201*学年第春学期七年级组工作总结
201*学春学期七年级组工作总结
时间过得飞快，这学期马上就要过去了，现在对于学期初的计划的执行和完成情况进行以下简单小结。
一、队伍管理
开学初，我们第一时间制定出七年级组工作计划，并能落实到平时年级组工作中，对于年级组中教师，能严格要求，强调纪律，不碰“红线”。能做好学校工作的上传下达工作，对于学校布置的工作，能及时召开教师会议，在年级组中积极宣传、及时铺开。期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下步的对策。通过各种方式努力调动教师的工作积极性、主动性、创造性。实施制度化、人性化管理。
二、班主任工作和安全防范工作方面
我们学年的班主任多数是主课老师，每天上课、班级事务都很忙，但是只要是调到她们班的自修课，不管已经上了３节还是４节课，她们都能坚持进班级。平时也能协调好教师与学生、家长之间的关系。都很认真负责。而我们认为班级管理不仅仅是班主任的责任，因此我们在组内加强了课任教师与班主任的联系，这一方面便于班任及时掌握学生情况，另一方面也提高了课任教师的责任感和管理意识。
在平时各个班任利用了班会、晨会加强学生的安全教育，提高了学生的安全意识。
三、行为规范养成教育方面
本学期能和班主任、任课教师联手配合带领七年级学生参加学校德育每月主题活动、学科及各类活动。本学期本年级2个班都成功召开了主题班会，组织各个班级利用板报进行行为规范教育，及时做好后进生的转化工作，并在组内各位教师的帮助下。
四、教学管理及培优补差方面
在教学上，抓好教学的五个环节，组织教师互相听课，提高集体备课的质量。利用公开课发挥优秀教师的示范作用。配合学校开展了教学竞赛活动，取得了良好的效果。在培优补差方面，开学第一周已全面展开七年级辅优补缺工作，各任课教师包括代课教师、外组兼任本年级课的教师都积极参与，并能保证每周辅优补缺工作正常开展。期中考试后，针对年级组内个别学科极差同学，响应学校号召，进行分层补缺。发动了组内教师对部分学困生进行数学、英语及语文学科的分层补缺。
在家长工作方面，能按学校规定，在期中考试前召开七年级家长会，不仅本人作好年级组家长会的备课工作，还动员班主任及任课教师会前进行备课并有教案。本学期家校互动工作全面铺开，能分别叮嘱班主任和任课教师完成学校规定的信息发送任务，并能结合学校、年级、班级的具体工作及时通过家校互动平台与家长学生第一时间进行沟通，得到家长的反馈及好评。
现在七年级依然面临着诸多困难，如两极分化，学生厌学，优秀生不突出，后进生纪律反复等等，但我们相信只要全体老师在学校正确的领导下，心向一处想，劲往一处使，齐心协力就没有过不去的火焰上，没有克服不了的困难。我们坚信下个学期七年级一定会有更大的进步
总的来说，在这一学期中得到了学校领导、各位年级组长、班主任及两处老师的大力支持，使七年级工作得以顺利开展，感谢大家。
扩展阅读：201*-201*学年第二学期七年级班级工作总结
201*201*学年第二学期七年级班级工作总结
周玉华201*.6.21
本学期，我继续担任七年级班主任工作。在这期班主任的工作中，本人勤勤恳恳、兢兢业业，以中学心理学、教育学为指导，积极向其他具有丰富管理经验的教师请教，面向全体学生，关心爱护学生，认真去实践、探索，努力寻求最佳的管理方法，提高管理水平。对于学生的情况随时了解，做到心中有数。现在对本期工作进行总结：
一、加强自身的学习和培训，提高自身素质，努力争做合格班主任
1、向邮局订了由北京市教育委员会主管、北京教育科学研究院主办的《班主任》杂志。每个月一本的《班主任》是我的营养大餐和管理宝典。
2、201*年4月27日和5月16日，本人有幸参加了福鼎进修校组织的《中小学生健康教育研讨培训班》的学习，福建省学习科学学会心理健康委员会理事、福州八中心理教研室主任谢维新老师和福建师范大学教育科学与技术学院心理学系主任、著名的博士生导师心理学家叶一舵老师的精彩演讲，成了我的心灵盛宴，使我感触很多，收获颇丰，开阔了视野。
3、平时积极向老师们虚心请教班级管理，经常上网学习，使本人不断成长。二、狠抓班级德育工作，较好地落实了德育的首要地位
1、组织学生观看《于丹中小学生的人格教育》和《感动中国201*年度十大人物》，以此为学生提供正能量，树立楷模和榜样。
2、坚持上好每周班会课，贯彻了中小学生守则和日常行为规范，重点加强了学生思想品德素质，坚持不懈地对学生进行良好行为习惯的养成教育，形成良好的班级学习氛围和团结向上的班风。
3、利用班会课，引导学生学会感恩，学会宽容，学会做人。学会在家多帮助父母，做些力所能及的事。我还要求学生在母亲节父亲节各为父母做一件事，以此加强学生与家长之间的交流，体会父母的辛劳，从而感恩父母，并更加努力学习报答父母。
4、多次召开学生座谈会，了解学生的看法和想法，提醒学生注意学习的重要性，并建议学生努力拼搏，争取在每次考试中取得好成绩。
5、到学生家里家访，经常与家长电话联系，及时了解学生的学习、生活和思想动态，做好家校配合工作。
三、班级管理与建设
通过班级精细化分工和管理使得班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；班里的事，事事做得好，班里的人，人人有进步。让学生逐步养成了好行为、好习惯，共创了好班风、好成绩。
1、期初组建班委，明确班干部的责任，切实培养责任心更强、工作能力更强的班干，使其真正成为班级的核心，学习和纪律的带头人。
2、利用每周一的升旗仪式，要求学生行好注目礼唱好国歌，严肃认真对待升旗仪式，认真聆听国旗下的讲话，培养了学生的爱国情操等，并让三位学生参与国旗下讲话，培养学生养成良好品行。
3、狠抓良好行为习惯培养，规范了言行，规范了仪表，严禁学生带手机进校园，严禁了长发、染发现象，严禁学生说粗话、脏话，经常引导学生做个文明
201*-201*学年第二学期七年级班级工作总结1周玉华的人，有教养的人，争当四好少年。
4、抓好安全教育工作，时刻关心关注学生的安全，时刻提醒学生注意安全。5、经常与学生交流沟通，加强了学生的心理疏导，帮助学生调整了心态，改正错误，引导学生做积极上进的乐观人，促进了学生身心的健康发展。特别关注留守儿童的学习和生活。特别密切跟踪有思想偏差的学生，加强了与家庭的联系，达到了共同教育的目的。
6、加强室内外卫生管理，课桌椅干净整齐，卫生用具摆设要整齐，还身体力行，看到果皮纸屑立刻拣起，从不乱扔垃圾尽量减少垃圾，给学生做好榜样，同时注重了学生卫生保洁习惯的养成，人人争当环保卫士。
7、重新布置班级，并让学生“放飞梦想”，在展示台上“我行我show”，展示风采，人人争当四好少年。利用宣传小组的板报对学生进行教育，要求学生搜集名人名言，利用名言警句激励学生。
8、加强了学习方法指导，养成了学生良好的学习习惯。加强与科任老师的配合，严把作业关，加强了小组合作学习，让小组长对组员严格要求，监督他们学习，利用学生的力量管好学生的学习。
9、与科任老师交流后发现学生的书写较差，作业马虎，就采取措施，加强学生的书写练习，并在班级设置了书写展示台，引导和鼓励学生利用字帖练好字。
10、引导并鼓励学生加强体育锻炼，学跳排舞，到学校图书室借阅各类书籍，丰富课余生活。
四、成绩取得
功夫不负有心人，这一学期来，班级风貌有了明显的改善，学生也较团结，形成了良好的班风。学生的各个方面有了很大的进步，有个别品行恶劣的学生有了明显的进步，学生的思想觉悟有很大的提高，人人争当四好少年，学生积极参加学校及上级开展的活动，从各个方面增强了班集体的凝聚力，共同建设一个和谐上进的班集体。本学期本班被评为校“先进班级”，本人也被评为“优秀班主任”，耿友鑫被评为市“诚信之星”，周树华等3名被评为校“优秀班干部”，郭正旺等3名被评为校“三好学生”，蓝丽萍被评为校“积极分子”，翁郑云被评为校优秀值日生，翁启双等4名学生被评为校优秀寄宿生；在学校组织的冬季长跑比赛中，我班的温琳琼和季慧婷荣获初中组女子第一名和第二名的好成绩，在学校举办的庆“六一”三人篮球赛中，我班超越八年级和九1队，荣获初中组第二名，在校第六届硬笔书法比赛中，周慧雯获初中组二等奖，吴雨沉、温琳琼获三等奖，全体学生在学校排舞汇演中表现良好
五、不足之处
1、班级学风还不够浓厚，个别学生在学习过程中缺乏学习积极主动性，不懂得珍惜时间好好学习，两极分化比较严重，学生有偏科现象。
2、学生的书写有待进一步提高。
3、个别学生缺乏自信心，个别学生抵挡不住手机和网络游戏等诱惑。4、个别学生言行举止还需加强矫正和大力帮助，如王陈云。
总之，在这一期中，我严格要求自己，严格做到为人师表，认真教育每一位学生，赞赏和鼓励每一个学生，每一天都相信每个学生有所改变，每一天都在期待每个学生的每一个进步。希望自己的爱心、耐心、恒心、敬业心、责任心能与学生产生共鸣，使学生更快乐更健康地成长的同时，拥有积极向上的动力和奋力拼搏的干劲。
201*-201*学年第二学期七年级班级工作总结2周玉华
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