六年级组10月份工作总结
201*-201*学年度第一学期六年级组10月份工作总结
10月份，我组全体老师精诚团结，圆满地完成了10月份的各项工作。为了对本月的工作有一个整体性的认识，促进后期工作的开展，特此对10月份的各项工作进行梳理与总结。一、主要工作。
1、严抓常规教育不放松。各班主任重视对学生的常规教育，包括品德教育、文明礼仪教育、安全教育等，进一步规范了学生的品行。
2、规范了学生的作业。国庆节回校后，在学校教导处的统一安排下，对学生的假期作业进行了检查。通过检查发现，仍然有部分学生不重视老师布置的作业，对待作业马虎了事，书写潦草，甚至有个别学生未完成老师布置的假期作业。针对此情况，级组要求全体科任老师严格规范学生的作业，强调作业的格式和书写的要求。一个月来，学生的作业质量在不断提升。此项工作需持之以恒。
3、积极参加了“共创文明城市，共建幸福家园”为主题的征文和创文标语设计活动。我组共精选了5篇作文和5条创文标语参赛。
4、积极参加大课间活动训练。10月份，我校参加了大课间活动录像比赛，获香洲区第一名并送至省里参赛。赛前，我组全体师生共同配合学校体育组进行大课间活动训练，老师与学生一起做操并亲自带学生跑步，班主任对学生强调了着装的要求并发信息告知家长。
5、开展了国学经典通读比赛。赛前，级组制定了本次活动的详细方案。方案的内容包括：活动主题的确定，活动内容要求，活动时间安排，排练要求，评分标准等。方案制定后，召开了本年级组全体老师会议，下发了活动方案，并组织全体老师学习了活动方案。全体班主任高度重视，各班在班主任的引领下，积极训练，为比赛作了充分的准备。本次活动为促进学生对国学经典的理解起了积极作用，但学生的参与人数有限，没能涉及到全体学生，需在今后类似的活动中改进。
6、有计划地开展了教研活动。各教研组均安排了集体备课和公开课，语文组冯丽玲老师、数学组夏任华老师上了公开课。公开课结束后，教研组长组织听课老师进行了评课，对上课老师提出建议和意见，促进了老师的业务能力的提高。
7、组织了单元考试。每个单元结束后，同科老师在“统一时间”的原则下组织学生进行了单元检测，为查缺补漏提供了依据。二、工作得失与体会。
本月的几项重大工作再一次考验了全体老师的工作能力。从效果看，我组老师有工作热情，有较强的组织管理能力，做事有效率，取得了较好的成绩。但同时也存在一些有待改进之处，如工作的细节抓得不够实，个别老师工作的态度不够端正，家访工作有待加强。不足之处需在今后的工作中逐一弥补，争取使六年级这个团队变成一支更有战斗力的团队。三、后期主要工作。1、认真做好期中质量分析；2、第12周召开家长会；3、积极筹备校运会；3、各学科竞赛活动的开展。
扩展阅读：10月份工作小结
201*年201*学年度上学期工作小结
三年级语文组谭丽芳
二年级（2）班语文卷面分析
谭丽芳
通过期末考试，发现了教学中存在的问题，也找出了差距。为了下一步的工作有所改进和提高，下面我就卷面中所存在的问题作分析：
一、好的方面（一）卷面情况
全班的卷面还是比较整洁的，大部分学生书写比较认真、工整、漂亮，涂改现象较少。
（二）词句积累情况
1．由于平时训练扎实，因此学生的基础知识掌握较好。看拼音写词语，大部分都全对；选择多音字，全班没有一个人写错。这得益于平时上课时，对多音字的训练比较到位，通过不同的语境反复训练，让学生理解多音字在句子中的意思，而且这次考试检测的词语都算比较简单的，便于理解的字，所以学生总体答题令人满意。
2.语文百花园中要求学生积累的词句，学生不仅能够熟练背诵，而且补充下句，学生完成的也非常的好。对于这些词语，我每天利用早读前的十分钟进行积累，反复诵读抄写、背诵。不仅在课堂上要求学生当堂默写，回家还要请家长帮检查默写，看孩子是否掌握牢固。所以大部分学生写这样的题目都胸有成竹。
3.对句子的掌握全班掌握得比较好，学生不仅能用词语造句，还能根据句子意思把句子补充完整。
4．对偏旁的意思掌握得比较好，知道它们与什么有关。这得益于学校的识字教材。在平时的教学中，每接触到一个偏旁，我都交给学生识字的方法，让学生明白偏旁与字义的联系，并根据偏旁理解字义，所以复习的时候也不花费太大的精力。
（三）阅读能力情况
二年级学生的阅读能力有限，而且在较短的时间内完成两个短文的阅读，回答问题是有一定的难度的。但是我班学生在这道题被扣分的现象很少，特别是比喻句，全班只有两个同学写错，对这道题的解答情况令我较为满意。对于“比喻句”和“拟人句”，平时很多学生弄得不很是清楚。因此，在课堂上我对学生反复训练，把课文中采用这两种修饰手法的句子找出来反复朗读、抄写，并让学生找出他们之间的不同，再进行仿句练习。通过举一反三，全班掌握得比较好，在这次考试出现错误的只有两个人。
（四）写话情况
这题以“同学之间，得到谁的关心。他（她）是怎样做的？”为内容写一段话。这是写学生经历过的事情，所以比较有真情实感，句子也比较通顺。
作文的训练是这学期的重点，我重点抓好学生的积累训练。一是把要积累的好词佳句打在幻灯片上，提前到校打开幻灯片，让提前吃完早餐的同学先积累，老师做操的时间，全班同学积累，提前完成积累的同学先读读自己积累的片段，然后可以阅读课外书，抄写认真的同学奖励的小红花也多，学生非常乐意，快抄满一本日记本了。二是
学生有了抄的欲望，我就慢慢训练他们写话，为了让学生喜欢写话，我又培养学生喜欢看课外书的兴趣，每天布置学生阅读课外书，登记在阅读表上，定期评出“阅读之星”，并利用第二天的阅读时间默写自己所看的故事，根据故事内容，选出当天的故事大王，选上故事大王的人拍照留念，发到班级Q群和班级博客相册里，学生可喜欢了，有时安排别的内容，学生就问：“怎么不默写故事啊？“那失望的表情溢于言表。三是学生喜欢读故事了，积累的词汇越来越多，想象也越来越丰富了，对于作文，他们不再害怕了，每次说写作文，他们都欢呼雀跃起来。每次的作文训练，他们都惊喜地告诉我，老师，我写了一页纸，我写只剩下2行了，差的学生也些了7、8行，那可都是信笺纸写的啊，而且，很多好词都出现在他们的作文上。看到他们对写话有了兴趣，我把全班分成14个组，每个组有4个人，按好中差进行搭配，学生对些流动日记可上心了，总是来催着我分配任务。写的作文真是那么美，我料想不到小小年纪的他们能写出那么好的作文，批改着他们的作业，我在享受着喜悦。
学生最喜欢写的是童话，但让学生写有关自己生活的事，感到无从下手。指导学生写看图写话《小乌鸦爱妈妈》的作文，我叫学生写自己得到亲人关心的一件事，刚开始，学生写的作文干巴巴的，我告诉学生“对于生活，不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。”叫他们仔仔细细回忆自己得到亲人关心的事例时，学生才慢慢打开了思路，特别布置学生每天写家庭礼仪记录的时候，学生注意观察了，就真真切切地体会到了家人的温暖，再写家人关心的作文就有真情实感了。所以这次考试再考到类似题目的作文，学生更是有了表达的欲望。
二、存在的问题
（一）基础部分
1、学生的字词要加强。组词错字多。语文百花园的古诗句子、俗语能背，但掌握得不够牢固，很多同学把“自卖自夸”的“夸”字写错。
2、学生对“的地得”的掌握比较模糊。（二）写话部分
审题的能力有待于进一步的加强，这一题的题目要求是“同学之间，得到谁的关心。他（她）是怎样做的？”很多学生没有听老师读题目，更没有养成认真审题的习惯，一看到“关心”，就急急忙忙地写。这样的题目曾经以“在家里，你得到谁的关心，他（她）是怎样关心你的？”这样的内容让学生训练过，而且在考试之前的两天把学生所有的作文都发给他们，让他们看看自己是怎么写这学期的作文的，没想到考试学生是如此的粗心，没有看题目，就生搬硬套，写成自己关心家人了或是得到家人的关心了，没有抓住关键的词语。
三、下步打算
通过这次考试情况的分析，我打算在以下方面作出努力：1.在以后的教学中，既重视识字与写字，又兼顾书写、背诵和积累。特别是书写这一块，要狠抓，注重交给学生方法，抄写的作业在课堂上完成，以保证质量。
2．抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固，在平时教学中及时对学生进行知识的阶段检测，以时刻了解学生的学习情况。
3．抓好课文的朗诵背诵。所选的课文，大多都是名家名篇，文质优美，如果课文都读不熟，那作文做到说话写话语句通顺谈何容易。
4．多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。每天完成一个片段的练习，并多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。另外，我想：给学生看自己曾经写过的作文，有时并不是一件好事，所以重要的是交给学生方法，多练习。
5.继续引导学生阅读读课外书的兴趣，丰富课外阅读。为检查学生的读书效果，要继续把写故事坚持到底，这样，才为语文学习打下坚实的基础。
一、卷面
一、全力以赴配合做好全国“两会”在我校召开的各项筹备工作。今年10月份，全国教育“两会”在我校召开，这是我校乃至河池市的一件大事。在全国教育“两会”召开的筹备工作中，本人按照学校的安排，主要从事以下几个方面的工作：
一是于国庆长假期间，与本组其他教师一道，分内容搜集作文资料，本人负责搜集“紧张与沉着心情”句子的任务，由于网上能查到的资料很少，我就跑到书店去找，逛了一家又一家书店，才找到自己要找的内容，回来以后，进行筛选归类，再写好下水文，才交给教研组长打印给全体学生。二是定好我们年级的训练计划。为了能更有效的训练，我欣然接受教研组长交给的任务，制定本年级的训练计划，制定好计划，全年级按计划对学生有条不紊地进行训练。三是强化学生的写作训练，选出好的作文进行抄写，为年级的作文优秀作文本提供素材。四是利用休息时间布置学习园地。原来和4年级的说好，教室的学习园地不动，这样省掉不少的事，国庆回来以后五年级临时决定把四年级教室的学习园地都搬回去，所以四年级又回到我们年级搬材料，事情有点突然，，离学校检查只有两天的时间了，我就加班加点，一面忙着指导学生抄写内容，一面剪贴花花草草。从早上8点开始，放学没有回家，吃了碗螺丝粉，又继续战斗，到晚上11点多，终于把教室布置好了。五是抓好学生的课堂发言训练。为了让学生站起来能自信、充满阳光地发言，我不断鼓励学生，让他们珍惜这次展示的时间，自信大胆地回答问题，我每天利用课前的几分钟让学生轮流上台说话，并经常进行即兴演讲，
学生的胆量陡增，回答问题声音响亮了，说话也有条理了。以前上课的时候总是对声音小点的同学说：“你能再大声点吗？”说很多次，学生的声音还是和蚊子的差不多，通过这个月的训练，那些声音小的、不敢举手回答问题的同学都有了很多的进步，再也不用老师说“你再大点声”之类的提示了；学生敢大胆发言了，我又对他们提出更高的要求，要求他们发言要有个性化，于是，一一地进行指导，一个一个地过关，并不定时地开火车抽检，这样，人人都有了锻炼的机会，站起来也能脱口而出了。后来罗副和覃主任到班级抽检，对学生的说话能力表示满意。六是抓好学生的快速作文训练。我们年级在全国“两会”中要作现场快速作文展示，对刚进入三年级的孩子来说是很大的一个难题，巧妇难为无米之炊，于是我每天早上到教室把要积累的好词好句抄在黑板上让学生练字、积累、背诵，并教他们会运用。对年级统一的训练内容要求学生能背，能默写，更重要的是会迁移运用，并多次和组里面的老师讨论交流，看看哪种方法训练最有效。通过不断地积累和训练，大部分学生都能在30分钟内写完一篇作文，而且有内容有重点。七是利用休息时间做学生的号码牌。为了让专家便于检测学生，我们年级打印了号码牌，为节约开支，每个班的班主任自己动手把扣针固定在背面，方便学生佩戴。10月22号7点多，开完组内会议，组长把号码牌分发下来，我们就把号码牌带回家。我用了透明胶粘贴扣针，第二天发现固定不是很好，透明胶太薄了，稍稍用力扣上扣针，扣针就歪往一边，有的连扣针一起脱下来，经过和几个老师电话探讨以后，觉得要重点的胶粘贴才不影响号码牌的佩戴，于是我和韦兆萍老师就到校门口的电脑装修部去找要他们废弃的胶面。回来以后，一块一块地剪下来，再一一粘贴在号数牌的背面，又经过两个多小时的奋战，终于把号数牌粘贴完毕。八是加班加点布置展示栏。10月25日我们整天都在教室里训练学生，放晚学后，我们一起参加了全校的劳动，劳动完毕，就去布置我们年级的展示栏，等粘贴好学生的作品，再讨论第二天的训练方案，回家时已经是晚上8点多了。九是晚会演出负责安检工作。为了两会的文艺晚会能顺利的进行，29号一放晚学，我被负责管理童谣组的演员，吃完饭后，带他们到音乐组换服装、扎头发，并带他们到大厅化妆等准备晚会准备开演的时候，莫主任把我调到管理合唱团，合唱团的都是中高年级的，人数多难管理，整个晚上都是围着他们转，他们合唱结束后，怕他们着凉，把他们带到教室换衣服，并把他们演出服装分类放好，
再把他们带到指定的地方看演出，但看演出的地方离舞台比较远，学生看不到演出，他们有的跑去找家长，有的乱窜，怕影响到演出，我和覃莉、容彩凤老师赶紧把没有家长来的学生集中在一起，但找得这个，那个又跑，好不容易才把人找齐。脚酸了，腰胀了，演出也错过了，但学生很安全，演出也很顺利，我们感到很欣慰。
二、抓好班级管理工作。
在抓好全国“两会”在我校召开的各项筹备工作的同时，既要对学生进行训练、教育，又要填写学生的保险名单，完成校服的规格填写、少年报的征订工作，好像什么事情都集中到一起来了。原先是陈淑婕老师担任我们的副班主任，她每天还能到教室督促学生打扫卫生，减轻我的负担，但自从她带领学生排练了，课时也增加了，能到班上的时间也不多，特别是18号以后，带班到阶梯教室训练，别班都有两个老师，而我们班只有我一个人；25号放晚学，领导宣布李常华老师接替陈淑婕老师的副班主任工作，但26号以后李老师就驻扎在盛源大酒店做接待任务，所以管理班级的人只有我一个人，每天我都早早到教室，督促学生打扫卫生、晨读，从早跟到晚；训练时间也由语文课蔓延到数学课、综合学科。不论是去阶梯教室，还是到操场大彩排，我都是一个人带班，弄得筋疲力尽了，嗓子也哑了，话都不想说了。
10月13日上午，我班一位同学在到操场上玩体育设施时站不稳，被磕破了头，鲜血直流，我和数学老师韦秀萍第一时间就把他送到三医院住院部检查，并通知他的妈妈。到医院后，我和韦老师跑上跑下，并耐心地等所有的事情处理好后，中午一点半我们才和家长一起回家，家长对老师的处理方法很满意。
由于10月新课上得少，学生的活动场地也没有，学生也累了，也疲沓了，特别是午托的学生纪律开始松散，排队爱讲话，进到寝室吵吵闹闹，不能较快安静下来。为及时了解学生的思想动态，我每天和年级的值日老师联系，看看当天的午托纪律，对表现不好的同学及时做思想工作，对屡次犯错的孩子还和他们的家长商量对策，共同教育好孩子。10月14日下午放学后，我召开了个别孩子的家长会，他们是王铎桦、陈泉华、余柯桦、韦坤呈、罗俊辉、莫枫云等家长。小型会议进行一个多小时，家长们才离开教室，他们都表示要积极配合学校，做好教育工作。现在，学生的纪律有了明显的好转。
本学期换了3个副班主任，因为各种原因，副班主任很难有时间到班级督促学生，大多的时间都是我一个人在管理，但做好学生的教育工作是我的分内工作，无怨无悔。
三、做好本组的各项协调工作。
作为年级主任，既要完成本班的各项工作，还协助各部门搞好协调工作。本月召开的会议，我都主动调好课，做到开会上课两不耽误，并及时把会议精神传达给组里各个老师。在26号下午，还把给市领导和区领导的请帖一一送到送到政府各部门有关领导手里。从26号开始有赛课，为了让学生养好精神，尽快地入睡，我和组里面的老师商量，每天每个班派出一个老师跟班值日，让午托生全部入睡以后方可离开。
在下步工作中，本人将继续按照学校的部署安排，尽职尽责抓好班级管理和教学工作以及学校布置的其他各项工作任务。
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