201*-201*上学期物理备课组工作总结
高二物理备课组工作总结
（201*-201*第一学期）
高二物理组
201*-201*学年度第一学期已经结束。本学期，高二物理备课组五名教师一如既往认真工作，遵照学科实际和学校的工作安排要求，认真学习落实本校“三研、三讲、三练”课堂教学模式，认真制定教学工作计划，狠抓工作落实，注重探索、实践，齐心协力，顺利圆满地完成了本学期的教学工作计划和工作任务。现将本组工作情况总结如下：
一、总体情况。
根据学校的安排，本学期高二十六个班共配备了五名物理教师，在日常教学中，备课组成员均做到了按学校教学纪律要求认真完成常规教学，未出现迟到、旷教、不备课上讲台的情况。备课组所有教师都能较好完成自己的教学工作任务。
二、教育教学情况：
（一）、课前认真研究高考考纲、高考真题、教材，坚持集体备课：本学期我们组的全体老师认真学习新课程标准，研究高考考纲,集体研读新教材，重点把握新增内容，研透教材，梳理课的重要知识，并搜集、研究与各知识点相关的近五年高考真题。
每周二上午固定安排集体备课，统一思想，分工负责。集体备课时，在每次活动开展前，主讲老师和其他教师都做了充分的准备，对该课题的重点、难点和疑点的具体处理方案都做出了精心的安排，对过去的成功经验也做出相应介绍。在每章每节中，学生在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有针对性的做出评估。根据实际学情合理安排教学进度，制定每节课的预习提纲、习题案、当堂检测，对练习册中的习题进行归类，精挑细选，全备课组共享，争取做到精讲精练。各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。本着立足学生，各班共同进步的目标，备课组团结、协作，向45分钟要质量，工作有激情，平行班平均成绩接近，达到了预期教学效果。
（二）、加强教学教法研究，努力提升业务能力
本学期备课组按照学校要求加强研究，从教学进度的安排、研究课题的选择到任务的落实，稳扎稳打。教法上注意现代方法与传统方法的结合，合理利用多媒体平台辅助教学。按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前一星期完成。
讲课时作到“课上三讲”：精讲知识点、高考考点、解题方法。教师在讲解知识点的同时，要把高考考点时时渗透给学生，尤其要注重答题方法的指导。教师要做到用最简练的语言，最简单的方法和用最短的时间，使学生理解、接受并达到高效。无论对每节课，都要抓好三个环节：知识梳理、选题、训练、讲评、归纳。同时抓好三练：一是基础训练，二是提升训练（高考仿真训练），三是当堂检测。每周周测考试题要求有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，不留死角。每次出题由备课组成员轮流负责，兼顾普通班和实验班学生水平，同时，做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见和措施。这样有目的的教学让学生学有所长，达到了一定得预期效果。课后注重教学反色和教学经验的总结，写好教学随笔，从自己的实际出发，做到教有所思，教有所得。
（三）、及时反馈，调整教学
在每次考试后，我们备课组全员都进行考试质量分析，总结经验和教训，详细分析学生在考试中反映的信息，进行教学的调整，同时了解各教师的教学情况及各班学生对物理科的学习情况，整理收集到的信息，及时反馈给各位教师，优化教学方法，教学得到合理的调整。
实现优化教学方法的几个策略：
1.平等地对待学生。一是相信学生有学习能力；二是摆正师生位置，把机会交给学生学习。
2.做合格的组织者。一是设计动态的教学应对方法；二是关注学生的需求，灵活执行教学环节；三是捕捉放大学生学习过程中的闪光点。
3.做成功的引导者。一是激发学生的学习兴趣和求知识；二是教给学生探索、发现的方法；三是不断引发学生思维碰撞，引导学生由浅入深解决问题。
4.做积极的促进者。一是给学生心理支持，鼓励学生去寻找适合自己的学习方式；二是积极旁观，指导学生优化自己的学习过程（即指导学生掌握合作的规则、关注学习小组的学习情况、感受学生所思所想进行动态的二次备课）。
三、存在问题。
通过各次考试来看，高二总体成绩比较理想，年级班平均分相差不大。但还存在一些问题，如学生基础知识不扎实，获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。
四、努力方向。
更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础。强化备课组内的教研、讨论气氛，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。本学期我们备课组一直坚持“三研、三讲、三练”课堂教学模式，真正使与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。老师都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。物理课堂有效教学模式基本形成，全体物理教师积极努力，争取打造物理高效课堂。
备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。今后的工作还需要我们踏踏实实的去做。
草长莺飞，春华秋实，转眼间半学期过去了。本学期以来我们高二物理备课组的五位同志都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。我们的备课组一定牢记自己的使命，服从学校的安排，服从大局的考虑。在新的学年里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好，在未来的教学中，争取更大的进步。
扩展阅读：201*-201*上学期九年物理备课组工作计划
201*-201*学年度上学期九年物理备课组工作计划
新学年伊始，承蒙校领导信任，让我担任毕业年级备课组长，自己倍感压力。感谢领导、同事及时的鼓励、支持，使我逐渐建立了信心。对于这一崭新的工作，我要把它当成一次学习机会。工作中做到勤学习研究、多请教、多付出、多协调、多细心。要做就尽力做好，不辜负大家的期望，不留遗憾。以下为本学年工作计划：
一、指导思想
1、坚持课改理念不动摇，反复学习细心体会新课标意图和特点。认真实践并探索具体有效的教
学过程。
2、围绕学校教研工作计划，在区物理教研工作业务指导下开展备课组工作。
3、发挥备课组集体力量，以研讨活动为载体强化组内交流和学习、精选习题、作业，真正减轻学生课业负担，保持激发学生学习兴趣，提高教学质量，使学生身心健康发展。二、下面是具体工作计划
1、加强集中备课实效性，做到真正提高认识，及时解决问题，高质量完成教学任务。可在每次活动时，由主要中心发言人对教材初步分析，备学生可能出现的困难，针对问题采取怎样的教法，并形成文字发言稿。全组同事再根据自己的教学工作实践经验各抒己见，畅所欲言，献计献策，最终形成统一认识、要求，以减少教学的随意性、盲目性。活动中多留意发现认识上困惑，查找有关物理教学理论或资料，借鉴的经验。间周学习理论，并不断在教学中实践，总结得失，提高认识和解决问题能力。在每周的教学活动中贯彻备课内容精神时，注意收集反馈的信息，及时调整，并在下次备课中总结，即完成“二次备课”。这样的备课每次不是孤立的，而是形成良性循环。若坚持下去，必能提高教学质量和教学水平。
2、重视基础知识教学和基本能力培养，重视课堂“多维”教学，课下精选作业和习题，切实减轻学生课业负担。
九年级学生学习任务重，成绩要求高，学习时间紧。但“磨刀不误砍材工”，教学中，我们仍要坚持以区、校教学进度安排为准绳，稳扎稳打。课上坚持“多维”教学，多设疑、多启发、多做实验、多互动，这样会慢中快，事半功倍，减少了单靠做习题解决问题的压力，知识掌握得扎实、透彻、易转化为能力。我们可通过集体备课统一认识，避免有些教师课上一言堂，规律直接给，全靠做练习来提高成绩，造成学生来不及理解，中等可上升的部分学生被“拔苗助长”，反倒造成新的困难，有了畏难情绪，也极不尊重学生的认识规律，实际上做了“夹生饭”。
在课后的练习上，组内的同事已达成共识，做到精心挑选典型习题，自己编制题单，做到少而精。老师自觉多做在先，学生精做在后。练习重基础、全面，分梯度推进，为最后的总复习打下坚实的基础，尽力保护好学生学习物理热情和积极性。
3、克服困难，以最大的热情，耐心的辅导学生。
可能新九年学生与刚毕业的有些差距，我们要做迎接困难的准备，不嫌弃学生基础差，综合能力差，从现在做起，不急功近利，着眼未来和希望。多做课下辅导，做到更有爱心、耐心、细心、尽心、恒心。
4、上好每节各级公开课。
组内保持经常性的互听互评课，平等交流想法，多借鉴成功的经验体会，博采众长、共同提高教学水平。
5、重视每次月考和质量调查。
在不影响正常教学进度的前提下，做好考前复习，考后及时认真做质量分析，找到教学中存在的问题，制定措施办法，及时调整。
总之，备课组每个老师都业务能力强，能吃苦，积极上进，工作“较真”，有团队精神，在学校教学计划指导下，一定能出色地完成本学期的教学任务。201*---201*年上学期八年级物理教学进度表
周次12345678910111213141516171819日期九月2、3、4、5、69、10、11、12、1316、17、18、19、2022、23、24、25、26、2729、十月1、2、3、4、8、9、10、11、12内容一章前言1-1长度与时间测量（一）1-1长度与时间测量（二）1-2运动的描述1-3运动的快慢习题课1-4测量平均速度第一章复习2-1声音的产生与传播2-2声音的特性2-3声的利用2-4噪声的危害和控制第二章复习3-1温度3-2熔化和凝固3-3汽化和液化（一）3-3汽化和液化（二）3-4升华和凝华第三章复习（一）第三章复习（二）4-1光的直线传播4-2光的反射4-3平面镜成像期中复习（一）期中复习（二）期中复习（三）4-4光的折射4-5光的色散第四章复习5-1透镜5-2生活中的透镜5-3凸透镜成像的规律5-4眼睛和眼镜5-5显微镜和望远镜第五章复习（一）第五章复习（二）6-1质量6-2密度习题课6-3测量物质的密度6-4密度与社会生活第六章复习（一）第六章复习（二）期末复习期末复习期末复习期末复习主讲人石忠娟石忠娟张素杰张桂玲叶寒李素丽李素丽李素丽安亮安亮陈安英赵艳华赵艳华张颖张颖石忠娟14、15、16、17、1821、22、23、24、2528、29、30、31、十一月14、5、6、7、811、12、13、14、1518、19、20、21、2225、26、27、28、29十二月2、3、4、5、69、10、11、12、1316、17、18、19、2023、24、25、26、2730、31、14年一月1、2、36、7、8、9、
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