5、教育教学成果:一份耕耘,一份收获,经过自已的不懈努力,取得了较优异的成成绩。几次月考班级排名在前五名,班级秩序井然,学风更浓。不足之处是新课程标准的学习还不够深入,实践得还不够多,反思少;工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。6、下学期打算,如果还能留在初三当班主任亦可以,听从领导安排。

九年级物理教学工作总结

柴世国201*-6-27

扩展阅读:高中物理教学工作总结

高中物理教学工作总结201*-02-0213:55

本年度本人担任高中物理教学工作。在这一年中,本人针对所教班级的实际情况,取了一系列措施,使高中的物理成绩有了较大的进步,具体做法如下:具体做法

1、针对高中的具体情况,制定了一系列的补差方案:物理成绩不是很好,尤其是基础教差,学生反应慢,作业大部分相互抄袭。针对这种情况,本人采取了“低起点,低难度,注重基础”的教学方针,对学生的问题尽量作到耐心、细致,不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为

止。

2、对学生的作业作到全批全改,对学生作业中出现的普遍问题集体评讲,对学生作业中出现的个别问题,单独找个别学生辅导,对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止,做好学生的思想工作,屡教不改的给予适当的处罚。3、课前反复研究考纲,对考纲中的知识点做到心中有数,对学生忽略的问题加以强调,对考纲中的重点考点反复讲解,反复练习,让学生对考纲中的每一个考点都熟练。

4、查阅大量教学杂志,对各地的新信息、新题型及时反馈给学生,并把较好的资料,较好的新题、信息题复印出来,张贴出来,让学生及时了解高考的新动向,有针对性的复习。

5、对学生复习中的重点、难点反复练习,特别是实验题,学生尤其头疼,对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚,更谈不上将实验原理进行转换,进行实验的设计。针对这些问题,除了仔细给学生讲解实验的原理等,还让学生对实验的设计反复训练,反复体会,让学生逐步克服心理障碍,掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验,使学生更进一步掌握了实验题的做法。

6、针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时,特别注重能力的考察。在平时的教学工作中,特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。具体做法:

1、针对学生的特点。该班原先物理成绩较差,基础博弱,差生较多。根据这一特点,采取抓两头的做法,让尖子学生吃的好,吃的饱。在平时的教学工作,让他们在完成全班必须完成的作业外,适当补充一些难度教大的习题,以便提高学生的能力,让他们在以后的竟赛中有所收获。对学习比较困难的学生,特别是捐助生、特批生,让他们根据自己的实际情况,重在双基的落实,但是决不能抄袭。2、充分阅读教材,熟习物理新大纲,备好每堂课。在教学中把握难度,在教学中贯彻“低起点,低难度,逐步到位的”教学思想。

3、学习习惯,物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中,注重听课要求学生必须认真听讲,作好笔记。完成作业必须独立认真,不准抄袭。作业批改后,必须认真纠正,并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力,空间想象能力,发散思维能力的培养。经过以上的工作,有部分学生由厌学到喜欢,两个班的物理成绩有了较大的提高。

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