网络研修心得和总结
网络研修心得和总结
近日我参加了江西省中小学教师远程培训第二阶段选学名师远程研修，感觉受益匪浅。通过线上学习、发帖回帖讨论、上传学习资料、撰写心得总结等，发贴回贴53次；在杨先明化学工作室上传了高中化学教学生活化专题资源20篇；创建了《化学与生活》和《高中化学教学生活化3班》二个圈子；上传博客文章21篇，网摘6篇,网上学习时间达1000多分钟。使我拓宽了教育教学的视野，进一步对教育教学有了更深的理解和认识。下面将自己的感悟总结如下：
一、在这次远程研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家撰写的资源，积极参与课程研修讨论，浏览博客文章，积极发表自己的观点，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、这次研修,学会了怎样去面对困难,需要经常性的进行研修,并且要肯下苦工夫,勤于钻研,才能有所收获。让大家认识到，其实教学过程也是一样,要想在教育领域里有所贡献,你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力,你才会有所成就。三、这次研修,收获了很多鼓励和感动。论坛里的帖子和留言里那些关心的话语，让我更加明白：交流是一种学习、是一种鼓力、是一种鞭策、是一个大家都能受益的过程，其实，学生是需要鼓励的，老师也是需要鼓励的,教学更是需要赏识的。我们总是被这些发自内心的鼓励的声音所感动着。
四、在今后的教学过程中，要把新的理念运用到自己的教学实践中。不断学习，总结教学经验，选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段，自觉运用探究的学习方式，设计有针对性地练习，努力提高自己素养，努力探索适合特色的教学模式。此外，还促使我不断加强自我反思与其他同行教师之间的合作、交流与研讨。
总之，我已经尝到了网络远程研修的甜头，虽然培训快结束了,但我们的学习远没有结束,希望在以后的日子里,多些这样的培训,多些这样的学习。本次培训的结束也意味着新的教学的开始，让我们在政策的指导下,在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，以促进学校、学生的发展。同大家一起在远程网络研修中健康、快乐的成长！
扩展阅读：我的远程网络研修总结
我的远程网络研修总结个人信息姓名云南省（市）所在单位语文任教学科低段任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）一、“国培”学习不但告诉我们“什么”，而且结合实例，告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”，重在提升我们实际的教学本领。专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特别是列举了大量的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念；可以说这课程包括公共课、专业课和校本研修课些专家都毫不保留地把自己的“金点子”的本领传授给了我们，让我们在教学的“迷程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并津”中找到方向，在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的形成、简述您有哪些收获。巩固。二、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程中的“一中心”、“两性质”、“三维度”，即语文教研修收获课程学习的收获学应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。三、“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。“国培”是大餐，是助力器，是加油站，是心灵的栖息地，它可使我们一线教师的教学更具有持续发展力，更具有后续动力！在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。1、你在字词教学中有哪些技巧或困惑？2、如何才能解决工学矛盾，有效学习？3、如何教好一年级拼音？4、如何让刚入学的孩子喜欢学习？答疑与研讨交流活动的收获通过参与这些活动，我有了很大的收获，我认为有些细小的问题，对我们一线的老师通过参与视频答疑活动、问题共研讨活非常重要。使我知道了加强“同伴互助”，可以促进我们教师专业的发展，专业引领动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑也是非常必要的，在当前，作为教师要切实转变自身的教育教学观念，要在工作中学区的内容等，您有何收获？请简述。习，在学习中领悟，重视探究性学习的方法等。1.（是否参加，列出名称）您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？否写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了《青春舞曲》、《胖乎乎的小手》您？3.（简单说出打动您的理由）《青春舞曲》使我看到了新疆的美丽。大赛活动的收获《胖乎乎的小手》教师的教法生动形象，学生很喜欢。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？培训初期我提交的问题是：如何教好一年级拼音？通过培训，看了几节视频关于拼音的教学，又和其他同伴讨论，自己试着在教学中去实践，现在也不认为拼音教学枯燥无味，而且觉得在拼音王国里是很幸福的，因为教会学生拼音，为他们以后的学习奠定了坚实的基础，只要方法对，他们学得也很轻松。实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）6、《jqx》的教学（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；信息技术与课程的整合。（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）1、应该把flash视频插入ppt里，这样更好操作。做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）2、用游戏、儿歌等的形式让学生多读、多练。听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位1、可以把课文中的词语穿插进去。校本实践过程。2、还可以把其它的声母拿来v相拼，作比较。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）兴趣是最好的老师，信息技术与课程的整合让孩子们有了很浓的兴趣。通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？1、掌握多媒体教学的知识和操作能力都很欠缺。2、和视频上的老师们相比，我们的教育教学方法有待改进。3、在农村，怎样才能家校合一？我希望今后的培训从教师自身素质、教育教学能力方面去解决。因为现在很多大学毕业的教师只有一个大学生的名号，根本没有教育教学方面的实际能力。所以提高教师自身素质势在必行。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：非常感谢这一次的培训，希望以后也还可以登录观看到这些视频，当教学上遇到困难时可以得到你们的帮助，使我们在这
偏远的农村也经常能有新鲜血液注入，让我们在教育教学上不断提高。谢谢。
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