化学教研组工作总结
化学教研组工作总结
（201*201*学年度第二学期）化学教研组组长刘玉茹
本学期开学以来，化学教研组全体教师能尽心尽力尽职尽责的做好本职工作，常规教学工作基本上与上学期相同，现就我组结合本学期的特点而所做工作汇报如下：
一、各备课组所做具体工作（一）初三备课组；
假期里，初三备课组的各位教师认真学习了08年《中考说明》，深入研究、理请中考化学命题改革的目标、思路、内容、结构题型和题量等，使后期的复习工作更有针对性。同时精心选编典型习题进行训练，以全面提高学生的整体成绩。
本学期演示实验和学生实验的开出率为100，面对实验操作考试，他们结合往届存在的各种问题进行反复研究，对操作中各种细微的环节加以推敲，使之达到更加规范、准确。同时制定了具体的实施方案，全组成员齐上阵顺利的完成了学生实验操作考试的培训工作。凭借集体的力量他们精心自编了复习资料，引导学生回归课本，及时查漏补缺；根据往届学生的易错知识，他们命制有针对性的单元检测题以强化复习效果，确保第一轮基础复习达标。
化学“家庭小实验”一直伴随着课堂教学，收到很好的效果。同时，3至4月份各班还举办了“化学与生活”小论文习作评选，此活动以被学校列为研究性学习并编辑出版为科研信息增刊。
（二）高一备课组
面对新课程体系变动大，内容浅显但能力要求颇高、课时短缺的实际情况，高一备课组在假期就各自熟读了一个专题并备好本专题的教案，利用现有的各种资料结合学情、新课标整合出适合本年级使用的活页作业，从中反馈的情况真实，对教学的调控提供了依据。在电化学的教学中，他们充分发挥学科特点，指导学生创造条件动手做一些有趣的家庭小实验，如；自制水果电池等，既丰富了学生的学习生活、提高了学习兴趣，更重要的是不仅强化了课堂所学知识还让学生体会到学以致用的快乐。
第九周他们按教学计划在全年级如期进行了办一份“化学手抄报”的竞赛的活动，经过交叉评比，为了取长补短提高自身业务水平，他们多次互相听课、评课，从中获益匪浅。
（三）高二备课组
本学期是高二学生文理分科后的第二个学期，教学内容既要有速度又要有一定的难度，针对这一特点，在每周两次的备课组会上，对本学期所讲内容、学生应所的做习题进行了合理的安排、整合，为即将到来的高三教学、复习备考赢得了时间。从第三周起，高二备课组结合教学内容在六个理科班中开展了调查研究“生活中的有机物”的第二课堂活动，目前此活动正在进行之中。
（四）高三备课组
高三备课组将扎实有序的一轮复习和一卷的选择题限时训练穿插进行，二轮复习抓主干、抓热点、抓弱点忙而不乱，整合印发了内容丰富、时效性较强的复习资料，在最后的冲刺阶段中，他们除了对学生进行个体学法
的指导外，还将对学生进行心理抚慰、鼓励等。二、搞好学科教研工作
本学期为了更好地发挥教研组、备课组的功效，开学以来我们定期开展活动，确保每二周一次的教研组活
动和每周两次的备课组活动，每次活动有主讲人、中心议题和中心发言人，截止第12周高尚峰、张月英、霍妍芹、邱礼晏、魏杰鹏老师分别做了“高考复习第一轮小结”、“使用新教材的感悟”、“初中化学备考浅谈”、“谈谈与学生沟通的艺术”的主题发言，宋智慧、鲁顺莲、李月兰、郑国柱、薛斌、邱礼晏、魏杰鹏七位老师已在教研组内讲了公开课，全体成员团结协作，教师间互相听课，互相学习，共同提高。。
三、所得收获
1、通过学习积累了教学中教材的整合、寻找教学研究切入点的方法。
2、通过组内公开课的讲、听、评活动，使每位教师学到了别人的长处，看到了自己的不足，四、存在的不足：
1、集体备课的针对性有待于进一步加强。2、教学研究的氛围有待于提高。五、今后工作措施
1、继续加强集体备课的实效性、针对性，努力服务于课堂教学，提高教学效果。2、继续加强对学生在学习方法上的指导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。
201*-5-20
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201*201*学年度第二学期化学教研组工作总结
一学期来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：
一、有计划有落实
我们开学初就制定了教学教研工作计划。包括教学进度和本学期的教研工作内容以及各种活动的安排。在教学过程当中，按计划定期检查、督促落实的情况。比如，统一教学进度，集体备课安排，实验的安排，及时检查和批阅学生作业完成情况，定时检查教师的备课、业务笔记、听课，及其它活动的完成和落实。通过检查从反馈的信息中发现问题，有针对性地提出建议，找出解决问题的方法。通过检查发现我组老师都能认真地完成学校布置的各项任务，精心备课，认真批改作业，得到领导的一致肯定。
二、常规教学工作：本学期通过各种途径，在教师中树立有效教学理念，摆正学生的主体地位和树立教师的服务意识，在课堂教学中注重知识的形成过程和学科学习方法的传授。配合教务处完成了教学常规的检查工作。基本达到了教案有课后记，听课有小节。针对本学科的特点，作业从布置到批改，不流于形式，切实起到服务于教学和实现反馈的作用。及时做好期中、期末考试的质量分析。
三、突出强化了实验教学：化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准，是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学期做到了开足开全了每一个演示实验和分组实验。
四、加强学优生培养工作：本学期上课教师针对班级中的学优生采取分层教学的方式使他们在11中考中都考出了好成绩。
五、特色活动：每周五都开展特色课，每节课都做到了有内容、有课件、有教案。由青年教师李老师担任特色班班主任。六、认真落实青年教师培养工作
开学初，落实“结对子”。青年教师坚持听老教师的课，并及时交流教学中的意见。老教师能认真做好传、帮、带工作。在这一活动中，青年教师也充分发挥了他们的：精力充沛、头脑敏锐、掌握现代教育手段等优势，积极制作多媒体课件、选编练习资料，使教学内容更丰富、形式更生动。从考试情况看，教学效果很不错。
回顾一年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，为把我校建设成为一所知名的示范性初级中学做出我们应尽的努力。
201*-7-
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