德育工作总结201*-201*第二学期
安徽师范大学附属萃文中学201*201*学年第二学期
德育工作总结
201*201*学年第二学期的学校德育工作，我们认真贯彻执行了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《中学生日常行为规范》，始终坚持“以人为本”的原则，认真贯彻执行各项规章制度，努力抓好德育工作的队伍建设，强化附中学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，关注学生的行为养成教育、心理健康教育、安全教育。遵循上级有关部门的具体要求和学校的统一部署，以校园活动为载体，广泛开展行为规范教育和诚信教育，不断规范学生的日常行为，努力营造和谐文明的校园文化氛围。
一、坚持以人为本，强化队伍建设，增强责任意识，提高工作实效1、一个班级的建设发展，班主任是关键，为此，我们不断强化德育队伍建设，构建了“学校年级班级”的德育管理网络机制。始终坚持“以人为本”；以德育为先导，通过开展内容丰富多彩、形式活泼多样的活动，强化师德教育，以提高师生的道德水准；增强班主任队伍的政治业务素质、大局意识、服务意识、责任意识和忧患意识；鼓励班主任老师有创造性、积极自主地开展工作；进一步加大了《班主任工作实录》的实施和检查监督力度；对班级工作提出了新的更具体的要求，并把布置、检查落实到位。
2、定期召开了六次班主任工作会议，传达《中小学班主任工作规定》精神，并就学校的未成年人思想道德建设、社会主义荣辱观教育以及心理健康教育、安全教育工作等问题研究对策、探讨方法。
3、加强对学生会干部队伍和班级学生干部的管理，提供机会，明确责任，加强监督，并在制度的制定、检查、落实上下功夫，为学生的各项德育活动开展提供方便，从而使基层的学生自治组织有了更大的发展空间，本学期开展了校园之星的评比、器乐大赛、妇女节感恩母亲贺卡制作比赛、学习雷锋做一个有道德的人以及艺术节等一系列的校园德育活动。
4、努力构建学校、家庭、社会“三结合”的网络管理机制，要求班主任老师进行家访活动并且做好记录工作；七年级家长开展了《家校合一，共创未来》的家庭教育家长会。
二、广泛开展“三热爱”教育活动，努力提高学生的道德水平
1、对于当代中学生，我们的理念是：光有学习成绩肯定不行，如果体育素质不好，是废品；美育和劳动意识不强，是次品；德育水平不高，肯定是危险品；只有全面发展，才是合格的新时代中学生。为此，我们紧紧抓住热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的“三热爱”教育为主线，不断强化学生的道德教育，不断规范学生的日常行为。
2、利用班会、校会、升旗仪式和校园橱窗、黑板报、广播、校园网等形式，不断进行行为规范的教育。既弘扬校园新风，又批评不良风气，形式多样，内容活泼，达到了树正气、树形象的目的。学生的精神面貌良好，呈现出了生机勃勃的大好局面。
3、进一步落实《学校体育卫生工作条例》，本学期3月开始停止冬季晨跑活动，恢复做广播体操。校园卫生工作大有进步，整体状况有所改善。八年级四班卫生荣获校级一等奖。
4、关注身边的困难人群。为帮助身边有困难的人群，激发我校学生的关爱意识，三月，校团委、德育处组织了向住在弋江桥下的贫困老夫妻捐款的活动，共收到学生捐款两千元，学生会干部以及各班学生代表去看望了这对老夫妻。
三、校园文化建设内容丰富，活动形式多样，成效显著
为进一步提高我校学生的文化素质，活跃校园的文化氛围，本学期德育处与相关部门、年级组共同组织了一系列的校园文化活动，受到了同学们的广泛关注和热情参与，起到了积极的示范和引导作用。
本学期我校学生参加校园文化活动获奖情况如下：1、芜湖市中小学生艺术节
我校小提琴、竹笛合奏《欢沁》获区级三等奖，代表弋江区参加市级比赛获得市级三等奖并被推荐参加市艺术节展演活动；我校男生大合唱《打靶归来》获得区级三等奖；
艺术节绘画、书法类比赛中，我校共推荐6幅作品参加评比，2人获得区级一等奖；
2、芜湖市“江城好少年”评比活动
此次评比活动中我校共13人参加校级评选，报送7人参加区级评选，1人
获得“体育小名人”区级称号，一人获得“体育小名人”市级称号。3、芜湖市“美德少年”评选活动
我校共评选出校级“美德少年”，推荐2人参加区及评选获得区级“美德少年”称号，并有一人被推荐参加市级评选获得市级“美德少年”称号。4、芜湖市三好学生、优秀学生会干部评比活动其中市级三好学生2人、优秀学生会干部1人；
区级三好学生4人、优秀学生干部2人、先进班集体1个；
校级三好学生15人、优秀学生干部9人、思想品德标兵7人、体育卫生标兵11人、劳动积极分子13人、学习标兵16人、社会活动积极分子14人、文艺活动积极分子13人。
5、芜湖市“学习宋庆龄事迹争做新时代少年”征文我校共推荐5篇参加区级评选。
6、弋江区棋类运动会
此次活动我校共有33人参加，占全区总人数一半以上，7人获得区级名次。7、新团员入团
本学期共有200人提交入团申请，发展新团员41人，原有团员10人，我校现有共青团员52人。
7、国际三八妇女节，感恩母亲贺卡制作比赛
全校共有62人参加，一等奖3人、二等奖6人、三等奖8人、优秀奖45人。
8、卫生循环红旗的获奖情况，自201*年10月开始第一次周三下午的全校大扫除活动，每周三下午第四节课开展，每周四早晨的大课间时间由各班代表评分，大扫除本学期开展16次，其中804班获得卫生循环红旗8次，702、801班各5次，803班3次，701班一次。
总之，在全校师生的共同努力下，过去的一学期我校德育工作取得了不小的进步，学生行为逐步规范，校园的文化氛围正在逐步形成，应该感谢各级领导及全校师生员工的辛勤努力。但是我们也必须清醒地认识到：未成年人的思想道德建设还任重道远，我们还必须保持更加清醒的头脑、更加旺盛的斗志、更加严谨的态度，扎扎实实地努力。唯有如此，我们才会迎来更加灿烂的明天。
安师大附属萃文中学德育处
201*年7月1日
附：安师大附属萃文中学德育活动一览表
二月份：（本月重点：常规管理，主题：新学期新起点）1、新学期开学典礼
2、制订德育工作计划，完成上学期表彰材料的汇总工作3、第一次全校大扫除
4、各班“新学期、新起点”为主题黑板报、班会5、家长学校讲课；《家校合一共创未来》
三月份：（本月重点：文明礼仪教育，主题：雷锋、植树节、规范）1、学生学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》和学校各项规章制度；
2、学雷锋、讲文明、树新风。（与芜湖职业技术学院生物工程系联合举行学雷锋活动）
3、植树节活动。（与芜湖职业技术学院园林园艺系联合举行认识植物，爱护地球活动）
4、春游活动；
5、全国中小学生“安全教育日”安全主题教育周活动；5、无烟花季主题班会活动。
6、三八妇女节，感恩母亲，贺卡制作活动。
四月：（本月重点：艺术熏陶及诚信教育，主题：缅怀先烈、诚信）1、艺术节活动
2、配合教务处做期中考试工作，加强考风、考纪教育；3、开展“缅怀革命先烈”的主题活动；
4、先进班集体、三好学生、优干及各类优秀学生评选5、江城好少年评比活动
五月：(本月重点：爱国主义教育)
1、美德少年评比活动；
2、建校劳动日，组织入团积极分子参加爱校拔草活动。
3、“五一”国际劳动节和“五四”青年节为契机，组织开展“团章学习”活动
4、市艺术节调演活动5、区艺术节闭幕式活动6、弋江区棋类运动会7、廉政文化进校园主题活动
六月：（本月重点：理想前途及责任教育）1、端午节主题活动2、第一批新团员入团
七月：（本月重点：暑期教育实践活动）暑假社会实践活动。
扩展阅读：201*-201*学年第二学期小学德育工作总结
XXX中心校德育工作总结
201*-201*学年第二学期
本学期学校德育工作，紧紧围绕学校的办学思路“以人为本，和谐发展”，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教师必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,强化管理，营造良好的校园氛围，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、活动开展等方面的工作情况总结如下：
一、加强德育队伍建设，提升德育水准
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，各班主任具体抓，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。建立健全的班主任工作考核评估机制，
注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。
（1）继续做好班主任、辅导员的培训工作，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。落实班主任常规工作，如班会课、“问题学生”转化等。主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。每月精心设计了一次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。
（2）加强跟踪指导，每学期不定期听一些班主任的班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。特别加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。
二、开展多种德育活动，深化德育效果1、充分利用升旗仪式，加强学生思想教育
升旗仪式是学校德育工作的重要组成部分，是对学生进行爱国主义教育，公民道德教育、法制教育、安全教育的良好阵地，德育室在每周一都要举行隆重的升旗仪式。升旗仪式按班级顺序轮流进行，国旗下讲话采用轮换制。各班级充分利用这一契机，对学生进行思想素质教育。在升旗仪式中，英姿飒爽的国旗手、国旗护卫队，精彩丰富的国旗下讲话的内容，值周工作总结以及校级各种荣誉的颁奖，形成一道丰富的精神文化餐，对学校的校风、班风、学风建设起到积极的推动作用。
2、落实《规范守则》，抓好常规工作
落实流动红旗和行为规范示范班评比方案，由三到六年级学生代
表成立红领巾监督岗，充分发挥学生自主管理的权利，对各班的环境卫生、行为规范、常规管理等项目进行检查与督导，对于不良的行为习惯给予及时的提醒和帮助，培养了学生自我管理的能力。对于表现优异的班级周一升旗仪式时颁发流动红旗，连续四周获得流动红旗，颁发行为规范示范班旗帜，及时表扬优秀，保护好优秀班级积极性，发挥好优秀班级带头作用。
三、寓德育于多种活动中
根据小学生爱玩爱动的特点，将德育教育融于丰富多彩的活动之中，寓教于乐。
3月开展了环境主题系列活动，通过国旗下讲话，黑板报的布置，各中队主题班队会的开展，让学生明白了保护环境的重要性。
4月少先队联合教务处开展了阅读节活动，围绕“让好书引领成长，让阅读成为习惯”的主题开展了为期一个月的系列活动，书香驿站的建设，经典诗文诵读，小小读书郎主题队会的开展，让校园到处飘溢书香。
5月开展了消防安全，地震、防洪抢险我能行的活动，强化学生的安全意识，；
6月开展了庆祝六一儿童节系列活动，讲故事比赛，绘画比赛以及趣味性十足的师生同乐健身活动。
四、构建了三合一德育网络，拓展德育教育的渠道
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、通过家长会、告家长书、家校联系本、等形式对家庭教育的内
容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
另外我们还要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，健康成长。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
XXX中心校201*.7.6
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