名师工作总结
名师工作总结
高唐县第二实验小学兰芳
尊敬的各位领导、老师：大家好！
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，20年过去，弹指一挥间！静心思考，我走过迷茫、经历挣扎、笑对失败，迎来快乐。
首先是感谢。今天能作为名师站在这里发言，我的心中除了激动、高兴，更多的是感谢。感谢领导的关怀，感谢曾经帮助过我的各位老师，感谢学生和家长的信任，更感谢二实小这个团结和谐的大家庭和教育局的领导，是你们的信任和鼓励，让我淡泊教育功利，坚持教育真谛，潜心研究教学，收获幸福快乐。我永远都不会忘记，名师报名时，刘校长把这个光荣而艰巨的任务交给了我，他说，“报上吧，你的希望很大，这既是你个人的荣誉，又是为学校争光。”曾经帮助我的兄弟姐妹，你们的恩情我虽然没有挂在嘴边，但我会铭记心间！其次就是收获：1、不断学习提升自己
从08年进入二实小，我就知道要想在这个人才济济的学校站住脚，必须不断学习！这么多年来我不顾工作的劳累，不顾家务的繁忙，认真地学习各种教育教学书籍，掌握先进的教学理论。并刻苦自学，于201*年1月拿到了山东教育学院大学的“教育管理”专业的本科文凭。我深知拥有扎实的功底和数学素养，才能让自己在三尺讲台上挥洒自如。我是一个平凡的人，但我有一颗不甘平庸的心！
2.不断创新提高效率
一位名人说过：“学习和独创使科学之树常青！”不懈的学习使我营养丰富，不断的创新又让学生快乐无穷。
平时，我认真学习优秀教师成功的教学经验，并不断钻研，形成自己的教学风格。在课堂教学中，我充满激情，以生为本，开展互动式教学，学生能在课堂上生动活泼地发展，真正做到了在无涯的学海中快乐作舟！我用自己的智慧在努力完成数学教学的任务：让学生从小就热爱数学，热爱学习。
在我校开展的青蓝工程中，我荣幸的担任工作室负责人。除了完成好学校的校本培训工作外，在日常的工作中，我经常找时间与青年教师沟通交流，并且针对她们个人的特点为其进行辅导，在不断的听课评课中介绍一些优秀的录像课让其观摩，丰富她们的的教学视野。在业余时间，和她们一起针对我校实际展开校本课题研究，为了让全体数学教师全面掌握数学一至六年级教材中计算部分的知识，我们展开《计算专题研讨》，为了提高一年级学生学习数学的兴趣，我带领一年级数学老师展开了《五分加三段》的课题研究，成果显著。3、科学管理促进发展
在多年的班主任工作中，我不断摸索，让每个学生都能抬起头来走路，让鲜花和小草都能享受老师爱的阳光。在公平、公正的环境里，每一个学生都能亲身体会到“一分耕耘，一分收获”的道理。在和谐的氛围中，学生的学习积极性更高，凝集力更强！我所任教的班级数学成绩在全年级是第一名。我本人也被评为“校优秀教师”。
4、和青年教师共成长
我很快乐，因为很多的年轻教师都把我当姐姐，无论是上公开课、优质课、还是参加市县能手评选，总喜欢和我交流，我也尽自己最大的努力帮助他们。看到他们不断进步，在各级比赛中获奖，我心里比吃了蜜还甜！在帮助他们研课的同时，我自己也收获着，在名师开放周活动中，我的每一节课都有很多位老师来听课，甚至是不同学科、各个学校的老师们也来听课，效果不错。在名师送课活动中，我执教的《解方程》一课，收到了良好效果。特别是担任市级名师到我校送课时，我担任活动的主持，更加历练了我。
“一花独放不是春，万紫千红春满园。”名师不仅是我个人的荣誉，同时青蓝工作室又为青年教师的成长提供了发展的平台，愿我们学校年轻教师与青蓝工作室共提高，共成长。
20年来，作为一名数学教师，对学生启之唯恐不新，教之唯恐不精；作为一名班主任，对学生爱之唯恐不深，护之唯恐有疏
教育是艺术，艺术的生命在于创新。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。因为我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏！我将继续“以智慧教书，用爱心育人”！让学生享受幸福的教育，让自己享受教育的幸福！愿得到学校领导和同事的诚恳支持。我的述职到此结束，谢谢大家！
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名师工作室个人总结
梅河口市实验高中孙世宇
一年来，在梅河口市“高波名师工作室”的带领下，我一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。主要表现在教学手段及方法的突破：
一年来，在名师的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习数学的兴趣和应用数学知识解决实际问题的能力。
2、积极参与数学教学研究工作。本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，备优秀案例，按学校要求完成了一系列教研工作。
3、培优辅差工作成绩明显
课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信
心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
二、存在问题
1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
2、少数学生动手能力不强，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神，学习上存在畏难情绪。
3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论，大多数学生的语言表达能力较差。
三、今后工作设想
在今后的工作中，要在工作室名师的引领下，努力提升自己的教学水平和教研能力。在教学中，针对学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为物理学科教学注入新的生机与活力，使自己的教学有自己的特色，并带动整个学校的数学教学迈上一个新台阶。
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