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201*教学工作总结反思

时间:2019-05-26 20:56:37 网站:公文素材库

201*教学工作总结反思

201*-201*学年度个人总结反思提纲

以下提纲,请就提纲内容详细说明,每项内容为一件,多者不限。一、教育心情

1、最高兴的事;班级中的学生比上个学期有了很大的进步。郑梦媛在这次期末考试中数学考了92分,平常的学习中,她做的很慢,每次都得老师催,写的字很大,在老师和家长的努力下,她的进步很大。老师和家长都很欣慰。说明老师和家长的努力没有白费。

2、最影响你心情不好的事:家长对于自己工作的不理解。在布置给学生的工作之后,家长会指手画脚的,对于老师的工作不支持,有些工作不是老师说了不算的,是领导们布置的。对于家长的不理解,自己做了解释之后,家长还是不理解。

二、教育诉求

1、最希望学校解决的问题;能够安排专职老师进行代课。自己在上课中,发现自己的专业知识太少,特别是关于音乐和体育的知识,不能够给予孩子正确的指导。专业老师更专业一些,自己只是带孩子们玩玩,放松一下心情而已。

2、最希望自身解决的问题:能够多多听课,多多学习。从休完产假之后,自己上班,感觉脱离教学有些远了,需要更多的去充实自己。需要机会去学习,学习一下别人优秀的经验。

三、教育成果

1、最满意的成果或业绩;学生一点点的在进步。我们班左皓文一直是我头疼的学生。他本身身体残疾,但是智商不低,就是生活自理能力不强。刚开始上一会课去厕所,去了之后一节课不会再回来,每次都是我出去找他,放学的时候还得和家长一起去找他。慢慢的他

现在去完厕所自己能回来,做作业自己有时能自己独立完成,对这样的学生不能要求太高。

2、最遗憾的未达目标:班级在年级中的名次不好。班级的语文老师换的比较勤,学生的纪律不是很好管,这是一方面的原因,另一方面我感觉可能还是自己付出的努力不够,下的功夫还不够深。

四、教育智慧(按实际任职与兼职撰写)(二)班主任智慧(班主任完成)

1、最满意的班级工作案例或故事;学生对于自己学科的喜欢,对于自己布置的任务能够基本完成。自己在教学中不是按部就班的教他们,有时会不同的方式展现,学生比较感兴趣,自己是一名年轻教师,对于学生的需求了解的还可以,所以学生喜欢我的学科。

2、最遗憾的班级工作案例或故事:班级中的个别学生的问题还没有解决。班级中像戴子萱,性格比较特殊,要么很听老师的话,要么一句都听不进去。像这样的学生,自己更应该耐心对待。时刻关注她。

扩展阅读:201*年秋季学期教学工作反思与总结

201*年秋季学期体育教学工作反思与总结

东兴市实验小学教师:苏宇

时光如梭,转眼间这学期即将过去,回顾这个带满激情、汗水、喜悦、成果的学期,聚集着自己各种沉思与感受,孕育着对下学期的憧憬。

回顾自己在本学期中的所有工作,能认真做好学校安排的各项工作,认真学习新的教育学理论,不断地提高自己的教学知识和方法,主动请教各位名师帮忙解决教学中出现的种种问题。在名师的指点下,使得我在教学技巧和方法上有飞跃式的突破。为了今后更好的开展工作,总结经验、吸取教训,以谋求更大的进步,必须对自己本学期进行深入的反思,本人在此对这一学期工作情况的总结如下:一、提高自我方面:

俗话说:“活到老,学到老”,又因为我是刚毕业不久的教师,所以在教学中更重视提升自己教学各方面的能力。通过网上寻找体育教育相关的各种资料和书籍,解剖自己、分析自己、正视自己,提高自身素质。虽然经过多种培训学习,自己积累了一些体育教师的教学方法和技巧,但自身却还存在很多问题,我将通过向名师的请教与实践的教学来更符合实际,更能体验和改正。二、备课方面:1、备教案

通读体育教材,做到心中有底。根据学生和学校的实际情况,来安排好一个学期的教学计划。依据学生的实际情况制订出教学目标、教学目的、教学任务、教学要求、重点难点、组织方式、练习手段、语言魅力、视觉感受、预见问题和纠正方法等。教师通过对教材和教学大纲理解越透彻,就越准确抓住重点的方向,就越容易找到难点的突破口。学生就容易听懂、领会、练习和掌握。同时我经过温习和寻找相关的体育学科知识,掌握和研究各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培养目标,随时注意积累资料,积累教学先进经验和最优教学训练方法,随时收集加以保存,以备备课时可以查阅。2、备学生

通过班主任、前任体育老师和自己了解等多种方式去认真分析各个学生的情况,处理好师生之间的关系。教学的中心指导思想围绕学生来制定。根据学生整体的体育能力、身体素质、心理素质,思想道德水平等进行科学、合理、有效地安排课的内容,加强学生科学思维、锻炼方法的训练及能力的培养,加强学生自学,独立练习的能力、分析问题解决问题的能力,以及自锻自导能力、交际能力、表达能力和创新能力的培养。3、集体备课

我抓住每一次的集体备课,运用集体的力量来处理自己或他人不能处理的问题。当然,我们也允许在教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见,鼓励创新,不断探索。暂时不能统一的意见,通过专门的讨论研究,达成共识,在此基础上写出教案。集体备课,观摩课是备好课的重要内容和手段,应积极参与。另外,教师应随时进行体能训练,保持和提高技能方面的能力,这样以便建立正确的运动表象。三、教学方面

在教学过程中重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向,它带有鲜明的感情色彩。浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性,促使大脑处于高度兴奋,造成获取知识、探究未知的最佳心态。可见,学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提。如何使课堂教学兴趣化呢?1、导入课堂时激发学生学习兴趣

课堂导入,它好比一场戏剧的序幕,要一开始就引人入胜,激发学生的好奇心,使学生产生求知欲,诱发出最佳的心理状态,做到这一点,就需要教师创设最佳的教学情。我在导入课堂时,无论从场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面,都根据不同类型的课时内容,因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。2、新授教学时引发学生的学习兴趣

新授教学是学生理解知识、掌握知识的重要过程。要尽可能地创造条件,让学生参与这个过程。为达到此目的,教学中一定要重视对学生的启发、引导,使学生在教师的启发引导下,正确的思维,轻松地接受新知识。3、安排练习时有趣

练习是学生各种技能形成的基本途径,优化练习设计是提高学生学习积极性的重要一环。单一的练习乏味,使学生厌学,因此,练习设计要尽量做到多样化,趣味化。在前滚翻练习时,我安排了自练、互练、小组组合练以及互比、互评的交替练等方法,其间教师则运用精讲示范、恰当点拔、分层要求和整体提高等方法进行指导。这样的练习安排既达到了巩固知识的目的,又培养了学生浓厚的学习兴趣。4、重视广播操

在开学初我重点抓了广播操,同时一年级的教学重点也是广播操的学习。开学工作的第一个任务就是先自己把广播操做好,在做强自身的前提下我采取了以下方法进行教学:第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。所以,学生广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。四、课外任务方面

本学期我担任了学校田径队的训练工作,并积极为提高学生的田径水平作出努力。1、组建队伍

为了进一步搞好学校的体育训练工作,并将训练作为一项长期的工作来抓,我经过认真筛选,从五、六年级中找队员,并充分利用了在校运动会这一次良机,选取运动会中取得优秀成绩的学生,组建了学校田径队,并结合了学校的实际情况制定了训练目标。2、训练计划第一阶段:

时间为前半个月,采用一般的训练强度,进行基本技术的训练。做到每天都因人而定,及时调节训练强度和密度。第二阶段:

时间为后半个月,采用高强度的训练,加强技术训练和专项素质训练,有意识地把专项素质和技术结合起来。加大训练负荷。在训练中注重技术,战术,作风与心理素质的培养。第三阶段:

时间为一周,采用中等强度,调整运动量,降低练习次数,消除疲劳,积蓄并超量恢复,迎接东兴市教育系统中小学田径运动会的各级比赛。同时加强队员战术以及心理素质的训练。3、训练要求

⑴学生训练课的内容、形式、节奏等安排,要求形式多样,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对乒乓球运动的爱好与兴趣。⑵训练必须以身体系统训练为主。

⑶要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质。

⑷加强跟班主任、家长和校领导的联系,使学生能安心训练,无“后顾之忧”。

⑸要从难、从严、从实战出发,大量地进行严格训练,加强意志品质培养。⑹有意识地在教学训练过程中,培养学生的安全意识,提高训练安全系数。五、校运会工作方面

本学期校运会中,我担任自己所教班级运动员的选拔和报名的汇总,以及制作秩序册中一些简单工作。校运会前期:

1、本人给班主任选出体育苗子,并对学生所参加的项目进行培训和指导,同时大力鼓励学生能自主自觉的进行锻炼。

2、本人把自己所教的班级参赛名单进行与班主任讨论确定,然后上传汇总。3、本人把自己所教班级参赛名单填入秩序册。

4、本人负责一、二年级团体趣味活动的组织,给各项目的裁判进行培训和布置任务。并画好比赛场地和准备比赛器材。校运会期间:

本人组织整个比赛的进行,监督比赛、收集比赛信息、公布比赛成绩。在比赛中发现问题并第一时间去了解与解决。现场拍照,给首次团体活动进行收集信息和资料。校运会后期:

上报比赛成绩,公布比赛成绩。并对本次团体活动进行反思和总结,吸取经验,争取在下一届校运会的团体趣味活动中能举办得更出色。六、课后反思方面1、写成功之处

教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;某些体育教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;体育教学方法上的改革与创新等等,详细地记录下来,供以后体育教学时参考使用,并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。2、写不足之处

即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处,对它们进行系统的回顾、梳理,并对其作深刻的反思、探究和剖析,在今后教学上吸取教训,更上一层楼。3、写教学机智

课堂教学中,随着教学内容的展开,师生的思维发展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感,这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已。4、写“教学设计”

一节课下来,静心沉思,摸索出了哪些教学规律;教法上有哪些创新;知识点上有什么发现;组织教学方面有何新招;启迪是否得当;训练是否到位等等。及时记下这些得失,并进行必要的归类与取舍,考虑一下再教这部分内容时应该如何做,写出“再教设计”,这样可以做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

教学反思有利体育教师经验的积累,善于从经验反思中吸取教益,不但能使新型教师向专家型教师转化,而且也有利于学生学习质量的提高和能力的发展。

所以在新的一年里我要注重个人的素质和能力的提升,紧紧抓住课程改革这一契机,通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、反思,积累、学习教学经验,多向其他教师请教,多和学生进行交流,在实践中通过多种方式,加深对课程的理解和领会,完善自己的教学工作,努力形成自己的教学风格,形成学习形的教学工作习惯,为学校的优质化工程作出我应有的贡献。

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