教务工作总结
鸦丘坪小学201*年秋教务工作总结
本学期即将结束，我校教务处在中心学校各部门的正确领导下，在我校校长和各位同事的大力协助下，以课堂教学为中心，以提高教学质量为目标，深入扎实开展教学工作。现就以下几方面进行总结。
一、以老带新，交流学习
本学期，我校新进两名教师，为我校逐渐老化的教师队伍注入了新的血液。新教师有激情和朝气，但教学工作缺乏经验，所以我校采取了以老带新的模式，促进新教师的成长。
1、自主学习
组织新教师利用休息时间认真学习《新课程标准》等教学杂志。在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，并在业务学习时间交流感想；组织教师围绕“如何提高课堂教学效率”讨论主题展开了课堂教学大讨论。
2、教学展示
配合课内比教学活动，我校鼓励年轻教师多讲课，多参加乡内及本校的教学比武，年老及教学经验丰富的教师及时进行指导，上课教师课后主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变。
3、让新上岗的年轻教师走出去
我校积极参加罗针片区的连片教研活动，认真配合连片教研活动，让年轻教师先进行观摩学习，并参加为期一周的交换学习和体验。让新教师学习到不同学校的教学氛围，不同优秀老师的教学方法。有利于他们得成长。我校张玲教师还参加了市验配中新的小学语文教法培训。一周的培训时间，她的教学方法有了明显的进步和提高。
二、落实教学常规管理和检查1、落实各项制度。
教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减。做好各班学生名册的登记和学生学籍的登记上报工作。做好学生的体质健康测试和上报工作。在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂常规等制度和要求。
2、进一步规范和强化教学常规管理工作。
继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。结合中心学校要求，教务处每月对备课、上课、测试、作业、辅导、听课实行一月一检查一汇报，对全体教师的备教辅改评进行检查，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。
三、教学质量求提高1、做好培优、辅差工作
我校地处边远的山区，学生生源有限，学生的视野及基础和城区的孩子有很大的差别。因此培优辅差是我校教学中关系学校兴衰的一件大事。
首先要求教师做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期一开学，就要求各位教师进行质量分析，找出上学期考试中得失成败的原因，做好后进生的辅导和记载。全面提高低分率、合格率、巩固优秀率。
2、重视学生全面发展和良好学习习惯的培养。
按照教育局规定，我校保证学生每天快乐运动一小时，通过跑步，午间操，跳清江舞等形式让学生保证锻炼时间。在学习上特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。我校对全体学生的作业进行了展览，让学生间开展互帮互比互评的活动，督促学生的良好学习和书写习惯的养成。
3、坚持学科教学质量的调研测试。
配合中心学校要求，期中对语文、数学进行了质量测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的结果，分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析报告，提出整改的意见。
四、存在的不足：
以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期，工作存在着许多的不足：
1、由于学校人手不足，学校很多制度没有得到落实，教学机构还没得到完善和充分的利用；（比如说教研组成立不起来、专用教室室管理不够细化，人员安排不够合理、分工不够明确。）
2、各位教师教学任务重，随堂听课的力度还不够大；3、教学常规的检查还不够细化完善。
4、班主任工作考核还不够科学，家长会召开较少，大部分只有方案，没有落实，班主任在家校联系上还不够热情。
5、学校没有专门的艺体教师，体育课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散，开展不够扎实。
6、校本教研开展不够实在，水平还不够高。
7、教师业务水平整体还不是很高，特别是计算机应用水平亟待提高。8、特别是老教师在教研活动中没有热情，导致学校的教研活动难以开展，部分教师辅导学生学业，指导学生参加竞赛活动等积极性不高。
五、改进的地方：
1、合理安排人手，让学校的教学工作更有序。
2、运用适当的方法（比如适当的奖励），提高教师参加教研活动的积极性。3、落实常规检查的力度，真正实现教学常规与绩效考核挂钩。
4、提高对教师培训水平，特别是多给老教师创造运用多媒体等媒介进行授课的技术和机会。
201*年1月12日
扩展阅读：教务处月工作总结
焉耆县第三中学
201*-201*学年第二学期
3月份工作总结
小学部教研、教务处201*年3月
日焉耆县第三中学
201*-201*学年第二学期
3月份工作总结
教务处
201*年3月29日
2焉耆县第三中学201*-201*学年第二学期
教务处3月份工作总结
本月以来教务处工作“以求真务实，以人为本，追求师生共同幸福”为理念，努力构建和谐校园，办家长满意的教育，着力加强教学教研的管理和教学督导工作，努力提高课堂效率，主要做了以下工作：
一、突出教学中心，狠抓常规管理
1、抓教学常规管理，做到一日三巡，查教师早读课到位的情况，查教师上课、辅导情况，查学生的学习情况，教务处做好检查记录。
2、认真落实周清、月考工作，由各教研组组织并督查，及时上报各班成绩，教务处对周清、月考成绩进行汇总。
3、认真做好毕业班级的报名及录入工作。
4、教务处坚持每月常规检查，对出现的问题及时进行反馈，情节严重者通报处理。（见教务处教案、作业检查反馈）
5、制定了社团活动方案及计划，对于各个社团负责人和活动地点、时间做了具体安排，并严格要求各个社团按时活动，并做好记录和反思。
6、建立健全的晚自习制度，对晚自习上课情况和值班人员做了具体的要求和安排，严格带班制度，做好检查记录，针对出现的各种问题及时给予解决和处理。
7、对各班的班风、学风进行了严格的检查，现将3月份的检查情况总结如下：
第2周：
提出表扬的班级有：一（2）班、三（1）班、六（3）班有待于改进的班级有：四（1）班、五（4）班
第3周：
提出表扬的班级有：二（3）班、三（4）班、五（3）班有待于改进的班级有：五（4）班
第4周：
提出表扬的班级有：二（2）班、四（1）班、六（2）班有待于改进的班级有：三（3）班、六（3）班
第5周：
提出表扬的班级有：二（1）班、四（3）班、六（1）班有待于改进的班级有：三（3）班、五（4）班
第6周：
提出表扬的班级有：一（4）班、四（4）班、五（4）班有待于改进的班级有：六（2）班
（班风、学风具体情况见教务处每周反馈。）
二、存在的问题
1、学困生转化依然是我校持续发展的“瓶颈”，因此要花大气力认真做好此项工作。
2、要高度重视“先学后教，当堂训练”的教学模式，坚决反对“满堂灌”，要一课一反思，指导学生自主学习。
3、作业批改中个别教师责任心不强，批阅粗疏，要求各教研组严管严查，对不符要求的教师要通报批评。
4、个别班级晚自习纪律较差，由学生迟到现象。三、今后努力的方向
1、继续做好每天教师授课情况的检查工作，重点检查教师培优补差工作进行情况。
2、继续配合教研处做好“先学后教，当堂训练”模式的听课活动。3、加大常规检查力度，要求各教研组严管严查，对不符要求的教师要及时通报批评。
4、严肃晚自习检查制度，进一步加强晚自习管理力度。教务处在3月份的各项活动都能按照计划有序开展，对存在的问题也及时进行调整和解决。今后教务处要加大管理力度，对各年级相对薄弱的班级重点时间段进行严格的督查，发现问题及时向年级组长及班主任反应和沟通，确保今后的各项工作都能顺利进行。
焉耆县第三中学小学教务处201*年3月29日
3月份教务处查课情况通报汇总
日期3月2日第一节课3月7日第二节课3月7日第二节课3月7日第二节课3月21日第七节课
根据教务处的查课统计，教师们总体授课情况较好，但还存在个别教师由于教务处没有安排自习课，出现了空堂的情况。对以上教师不按时上课的随意行为，在全校提出通报批评，并视为教学事故处理。
焉耆县第三中学小学部
教务处
201*年3月29日
班级三（4）班五（1）班五（2）班五（4）班三（2）班科目语文数学语文数学自习教师阿娜古丽玉素甫李金红阿孜古丽木沙依麻木阿依努尔出现的问题擅自离开班级因教研组评课迟到5分钟迟到5分钟旷课一节迟到5分钟
焉耆县第三中学
学年第二学期
班风、学风检查反馈
小学部教务处201*年3月29日
7201*-201*
焉耆县第三中学小学部201*-201*学年第二学期
第2周
班风学风较好的班级有：一（2）班、三（1）班、六（3）班
提出表扬的原因：任课教师到位及时，班主任及任课教师能按时进班，重视班级的班风建设，学生能够及时打扫卫生，班级纪律良好，学习氛围浓厚。
班风学风有待于改进的班级有：四（1）班、五（4）班
提出批评的原因：班主任及任课教师不重视班级的班风建设，学生没有良好的学习习惯，班级纪律较差，个别班级的任课教师到位不及时。
焉耆县第三中学小学教务处201*年3月29日
焉耆县第三中学小学部201*-201*学年第二学期
第3周
班风学风较好的班级有：二（3）班、三（4）班、五（3）班
提出表扬的原因：任课教师到位及时，班主任及任课教师能按时进班，重视班级的班风建设，学生能够及时打扫卫生，班级纪律良好，学习氛围浓厚。
班风学风有待于改进的班级有：五（4）班
提出批评的原因：班主任及任课教师不重视班级的班风建设，学生没有良好的学习习惯，班级纪律较差，个别班级的任课教师到位不及时。
焉耆县第三中学小学教务处201*年3月29日
焉耆县第三中学小学部201*-201*学年第二学期
第4周
班风学风较好的班级有：二（2）班、四（1）班、六（2）班
提出表扬的原因：任课教师到位及时，班主任及任课教师能按时进班，重视班级的班风建设，学生能够及时打扫卫生，班级纪律良好，学习氛围浓厚。
班风学风有待于改进的班级有：三（3）班、六（3）班
提出批评的原因：班主任及任课教师不重视班级的班风建设，学生没有良好的学习习惯，班级纪律较差，个别班级的任课教师到位不及时。
焉耆县第三中学小学教务处201*年3月29日
焉耆县第三中学小学部201*-201*学年第二学期
第5周
班风学风较好的班级有：二（1）班、四（3）班、六（1）班
提出表扬的原因：任课教师到位及时，班主任及任课教师能按时进班，重视班级的班风建设，学生能够及时打扫卫生，班级纪律良好，学习氛围浓厚。
班风学风有待于改进的班级有：三（3）班、五（4）班
提出批评的原因：班主任及任课教师不重视班级的班风建设，学生没有良好的学习习惯，班级纪律较差，个别班级的任课教师到位不及时。
焉耆县第三中学小学教务处201*年3月29日
焉耆县第三中学
201*-201*学年第二学期
小学部教务处年3月29日
12教案、作业检查情况反馈201*
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