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201*名师工程个人工作总结

时间:2019-05-26 21:21:30 网站:公文素材库

201*名师工程个人工作总结

201*年“名师工程”教师个人工作总结

赵宝华

当在忙忙碌碌中迎接完期末检查后,蓦然回首201*年的下学期已经接近尾声了,这一年对于我是充实而有收获的一年。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作及班主任工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以使教育与教学工作都能更上一层楼。

一、教学方面:

认真备课,每一课都做到“有备而来”,设计恰当的教学方法和教学环节突破难点和突出难点,让学生每节课学有所获.

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;开展了“小组讨论式教学”的尝试,且初见成效。

在各个章节结束时组织学生进行各种形式知识总结,使基础知识得到落实。认真批改作业:布置作业做到少而精,有针对性,有层次性。力求每一次作业都起到巩固新知培养能力最大的效果。

做好课后辅导工作,为不同层次的学生进行相应的辅导,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,不仅仅限于单纯知识性的辅导,更重视学生思想的辅导,解决他们心结,让他们树立信心,并通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们感受到学习的乐趣,从而自觉的把身心投放到学习中去。

积极参加教研活动,本期开展了“合作式小练笔”的课题研究,并坚持写教学反思和教学随笔、论文。

此外,我还利用休息时间读了许多班主任工作经验方面的书籍,以及名人传记,历史等各方面的书籍,还经常上网查各种教育教学方面的资料。希望以此不断提高自身的业务能力和水平。二、主任工作方面:

本学期重点抓班干部队伍建设。

首先班干部的选拔:我采用了民主集中制的原则。民主选举的,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的领导能力。

其次,教育培养班干部。例如劳动委员肖静晶在检查班级卫生时,起初就存在工作有顾虑,方法不得当现象,不断地跟我告状,后来经我指点他们建立了班级个人卫生和值日组卫生的检查制度。并每日通报检查结果,进行适当奖罚。让他们重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明,她们的工作完成得相当出色!

此外,我还坚持在每周一班会课上,由全体班干部总结上周各方面的检查情况落实情况,也总结得失并加以改进,教会班干部如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作向良性方向发展也建立良好的班风

增强班干的凝聚力:集体是在活动中产生的,一个良好班集体尤其如此。本学期我们班共参加了学校和年级组织的几项大型活动。其一是秋季趣味运动会,由于我们班师生的共同努力,我们班表现不错。这一活动使同学们受到很大的激励。其二诗歌朗诵比赛,我们班也表现了良好的精神风貌。

开展了“朗诵会”、“我来演”“才艺展”等文娱活动,给学生们以表现自己的舞台。也锻炼了班干部的组织能力。

利用主题班会、周会、放学交班等机会对学生进行了爱国、爱集体、团结友爱、自我保护等方面的教育。三、成绩

本期,我执教的公开课《有的人》获得全镇赛课一等奖;撰写的论文《作文激趣:变怕写为乐写》获得县级一等奖;我管理的116班曾获得一次“五星级班级”称号。

教师的工作是繁忙而琐屑的,在忙碌中这个学期即将过去了,我在工作中不断地努力着,我做了很多也收获了很多,因为我学会了在思考中发现不足,在发现后不断地进行自我完善。我与名师还相距甚远,必须加倍努力才行。加油!!

扩展阅读:小学201*-201*名师总结

小学201*-201*学年名师工程工作总结

为了扎实开展“名师工程”,培养高素质的教师队伍,我校

在上级部门领导下,积极开展名师培养活动。一年来,通过一系列名师培养活动,营造了一种互学共进氛围,从而使得全体教师敬业乐业比学赶超,有效地促成了教师整体素质的提高。在名师工程的培养过程中,我们主要的做法是:

一、加强对教师的精神塑造

教育意识和职业信念是教师工作的内驱力,也是教师成长的关键要素。我校致力于首先加强对教师的精神塑造,通过学习以唤起教师的职业自豪感、成就感、幸福感。一是加强政治学习,用科学发展观武装每个教师的头脑,以“爱岗敬业、品德高尚”为奋斗目标。思想认识提高了,责任感就会增强,工作就会有成效。一年来,我们学习《教师职业道德规范》、新《义务教育法》,通过开展师德承诺活动,组织师德月汇报会,教师论坛等多种形式的师德教育活动,让所有教师做到“爱岗敬业、品德高尚”。二是加强教育教学理论的学习,用新的教育理念引领自己的教学。学生眼中的名师就是自己喜欢的老师,是让自己永远铭记的老师,是让学生真正得到发展的教师,从而提升自己的职业思想,以更广阔的胸怀去教学。通过学习,尤其调动了老教师的积极性,像黄小燕、钟旭军、钟丽霞争先恐后的加入到此项活动中去。鼓

励教师“敢于做名师,争取做名师”。学校以“世上无难事,只怕心不专”的名言教育教师,要专知识专业务,锲而不舍,从思想上消除自卑的心理,坚定终能克服困难,取得成就,享受到获得的成功快乐。教育教师认清这种观点,从做“名师”的“因”入手,只要努力,任何一个人早晚都会成为“名师”的,就这样从思想上给教师以始动力,

为活动的健康开展奠定了良好的基础。

二、打造“四精”课堂教学模式为使活动落到实处,我们以“四精”课堂教学模式为突破口,以此来提高教师的的授课艺术,提高教育教学质量。学校提出了

打造“四精”课堂教学模式,即精彩的导入,为每节课的开始创设一个良好的开端;精简的讲解,学生可自学的不讲,让学生自己理解的问题可不讲,不满堂灌;精炼的训练,课堂上多练,充分发挥小班化的优势,人人动脑人人动手,以练助讲;精准的反思,落实在全批全改、统计分析、及时反馈、讲评辅导。我校首先将《四精课堂教学

基本模式》打印发至每一位教师学习,促使教师教学理念的变化,引导教师反思自己的教学行为,并将“模式”运用于自己的课堂。为使活动取得明显实效,我们围绕课堂教学模式,开展了一系列活动。我们利用课堂教学模式推进月活动的契机,组织骨干教师上示范课,青年教师上研讨课。认真组织好评议活动,对课堂教学模式在不同班级的使用情况进行有效研讨,指出存在的具体问题和改进教学的措施。活动期间,每周安排一位老师上一节公开课,全体教师进行听课、评课、议课,加强研究,不断改进自己的教学方法。目前,我校大多数教师基本掌握了自己任教学科现有的教学特色,钟旭军老师的电化教学、黄小燕老师的游戏英语教学、钟丽霞老师的直观的数学教学等都能做到灵活运用,课堂教学效益显著提高。

三、给予教师业务上的指导

有些教师虽然有满腔热情,但由于经验不足,在教学实践中难免会碰到这样那样的钉子,造成心理上的障碍,因此学校及时给予他们业务上的指导引领。

1、学校要求所有教师积极参加读书活动,多读夯实精神底蕴的书、读拓宽视野的书、读学生喜欢的书。201*年学校为每位教师订阅一份教育教学类的报刊杂志,每学期对教师提出阅读的指导性意见,要求撰写一定数量的读书笔记、随笔、论文等。鼓励教师将优秀的文章在镇文刊上发表或向报刊杂志投稿,且给予一定的奖励。

2、教师培训学习是“培养名师工程”成效的关键,因此,学校鼓励教师参加培训学习:教师继续教育学习费用全部由学校出资;凡是教育研究部门组织的各种活动,不管花多少钱、路途有多远,学校尽量最大可能地提供教师外出参加学习的机会,切实让新理念来引领教师的教学工作。3、狠抓校本培训,采取专家引领与同伴互助,课堂探索与课外学习,集体研讨与个体反思等形式,利用网络资源和社会资源,着眼于教师教育教学常规基本功的培养与提高,努力搭建教师专业化成长的平台。

四、为教师提供发展平台

学校要成为教师专业化发展的推手,搭建广阔平台,依托有力载体,教师专业成长的实效便会日益凸显,以此实现教师专业成长的可持续发展。

1、在教师中开展了“五个一”活动,并将此项工作长抓不懈:(1)每学期向学校提供一个优质教学案例;(2)每月向学校交一份优秀教案及与之配套的说课稿、教学反思;(3)每学期上一节公开课;(4)每学期获得一种荣誉称号。(5)每学年发表一篇教育教学论文;

2、学校举行教师教研活动:将截止目前,每位教师都登台演讲,每一篇讲稿,事先都有学校领导拜读审看,活动时,演讲者激情飞扬,听众认真倾听,互相学习,共同提升;

我们认为,名师的“名”是相对而言的,且名师的培养,作为一项工程,不是一朝一夕能够完成的。它受着人、财、物、时等各种因素的影响与制约。但我们如果能努力优化环境,创造良好的氛围,提供必要的条件,形成人人奋发向上的竞争机制,并通过“树样子、引路子、搭台子、压担子”等多种途径,采取一些切实有效的措施,扎扎实实,坚持不懈地开展教科研活动,那么“名师”工程必定会取得比较理想的成效。

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