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初一1班 班主任期末工作总结

时间:2019-05-26 21:24:52 网站:公文素材库

初一1班 班主任期末工作总结

初一1班班主任期末工作总结转瞬间期末就要了,回想这半年时光,真是酸甜苦辣应有尽有。我担任了初一1班的班主任,在我印象里,班主任的工作是千丝万缕,繁琐嗦。我们班是一个由39名学生组成的集团、在和他们朝夕相处的一个学期里,我怀着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了半个学年的班主任教育教学工作。一.狠抓思想工作

学生们正处于人生观世界观形成的时期,每位同学对世界的认识,对人生价值的认识各有不同看法,在班级中总会出现这样或那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学的表现,注重说理教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习。发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强,叛逆的情绪时时发生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得当,是不是站在和学生平等到角度,像姐姐那样去感染他们,感化他们。只是你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。二,加强班级凝聚力

为了让全班学生团结一致,经常配合学校举办的各自活动,尽可能的让全体同学打出一片,拧成一股绳。所以不论是环保节还是艺术节,我班都能认真对待,并取得优异的成绩,我觉得,这对于当初散漫,根本不参加班级活动的大家来说,是一个很大的进步,也是良好的班风带来的影响和力量。

三,认真组织教学,和任课老师,学生家长及时沟通我们班大部分学生底子薄,基础差。有个别同学甚至无心学习,身在曹营心在汉,为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和任课老师和学生沟通,尽量做到家,校,学生三合一,以此来增强学生的学习热情,让学生更好的向前学习。四.规范管理,制度严明。

主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从,部署到位,落实有策,经常性抓好班级管理中的组织,协调,监督,检查工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的早读,早操,卫生清洁等监督,并经常性,随意性的向班级里的班委,学生了解其他任课老师上课时班级里的学习和纪律情况,力求更多的第一手资料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心,教育并且监督其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之师范工作。五,需要改进的地方

尽管我帮取得了一些成绩,当不可否认,需要改进的地方还有很多。比如班委班子还要改进,让大部分管理能力强的学生都能更加进步;部分学生的厌学情绪严重,网瘾比较重的,听课状态不好,心不在焉;有的学生有这样的一种学习态度,在学校里有听,可是一回到家就什么都忘了,什么都丢了,出现了在校打渔,回家晒网的坏现象;而且还有一批学生每天早上过来抄作业的现象很严重,而且不仅是拿同班的同学的作业抄,甚至是隔壁班,拿上一届学生的作业本来抄;还有的学生和老师玩猫和老鼠的游戏,老师在一个样,老师不在就得过且过;还有就是因为时间的关系,平时没有很多时间,没能跟每个学生的家长都做联系,这个问题希望在今后的工作中能得到改善。

在今后的班主任工作中,希望自己更要注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做到更是一层楼。

姚淑丽

扩展阅读:初一年级第一学期班主任工作总结

班主任工作总结

吴云月

本学期,我接受学校安排,担任了初一年级5班班主任。为了本学期能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学期主要工作是围绕培养良好习惯,创设良好学习氛围,形成班级凝聚力为重点展开。

1、以身作则,培养学生良好习惯

初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦,更重要的是贻害学生终身。因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的学习和生活习惯是创建优秀班集体的关键。所以,我从一开始就给自己定下了以身作则、从细节做起,潜移默化让学生逐渐培养良好习惯的计划。

开学初,我组织了同学们学习中学生守则,制订了班级纪律、卫生等各方面的规则。不求周详细致,但是一定要有最基本的规则如上课不迟到、坐姿端正、值日不偷懒、随时保洁等。

学生每天7点到校,我则是6点45分左右一定到校,整整3个月到校后就进班。一开始,学生还有迟到的,但是在知道我家离学校很远,每天和他们一样坐公共汽车到校后,学生的迟到越来越少。

此外,我还和学生一起做了两三个月的值日,一点点细致指点卫生委员和值日生。在开学初的2个月内坚持每天检查课间保洁情况。通过半学期的习惯养成,学生在每日值日上面养成了较好的习惯,室内保洁工作在年级中也算较为出色,室外卫生则受到了学校的好评。

2、重视班级文化建设,创设良好学习氛围

初一年级的教室是几十年的旧楼了,室内情况很差,但是,这并不妨碍班级文化建设的展开。初一开学不久,我就订购了名人名言挂画,在班级内布置了学生评比展板,讲台上摆着漂亮的粉笔盒,还有丝网花,使得我们的班级进去之后就眼前一亮。在这样的环境里,学生不由自主的进入学习的氛围之中,形成了较好的学习习惯,5班的成绩在年级里也取得了不错的名次。同时,在班会和平时,我都会找机会对学生展开教育,不是单纯的讲理,而是结合学生当时的所作所为或者是自己看到听到的一些事情,给学生讲述一些道理。

3、加强与家长的联系,建立良好的合作教育机制孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,经常群发短信,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。而且,凡是需要收钱缴费或者签字等,都发给家长短信,帮助提醒学生。一来二去,班里缴纳各种东西都非常快,2天以内都可以交齐。学生的好习惯也就自然在老师和家长的帮助下养成了。此外,从学生心底出发,适时关心学生。对学生从严,但不可无限严,抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要,我时刻记得经常从生活上关心学生。例如流感比较严重的时候,提前发短信给家长,提醒天气变化注意身体等,这样既与家长搞好了关系,又让学生本身感受到了老师的关怀。

4、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面,我坚持以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,尽量做到因材施教。特别注意对他们真诚相待,耐心相帮,与任课教师进行沟通,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。做到即使学习成绩差,但也能学有所长,至少有一门课能够优秀,不让学生丧失信心。

转眼间,一学期的工作结束了。俗话说万事开头难,但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。目前我的班级表现比较稳定,初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力。就是说,在这个班级的管理上已成功了一半。但也有一些方面不尽人意,还需继续努力,相信在下一学期,一定还有更多的机遇和挑战在等着我这个班主任。总之,一学期来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验。通过这学期的工作,我了解到班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,还必须具备一颗高度负责的心,只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力,多向老班主任学习,争取做得更好。

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