美容医学系教学质量月工作总结
美容医学系教学质量月工作总结
为进一步提高教学质量，推进教学研究和课堂教学改革，促进教学经验交流，不断提高教师的教学水平，从201*年11月10日开始，美容医学系响应学校与学院的号召，在院领导的领导下，开展了听课与评课的教学活动，主要组织了对赵一锦、刘斌钰、邓起三位教师在正常授课时的讲课、听课和评教活动。一、开展全面的听课活动
美容医学系成立了由院督导组成员于肯明副院长、系领导、及教学经验丰富的教师组成了听课组，于院长对听课这项工作进行具体指导，进行随机听课，主要听取了赵一锦、刘斌钰、邓起三位老师的课程，并设计了调查问卷，让学生参与评课活动。
总体来说，三位老师兢兢业业，教风严谨，上课前准备工作充分，上课时能较好的利用多媒体课件进行教学，能按照教学计划和教学大纲的要求开展教学工作，能把握教材的重点和难点，基本概念讲解清楚，教学设计较合理，层次分明，教学目的明确，师生之间能做到互动，大部分教师的上课质量很高。
但也存在不少问题，在听课中发现个别青年教师的板书很少没有很好利用传统教学工具黑板，影响教学效果，师生互动较少，大部分时间都只有教师讲，学生只是出于被动接收的地位，有些教师上课时学生不能专心听讲，上课内容偏难等。
二、开展评估检查活动
在“教学质量月活动”一个多月的时间里，美容医学系顺利完成了下列工作，规范课堂教学文件，包括课程教学大纲，授课计划、教案等，进一步规范课堂教学中多媒体课件的使用，下大力气抓好课堂授课环节，努力提高所有任课教师课堂授课水平，确保课堂教学效果，使所有上课教师达到学校相关文件规定的课堂教学质量标准。
三、课堂教学质量月活动取得的成效
通过上述的各项活动，对规范我系课堂教学，提高课堂教学质量，取得了明显的成效。
（一）提高了教师对提高教学质量重要性的认识。大家一致认为，课堂教学是所有教学活动中最重要的教学活动，是高等学校传授知识、培养能力和全面提高学生素质的主要教学环节，提高课堂教学质量是抓好本科教育、提高教学质量、实现培养目标的重要保证，是体现学校管理和学校教学水平的重要方面，直接影响着人才培养的质量，关系到学校的生存与发展。基于这样的认识，教师做好课堂教学工作的积极性、主动性有了较大的提高。
（二）提高了教师改进课堂教学方法，提高课堂教学水平的积极性和主动性。使教师们自觉地对自己的教学工作进行反思，找出差距，改进教学，课堂教学质量、教学效果有了明显的提高，受到了学生的欢迎和好评。
（三）加强了青年教师培养，使青年教师尽快适应教学工作的需要。加强对青年教师的备课、课堂教学等整个过程的检查与指导。使这些教师在教学能力和教学水平上都有了不同程度的提高。
四、当前课堂教学工作中存在的主要问题
从问卷调查、学生的反馈意见中我们也发现当前在课堂教学中仍存在一些问题，需要认真对待，主要有：
（一）个别教师存在知识结构老化，课堂教学内容陈旧；有些教师实践能力较差，缺乏工程或实践的训练，教学内容单薄。
（二）部分教师教育教学观念陈旧，不适应新形势的要求。
（三）个别教师，特别是有些青年教师教学基本功较差，语言表达能力差，课堂讲授照本宣科，满堂灌，课堂气氛不活跃，死气沉沉；教学形式不灵活，对教授内容缺乏基本把握，没有清晰的线条，没有突出的重点，也没有对难点的解析，难以让学生对所学知识串成线、连成片，形成系统模块。
（四）个别教师课堂教学文件不规范；部分教师将多媒体教学课件，作为替代板书的工具，照屏宣科，教学效果很不好。五、今后努力的方向
（一）教师是课堂教学的实施者，是加强和改进课堂教学工作的主体。要继续加强师德建设，努力提高教师的工作事业心和责任心，使全体教师均把提高课堂教学水平和课堂教学质量作为自己义不容辞的义务和光荣职责，以高度的事业心和责任心规范自己课堂教学各个环节的教学活动。
（二）学生是学校的主体。要一方面加强对学生课堂纪律教育与管理，提高学生学习积极性、主动性和学习效果，另一方面也要了解学生的意愿和要求，及时解决学生提出的合理的意见和建议。（三）应用多媒体为教学服务
多媒体课件为课堂教学提供了新的途径，它将动态、形象、美观、科学的信息，高效、便捷的传递给每一位学生，为改革传统的课堂教学模式创造了有力的条件。在教学中多媒体辅助教学越来越体现出不可替代的独特作用。并取得了较好的教学效果。课件中文字、图形、图像、动画、视频占较大比重，设计得好，起到了事半功倍的教学效果。更好的表达教学内容，有利于学生抓住重点。同时吸引了同学们的注意力，增加了学习兴趣。课件中一段舒缓的背景音乐，可以调节课堂的紧张气氛，有利于学生思考问题。发挥了寓教于乐的学习优势，使枯燥的学习变得轻松愉快，把学生的认知过程、情感过程、意志表现有机统一于教学过程之中。
（四）为学生创造一个轻松的课堂氛围
要增强课堂吸引力，老师们应通过多种渠道掌握丰富的实践经验和生动的生活素材，才能使抽象的书本理论知识真正地“活”起来。
轻松的课堂氛围是一节课成败的另一个关键，也是注重学生情感的关键。如果一名教师能始终面带微笑，始终令课堂气氛活跃，可以说他的学生在享受课程，他自己也在享受课程。（五）运用灵活的教学方法
教师运用多种教学方法，会激发学生兴趣。由于学生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活动很好，不一定适合所有的学生，这就要求不仅要备课还有备学生。每一个学生都能听懂教师的指令，不同层次的学生都敢于开口敢于交流，都有不同的收获，这是我在自己的教学中比较弱的环节。只有不断拓展研究领域，及时更新自己的知识体系，积极探索新的教学手段和教学范式，才能适应当代大学生多元化的知识需求。（六）良好的口头表达能力
作为一个老师有很强的口头表达能力与文字表达能力外，还应该要有比较强的思考力。思考力是教师作为“灵魂工程师”的脊柱，没有思考力的教师只能“跪着”或“趴着”搬书（把知识搬到学生们的脑子里），教出的学生既是读上名牌学生的思考力建设而进行“有效教学”。不管是“讲授”还是“活动”，一堂有深刻丰富内容既让学生喜欢又颇有收获的课，永远是有强思考力的老师的追求。而缺乏思考力的老师要么习惯“拿着旧船票”“重复昨天的故事”，一辈子的教育生涯不过是“萝卜炖萝卜仍然为萝卜”；要么“随风起舞”却由于自身资质与条件的局限而困难地“舞步笨拙、蹒跚”。因此面对风起云涌的各种变革时局，有较强思考力自觉运用科学的理论武装教学实践对我们普通老师来教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。一个优秀的大学老师除应具备扎实的理论功底外，还应具有良好的口头表达能力，学会寻找学生的对所学知识的“刺激点”。
扩展阅读：美容医学系情况简介
美容医学系情况简介
一、组织机构
1999年经省教委批准，遵义医学院开始了临床医学专业（医学美容方向）本科招生工作，201*年5月21日经学院党委会研究决定组建遵义医学院美容系，201*年9月23日经过院务会研讨决定启用美容医学系印章，美容系机构设置如下：
遵义医学院美容系下设：办公室、美容外科学教研室、美容中医学教研室、美容皮肤科学教研室、美容牙科学教研室。美容系、美容医院党总支书记李丽华、美容系主任张信江、美容系副主任、美容医院院长李大铁。
二、师资数量与结构
1、数量与结构
美容系目前有教师35人，其中教授8人，副教授10人；硕士生导师10人；
2、师资风采
我系教师中有2人分别于201*年、201*年获得遵义医学院教学名师称号，5人获得遵义医学院优秀教师称号，1人获得遵义医学院课堂教学评估优秀教师，1人获得大连医科大学临床教学优秀工作者，1
人获得中国皮肤科优秀中青年医师提名奖。近年来获得遵义医学院教学成果特等奖、一等奖、三等奖各1项，大连医科大学教学成果一等奖1项。
美容系主任张信江教授，男，54岁，硕士生导师，社会兼职：中国医师协会皮肤科分会常委，贵州省医疗美容培训基地、中华医学会贵州省皮肤性病学分会副主任委员，中国性病学会贵州分会、中华医学美容学会贵州省分会常委及中国麻防协会贵州省分会理事，遵义医学院学术委员会委员，《皮肤病与性病杂志》、《贵州医药》、《遵义医学院学报》及《中华实用皮肤科杂志》编委。国家自然科学基金同行评议专家。
近年来获贵州省政府科技进步三等奖2项、贵州省医学会科技进步一等奖、贵州省自然科学优秀学术论文二等奖、贵州省卫生厅科技进步二等奖、贵州省教学成果一等
奖一项、遵义医学院教学成果特等奖、一等奖、大连医科大学教学成果一等奖各1项；遵义医学院优秀教师、遵义医学院首届教学名师及遵义医学院优秀硕士生导师各1次。带研究生18名，其中已毕业13名。在国内外学术期刊发表论文41篇，其中有6篇论文被SCI收录。
在人民卫生出版社、科学出版社、中国中医药出版社、贵州科技出版社、人民军医出版社、贵州民族出版社、贵州科技出版社、广东科技出版社、四川科技出版社出版主编专著、教材12部，参编专著、教材10多部，主审专著3部。
美容系副主任、美容医院院长李大铁教授，男，55岁，硕士生导师，
贵州省医疗美容专业培训基地副主任、贵州省医疗美容从业人员资格审查专家委员会副主任；中华医学会激光医学分会第五届常务委员，
贵州省激光医学分会主任委员，贵州省医学美容学分会副主任委员、贵州省皮肤性病学分会常务委员、《中国整形美容外科杂志》编委、《中国美容医学》杂志特邀编委、《中国激光医学杂志》审稿专家。
在人民军医出版社、贵州科技出版社、贵州民族出版社、四川科技出版社、广东科技出版社等出版主编或参编专著、教材共16部。在《中华皮肤科杂志》、《临床皮肤科杂志》、《中国皮肤性病学杂志》、《激光生物学报》、《中国激光医学杂志》、《中国美容整形外科杂志》等核心期刊及省级刊物上作为第一作者发表学术论文20余篇。获
遵义医学院教学成果特等奖1项，贵州省卫生厅科技进步一等奖1项。
三、课程设置
课程设置基本构成按以下课程模块和课程群来划分，共5个模块，18个课程群组成，其中必修课和选修课（限选、任选）见课程模块构成及进程表。
教学计划基本框架
1、本专业教学总学分为265.1，其中理论课程总学分为144.1，实践环节教学学分为109，任选课程学分为12。实践教学学分占本专业教学总学分的比例为41.1%，其中必修课实验教学学分占必修课教学总学分的比例为29.6%。
2、整个课程体系按课程模块进行。包括专业课程模块、思想文化课程模块、身心素质课程模块、公共基础课程模块、隐性课程模块，其中必修课总学时3296，计182.9学分；限定选修课294学时，16.2学分；任意选修课514学时，28.3学分。必修课和限定选修课平均周学时26.6。
3、毕业实习共安排52周。其中内科9周、外科9周、妇产科8周、儿科8周、美容皮肤科9周、美容外科9周。
四、学科建设及硕士点
1、重点学科
我系美容皮肤科学201*年9月被评为学院重点学科，该学科有四个研究方向分别是：1、皮肤分子生物学，主要是从事砷中毒致皮肤癌的机理研究。2、医学美容学。3、美容中医学，
主要从事以下研究：⑴黄褐斑等皮肤病中药干预个体化研究。⑵脱发、白发中医药干预治疗个体化研究。4、皮肤免疫学（祥见有关资料）。课题：201*-201*年获得省攻关课题、省长基金、省自然科学基金、中华医学会、省教育厅、省卫生厅、市科委、红花岗区科研基金15项，
经费37.40万元。其中201*年11.30万元，201*年11.30万元，201*年14.80万元。获得省政府科技进步三等奖1项，省优秀论文二等奖1项，省医学会科技
进步一等奖1项。
在《JInvestDermatol》、《TheToxinologyLetters》、《PharmacogeneticsandGenomics》、《EnvironmentalHealthPerspectives》、《中华皮肤科杂志》、《中国皮肤性病学杂志》、《临床皮肤科杂志》、《中华麻风皮肤病学杂志》、《中国地方病学杂志》、《皮肤与性病杂志》及《贵州医药》等杂志上发表学术论文80篇，第九届国际皮肤科学学术会议交流论文3篇（201*，北京）。
美中皮肤整形学术会议交流2篇（201*，美国沙拉索塔市）。专著：近年在人民卫生出版社、中国中医药出版社、人民军医出版社、科技出版社、贵州科技出版社、四川科技出版社及广东科技出版社等出版社已出版主编、参编专著、教材20余部（其中第一主编14部）。
学术交流：我系积极开展学术交流活动，201*年8月全国第六届、全军第
八届激光医学学术会议在遵义成功召开，美容医院负责了此次会议的承办工作，并得到了与会专家的好评。近5年来我系教师参加国内外学术交流80余人次。
2、硕士点
1999年，获得皮肤病与性病学专业学位硕士点资格并开始皮肤病与性病学科学硕士研究生（科学学位挂靠内科学）；201*年，开始招收皮肤病与性病学（医学美容方向）硕士研究生；201*年，获得皮肤病与性病学科学学位硕士点资格。皮肤病与性病学科学位硕士点有3个研究方向：皮肤分子生物学、医学美容与皮肤免疫学三个方向。先后已招收硕士生30余名，已毕业17名。其中皮肤病与性病学（医学美容方向）硕士生10名，已毕业4名。这些研究生毕业后先后就职于第三军医大学、广州医学院、武警总医院、遵义医学院、温州医学院、贵阳中医学院等教学医疗和科研单位。
五、教学管理
1、教学管理队伍结构合理，队伍稳定，素质高，服务意识强，研究与实践成果显著，近年来获得教学成果特等奖1项，教学成果一等奖2项，研究成果对教学改革起到促进作用。
美容系成立之初没有美容专业的教材，在学院的大力支持下我系主任张信江教授牵头组织了我国西部的第三军医大学、第四军医大学、四川大学华西医院、泸州医学院、遵义医学院、兰州医学院，东部的复旦大学华山医院、南京医科大学、福州医科大学，东北、华北的大连医科大学、延边大学医学院、张家口医学院、长治医学院等医学院校的有关专家、教授编写了一套医学美容专业课教材：《美容皮肤科
学》、《医学美学》、《美容激光医学》、《美容整形外科学》、《美容皮肤外科学》、《美容口腔科学》和《美容中医学》，由人民军医出版社出版发行。
我系各教研室经过充分论证，并与后来出版的人民卫生出版社出版的教材相比较。我们发现：人卫版的医学美容专业课教材有较多瑕疵如：《美容皮肤科学》、《医学美学》等主编单位当时都没有医学美容（或方向）的本科专业，一些内容的选择、编排不尽如人意。因此，我们一直选用我们组织、编写的这套医学美容专业课协编教材，使用本套教材的还有泸州医学院、福州医科大学、延边大学医学院等
院校。
2、各类教学档案资料收集齐全、完整、整理规范、管理严格，有专用教学档案柜，分类存档，方便查阅。严格执行学院的各项管理制度。专业教学和建设的质量标准完善、合理，执行严格。
3、专业负责人能认真履行专业管理与建设职责，建立了科学、完善的专业教学质量监控体系，成立了美容系教学督导组和美容系教学指导委员会，对教学运行的全过程进行督导，包括理论课教学、临床教学、毕业实习、考试、考查等各个教学环节。
对教学工作进行全方位的督导，主要内容：（1）教师的教学态度、业务水平、教学方法、教学效果；（2）学生的学习态度、基础知识、学习的积极性；（3）教学条件（教学设施、设备、实验实习条件、图书
资料、教学环境）；（4）教学管理（制度、机构、水平）等四个方面。对教育教学改革举措的计划及实施情况进行督导，对学科专业结构调整、培养模式改革、教学内容和课程体系改革、教学计划和教学大纲的修
（制）订以及课程建设、教材建设、师资队伍建设、实验室建设及实习基地建设等方面的工作提出意见和建议。对教学管理规章制度的制
定，执行情况进行督导，包括教师教学和学生学习两方面的各种管理制度、教学工作规范、质量标准要求、考试规则等等。运行有效，成效显著，从未发生教学事故。
六、实践教学
1、实习基地：我们的培养目标是在培养一名合格的临床医生的基础上，再继续培养使其成为一名合格的医疗美容医生。为此，我们的实习基地选择了除遵义医学院附属医院外，还选择了有关美容专业方面均有很强实力，整形美容、皮肤均是博士点第四军医大学西京医院；还有南京大学医学院附属鼓楼医院、江苏大学医学院附属医院、扬州大学医学院附属医院、南京中医药大学附属医院、重庆市涪陵中心医院。为了系统实习医学美容知识，我们打破常规，选择了一家技术力量雄厚，在国内很有影响力的私立医院即：四川华美整形美容医院。
经过4年实习，我们经过多方考察，现在保留了遵义医学院附属医院、遵义医学院第四附属医院（成都市第二人民医院），南京大学医学院附属鼓楼医院、重庆市涪陵中心医院及成都华美医院。
实习过程中我系同学得到了实习单位和带教老师的认可，经过系统全面的实习，同学们不仅进一步扎实了临床专业知识同时也临床实践技能也更加熟练，学生年底就业率平均在85%以上。
2、贵州省医疗美容专业培训基地介绍：201*年经贵州省卫生厅批准贵州省医疗美容专业培训基地在美容医院挂牌成立，是医学美容本科教育的实习基地，也是贵州省唯一的医疗美容专业培训基地，负责全省医疗美容医师的
培训、考核、认证工作。201*年，系统开展培养并认证有关医疗美容医师的工作。医疗美容医师包括：美容皮肤科医师、美容外科医师、美容中医医师及美容口腔科医师、美容护理师。
目前已培训4期，除按省里有关规定对大学本科毕业从事美容皮肤科、美容外科、美容中医及美容口腔科等有关医学美容工作10年以上，
或从事与以上有关医学美容工作相关学科如皮肤科、整形外科、中医及口腔科等工作多年且职称已具备副主任医师或以上资格者实行免试外，全省已有300多人先后参加培训。
自201*年以来，已对全省500多人进行了有关专业的美容主诊医师、美容医师的考试和资格认证，已有490多人获得了美容皮肤科、美容外科、美容中医及美容口腔科主诊医师、美容医师以及美容护
理师的资格。
3、美容医院简介：附属美容医院工作用房1600平米，拥有美容手术室4间（可同时开展多台手术），美容门诊6间。具有配置合理、
技术先进的一流设备，例如
进口美容色素激光、美容血管激光、美容脱毛激光、高能脉冲激光、
NDYAG激光、光子血管治疗仪、光子嫩肤治疗仪、微晶磨削机、面部改型手术动力系统、光子痤疮治疗仪、水疗美容治疗机、（震荡）超声吸脂仪、微波治疗仪、白癜风表皮分离机等先进的高科技医疗设备，固定资产近1000余万元。具有全方位开展医疗、医疗美容教学和医疗美容科研的能力，有能
力保证临床教学质量。
七、学风建设
重视师德师风建设，成立了美容系师德师风领导小组，任课教师严格履行岗位责任，严谨治学，从严执教，积极参加教育教学研究和改革，鼓励教师发表教学论文。
专业教育课程中有80％的学生评教结果达到良好以上；在教书育人方面有好的典型事例，有一定数量的教师获省部级奖励；专业教师
从未发生过教学事故；调课率低；专业教育课程成绩勘误率低，考风优良，近三年学生违纪人数比例均小于1％。
系领导重视学风建设，配备了1名专职辅导员，5名兼职班主任，辅导员认真负责，1人连续两年获得遵义医学院优秀辅导员称号，2人
获得学院优秀兼职班主任称号，调动学生学习积极性的措施得力，效果好，积极创造条件和采取激励措施开展课外科技文化和社会实践活动，学生积极参与，
效果好，201*年被评为贵州省优秀团总支，201*年获得全国青少年主题教育“弘扬中华美德、构建和谐校园”征文比赛辅导老师一等奖中获得全国一等奖、二等奖个1人。
学生公共英语、计算机基础课程平均成绩好；专业基础课程和专业课程，其课程平均学分绩达到75分以上；学生体现出较强的实践能力，自学能力，应变能力，交流能力以及创新意识，获得了多项省部级及以上奖励。
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