十个一总结四中201*
“十个一”爱国主义活动总结
结合我校的实际情况，开展了一系列民族团结教育活动。一、学校党支部先后两次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并确定了我校民族团结月工作领导小组成员，制定了民族团结月活动计划。
二、深入开展“三个离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”主题教育，继续大力倡导胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。通过多种形式广泛组织开展学习讨论，深入理解社会主义荣辱观的重大意义、深刻内涵和基本要求，从贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力和社会主义建设的战略高度入手，把树立社会主义荣辱观教育作为民族团结教育的重要内容，切实抓紧抓好。
三、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先于5月7日召开教职工民族团结动员大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校党支部办了一期板报，学校教务、德育处召开班主任会议，对班级民族团结工作做出了具体安排，各班级利用周五班会召开了“民族团结教育”主题班会。并把民族团结工作作为评选文明班级和文明个人的必要条件。
四、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，汉族学生与少数民族学生结对子，效果良好。
五、高度重视民族团结教育工作，把民族团结教育纳入学校日常教育教学活动中。
六、与德育结合，突出爱国主义，加强民族团结教育。七、与智育、体育、美育相结合，突出民族团结教育。八、大力开展爱国主义教育，主题班会在周一进行，教职工大会在周三召开。
九、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动。
十、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确。
十一、突出民族特色，积极进行校本课程的开发，发展学生专长。根据学生的学习需要，在音乐、美术、体育、民族常识等方面充实一些内容作为提高学生艺术修养的特色课程。音乐开设《中国民族音乐赏析》、美术中开设《民族特色绘制》、体育学科中纳入《传统民族体育活动》以及《民族团结教育课程》。还将为一部分在音、体、美方面有特长的学生进行个别辅导，促进学生个性的全面发展。我校民族团结教育活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。
认真抓好学校的主题教育活动。学校是进行爱国主义和民族团结教育的主阵地。在主题教育活动中，集中抓好以下重点工作。
1、继续广泛开展“中华优秀传统文化进校园”教育活动。通过开展文化经典诵读活动和传统文化教育活动，使广大师生进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解，在吟诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中整合创新。
2、继续广泛开展“红色教育”活动。各教研组要传承红色精神，激发创新活力，确立教育特色品牌，结合学校实际开展如“唱红色歌曲、忆红色历史、诵红色伟人、读红色著作、记红色名言”等活动，进一步加强学生德育工作、强化教师职业道德建设，打造特色教育、平安教育，构建和谐教育。音乐老师面向全校学生，以班级为单位，组织教学《我爱北京天安门》、《国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《学习雷锋好榜样》等爱国歌曲，美术老师以班级为单位，组织学生绘画爱国主义的画，德育处组织各班级办爱国主义的黑班报，按班级顺序观看《党的儿女》、《周恩来》等爱国主义影片。
3、不断创新方式方法，广泛开展富有特色、形式多样的教育活动，着眼于推动爱国主义和民族团结思想进教材、进课堂、进学生头脑，把主题教育活动贯穿到青少年学习生活、成长成才的各方面，充分发挥思想品德课、思想政治理论课、德育、语文等课堂教学的主渠道作用，发挥升国旗唱国歌、主题班会、队日活动、主题队会等校园文化的陶冶作用，发挥志愿服务、爱心公益、社会调查等实践活动的养成作用，使爱国主义和民族团结思想深深扎根于青少年的心灵深处。
4、大力开展先进典型评选及宣传工作。各学校要善于发现和挖掘身边的师德先进典型，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用，使广大教师学有榜样、赶有目标。要发挥领导干部和党员教师在师德建设中的先锋模范作用，用党性铸就师魂。要充分发挥师德师风建设对校风学风、社会风气的带动作用，使学校教师成为全社会的道德表率。
5、在各族青少年中开展忠心献祖国、爱心献他人、热心献社会、孝心献父母、信心留自己的“五心教育”。继续开展“我与诚信紧握手、文明与我结伴行”、“做讲诚信的小公民”诚信教育主题班会与专题教育活动。着重围绕强化党员干部贯彻落实党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性、坚定性，围绕正确认识新疆历史、民族发展史、宗教演变史，结合建设学习型党组织和创先争优等活动，有针对性地开展宣传教育，不断提高政策理论水平和思想政治素质。
在主题教育活动中，集中抓好以下重点工作。
1、今年1月至4月，围绕学习贯彻党的十七届五中全会精神、全国“两会”精神、中央新疆工作座谈会、自治区推进“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动会议精神，在中层干部和校长、书记中开展专题讨论，召开领导干部解放思想座谈会等。
2、结合中国共产党成立90周年，深入开展爱国主义教育活动。以中国共产党成立90周年为契机，要围绕中央新疆工作座谈会，深入开展各类丰富多彩的文化活动，让广大干部通过各种喜闻乐见的活动，广泛宣传自治区重大民生政策及其产生的巨大成效，使得各项民生政策家喻户晓，深入人心，从而进一步掀起形势政策教育的热潮。
3、广泛开展学习新疆历史、民族发展史、宗教演变史和明是非、强信念、作表率活动，组织党员干部积极参加“新疆与祖国心连心”网上征文活动，进一步提高党员干部把握大是大非的能力。认真抓好校外的主题教育活动。主题教育活动要立足基层、面向群众，运用丰富多彩、生动活泼的形式和载体，切实把马克思主义“五观”、新疆“三史”、“四个认同”教育，广泛开展到校外，在真情关爱和贴心服务中增进民族团结，形成爱祖国、爱家乡、促团结、促发展的良好环境。在主题教育活动中，集中抓好以下重点工作。
4、开展“手拉手”系列主题教育活动。
一是民族团结“手拉手”。积极开展“爱生如子”活动，从关心各族困难学生切身利益和看得见、摸得着的具体事情入手，开展师生、同学间互帮互助活动，每学期在学生中间评出十位“民族团结”好学生。
二是美好家园“手拉手”。开展“三个告别”为主题的教育实践活动，即向脏乱差告别、向陋习告别、向不文明行为告别。组织师生到学校附近的小区、公共场所、街道周围捡果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，以此来告诉居民搞好自家住房内外的清洁卫生。增强“文明乡镇创建”在民众中的影响力和感召力。
三是开展孝道文化“手拉手”活动。学校把感恩教育作为经常性教育，开展“感恩教育”活动主题班会，通过家校配合，要求学生感激父母的养育之恩，感激老师的教育之恩，感激社会关爱之恩，感谢他人帮助之恩。通过开展“手拉手”系列主题教育活动，把德育活动延伸到家庭和社区，达到“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的，开创“热爱伟大祖国、建设美好家园”的新局面。5、开展共青团志愿服务活动。集中开展志愿服务活动，为街道两侧公益、景观林刷石灰，美化周边环境。少先队要经常开展公益活动，打扫街道卫生。要大力营造氛围，提高青少年学生对活动的认知程度和参与力度，弘扬志愿服务精神。
6、开展“红歌献给党”和“红领巾心向党”学生歌咏活动。结合实际，组织各族师生学唱、传唱和演唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂民族团结的优秀歌曲，举办形式多样的唱红歌歌咏比赛。
7、积极参加上级部门举办的群众性知识竞赛。组织各族师生参加上级部门开展的以党的民族理论、民族宗教政策和法律法规、新疆历史文化、安全教育为主要内容的知识竞赛。
今后，我校还将结合小学各项工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，继续加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
叶城县第四中学201*年12月20日
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201*-201*学年开展“十个一”实践活动总结
为了培养小学生的综合实践能力，塑造和完善他们健康的人格，为了使道德教育在自然、真实和细化的状态中进行，在实践参与中渗透，我校在学生中深入开展“十个一”实践活动。让学生从小事做起，循序渐进、不断内化，逐步奠定良好的道德基础，促进其良好行为习惯的养成。
为了保证此项活动扎实有序地开展，校长高度重视，严格要求，制定了详尽的活动实施方案。各班主任也高度重视，积极配合，认真做好活动的组织发动和过程开展工作，充分挖掘开展此项活动的有效资源，千方百计通过多形式、多渠道、多角度、多方位开展活动。在活动过程中，班主任把学生参加实践活动的生活体验、真情实感、所长见识等方面全部用稿纸进行记录，从而让学生从“十个一”实践活动中获得丰富的亲历体验，受到良好的教育。此次活动主要取得了以下几方面的成效。
一、养成好习惯
学校在实施过程中，根据学生的年龄特点和学生的行为实际，结合社会主义荣辱观教育，从培养文明习惯的细节入手，本着“贴近学生思想，贴近学生生活，贴近学生实际”的德育思路和“大处着眼，小处着手，小中寓大，小就是大”的活动原则，通过丰富多彩的德育体验活动使学生“养成一身好习惯，形成一种好品德：1、坚持周一升国旗仪式，逐步使升旗仪式制度化、规范化。每周一师生一起共同参加升旗活动，并坚持国旗下的讲话，每周一次活动，每月一个主题。利用周一升旗及时表扬活动中涌现出的好人好事，为学生树立学习榜样。
2、充分发挥课堂主渠道作用，使思想教育经常化。课堂是对学生进行思想品德教育的主要阵地，各学科是对学生进行品德教育的最经常途径。我们要求各学科教师认真学习大纲、挖掘教材中的德育因素，在各科教学过程中自觉地渗透思想教育，达到教书育人的目的。
3、环境育人潜移默化。优化校园育人环境，让校园的一草一木，一景一物都能起到育人的作用。利用校园板报、文明提示牌匾、名人名言对学生进行耳濡目染；利用校园红领巾广播站，在学生上学时段，早上播放轻松愉快的校园歌曲；在中午播放好人好事和学生优秀作品，在放学时段播放校园或红色歌曲。办好学校和各班教室后面的板报，发挥宣传教育作用，通过板报、广播，形成育人氛围，使学生在“润物细无声”中受到情感熏陶，达到规范行为，养成性格的育人目的。
4、在养成教育过程中，要注意按照《中小学生行为规范》和《三维两反》的具体要求，教育学生做到“三管住”：管住嘴，不说脏话；管住手，不乱扔果皮纸屑；管住脚，不践踏草坪。人常说，榜样的力量是无穷的。我们积极开展“用身边的事身边的人，用身边的事感染身边的人”教育活动。利用周一升旗活动，及时表扬活动中涌现出的好人好事，让全校学生向他们学习。进而培养学生的集体荣誉感，激发学生人人学先进，个个争上游，班班创优秀的良好局面。5、开展主题鲜明的系列活动，深化思想品德教育。以感恩教育为主线，在全校范围内开展了“红领巾心向党”主题教育活动，各班举行“国旗，国旗，我爱您”，“我在国旗下成长”等主题队会，让学生通过参与活动，社会实践形成优秀道德品质，明是非，知荣辱，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民。
二、拓展课堂，让学生“掌握一项好才艺”
成了第二课堂兴趣小组，为学生掌握一技之长创造条件，为特长生搭建展示的舞台，交给学生一生有用的本领。我们将坚持务实有效的工作原则和方法，成立鼓乐队、舞蹈、书法、绘画、篮球、羽毛球、书法等兴趣小组。使学生根据自己的特长爱好，学习掌握一项才艺。1、尊重主体，实行双选。我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：学校根据每个教师的特点选择辅导教师，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的课外活动个性空间。
2、健全制度，做到“六定”。为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。三、“写好一手好书法”学好各门文化课
为了让学生养成良好的书写习惯，写一手漂亮的字。我们从抓教师“写规范字”入手，上好写字指导课。学校首先对教师写字基本功进行培训、提高。其次，要求教师苦练写字基本功，除了坚持在黑板上写正楷字，教师每周写三张小楷。规范写字课。抓规范写字从平时抓起。在教师备批改常规检查中，“书写规范”是检查的重点，在学生作业和试卷评价时，书写占到一定的分数比例。学校严格要求，教师坚持练字，学生渐渐养成了良好的书写习惯。继续坚持抓好教师写字、简笔画，信息技术、等培训。为教好学生读书、学习、写字、绘画等技能奠定扎实功底。以高效课堂建设为载体，充分发课堂教学主渠道作用，把学生写字教学和训练与文化课学习结合起来。通过写字训练，培养学生严谨的学习态度和学习习惯，全面提高学生学习成绩。
四、“锻炼一身好体魄”，健康幸福地成长
好的体质才能保持良好的精神状态，健康的身体素质有利于全身心的投入到学习工作中去。为全面推进素质教育，增进学生健康，丰富学生业余活动，促进学生全面发展，培养学生勇敢顽强，团结协作的精神。我校全面推进体育艺术2+1活动活动和学校大课间活动。1、增设体育设施，按要求配备体育器材。加大体育设施器材的投资力度，购置跳绳、毽子、羽毛球、篮球、足球等体育活动器材。保证充足的器材和场地，体育教师尽量安排较大的空间让学生去活动、锻炼。2、坚持上好“一课两操”，定时举行体育活动。按照课程要求安排课时，科学安排体育课和活动课，开展形式多样的体育健身活动。结合阳光体育校园建设，把乒乓球确定为学校体育特色项目。成立了篮球、足球等兴趣小组，培养“小教练”，带动更多学生投身体育锻炼之中，确保中小学生每天至少累计有1小时的体育活动时间。
总之，在今后工作中，我们要牢固树立“为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生”教育观；“不求人人升学，但求人人成才”的育人观，在教育行为上做到带着感情抓教育，在课堂教学中时时渗透思想教育；三是坚持面向全体，注重学生全面发展。切实做到：教书育人相结合，德育智育双丰收。
叶城县第四中学201*年6月18日
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