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领导干部学法用法工作总结

时间:2019-05-26 21:46:55 网站:公文素材库

领导干部学法用法工作总结

蕉芭林村领导干部201*年学法用法工作总结

为进一步加强民主法治建设步伐,深入学习实践科学发展观,我村结合“六五”普法的规划及“县、镇领导干部学法用法联系点”活动,坚持从实际出发,注重工作创新,紧紧围绕全村工作大局,不断探索重点对象学法,特别是领导干部学法的新办法、新举措,增强领导干部依法行政、依法决策、依法管理的意识和能力,提高政府公信力和执行力,进一步加强了领导干部学法用法工作,学用结合,互相促进,有效提高了全镇各级领导干部依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平,加快了“依法治镇”的进程。现将一年来的主要工作总结如下:

一、加强领导,落实责任,深化领导干部学法用法意识。村委对加强领导干部学法用法工作非常重视,摆上重要议事日程,列入年初工作计划和年终考核内容,与两个文明建设同部署、同检查、同考评,并在各种会议上进行强调部署,提出明确要求。为了切实加强领导干部学法用法工作,建立健全了村干部学法用法相关制度,明确了职责,并把领导干部学法用法工作列入培训计划,纳入年度考核范围,与干部选拔、任用结合起来。做到学习计划、学习内容、学习时间、学习人员、学习记录“五落实”,确保有人抓、有人管,落到实处。

二、创新机制,注重实效,激发领导干部学法用法热情。工作中,全村干部能够始终坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,以《社会主义法制理论读本》和《干部法律知识读本》为基本教材,兼顾其它的学习内容,紧紧围绕全村工作大局,培养和造就一支具有较高法律素质的干部队伍,提高社会法治化管理水平,为我村改革开放和社会主义现代化建设事业营造良好的法治环境。

三、突出重点,形式多样地开展领导干部学法用法工作。一年来,我村能够结合实际,采取讲座、研讨、自学等形式,形式多样地开展领导干部学法用法工作。

一是建立健全党委中心组学法、领导干部法制讲座等学法制度。每年安排领导干部法律知识学习或法制讲座不少于3次。一年来开展5场领导干部法制讲座,听课人数达175人(次)。

二是依托村法制学校开展领导干部法制轮训。把法制课列入领导干部的必修课,不断拓宽培训渠道,提高教学质量。一年来,举办了三期《中华人民共和国计划生育法》、《中中华人民共和国人民调解法》等法律法规知识培训班,让全村干部群众对常用法律法规知识掌握更深,把握更牢,提高了依法行政、依法决策的能力和水平。

通过开展领导干部学法用法活动,我镇领导干部学法用法虽然取得了一些成效,但离依法治国建设社会法治国家还有一定差距,我们将进一步加大领导干部学法用法的力度,用领导干部学法用法的带头作用推动全镇普法依法工作的深入开展,为推进全镇经济发展,构建平安和谐白沙营造良好的法制环境。

白沙镇蕉芭林村委201*年12月

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201*年领导干部学法用法工作总结

结合我镇工作的实际,紧密联系我镇改革和发展的实际,坚持学以致用。不断丰富学习内容,改进学习的形式和方式,充分发挥党委中心组理论学习的示范带动作用。为党委科学决策服务,现将今年我镇党委中心组理论学习情况总结如下:

(一)领导率先垂范,成员积极参与。首先在思想上高度重视,始终把学习作为加强、改进领导班子自身建设和提高领导干部素质的基础性工作,持之以恒,扎实抓好。党委书记田红把这项工作摆在重要的位置来抓,经常对领导干部的学法用法作出指示和安排,并一再强调机关领导干部要提高认识,努力做学习型领导、个人,积极创建学习型组织和学习型机关。作为第一责任人,他们坚持做到以身作则、率先垂范,无论工作事务多么繁忙,总是带头学习、带头发言、带头辅导、带头调研,充分发挥带动和引导作用,并经常同领导干部一道研究布置课题、理顺工作思路、探寻学习方法,联系工作实际及时调整充实领导干部学习内容,妥善处理好工学矛盾。平时注重监督检查集中学习研讨、个人自学和考勤管理等学习制度的落实情况。在领导的带领下,其他机关干部均能处理好学习和工作的关系,做到以学习提升理论素质,促进工作开展,形成了学思结合、工学相长的良好局面,在全镇的理论学习及创建工作中发挥了积极的示范教育作用。(二)明确学习内容,突出学习重点。一是坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,全面系统学习、掌握邓小平理论的科学体系,深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓,牢牢把握“一个中心、两个基本点”的理论核心。二是围绕“三个代表”重要思想,组织学习和探讨。先后学习了十六届三中、四中全会、党的十六报告、市委五届九次全会精神等。

(三)健全学习制度,认真落实计划。我镇逐步形成和完善了《乐天溪镇领导干部学法用法实施办法》,其主要内容:一是每年年初成立领导干部学习的领导机构,在实行组长负责制的基础上,选定组成人员,明确职责分工,根据工作实际提出具体要求。二是认真制订好领导干部学习计划。即年有计划,季有安排,月有课题。要求每月集中学习不少于1个工作日,个人自学每周不少于6小时。同时,明确学习内容、丰富学习方式、抓实学习效果,做到领导干部学习有计划、有考勤、有发言材料、有读书笔记、有体会文章和总结报告等。三是落实领导干部发言人制度。每次学习均安排重点发言人,要求其提前准备好发言材料,深入理论探讨,确保发言质量。四是规定领导干部每年至少组织一次专题调研或心得交流会,每位成员每年至少结合实际工作开展一次专题调研。

(四)改进学习方法,形式灵活多样。随着社会日新月异的发展,工作任务也越来越重。针对我镇人员编制少、活动多、任务重的现实,领导干部在组织理论学习的方式方法上作了有益的尝试及改进,着重处理好四个关系:一是处理好年度计划与随机调整的关系。因年初制定的学习计划,具体落实到每个月时,总免不了会出现一些偏差,因此进行及时的调整、补充尤显必要,这样在实现年度计划的连续性、经常性的同时,也保证了学习时效性。二是处理好集中学习与个人自学的关系。在学习计划中每月除不少于一次的集中学习外,平时多以自学为主,既较好地化解了工学矛盾,又达到相互促进的效果,集中学习为个人自学提供了展示学习成果的平台,个人自学又为集中学习提供了专题讨论、经验交流、启发提高的基本素材。三是处理好重点发言集体研讨的关系。领导干部围绕每个学习专题,确定重点发言人,引导开展广泛深入的讨论,促进了学习效果。四是处理好新老学习方式的关系。在沿用成熟的、传统学习方式的同时,我镇领导干部根据形势发展,积极借助现代传媒技术,采用多种新形式开展学习活动,有计划地组织好考察参观学习、观看专题录像、邀请专家讲座、参加演讲比赛,经验交流等,使领导干部在轻松愉快中参与学习,增长才智。

(五)坚持理论联系实际,把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上。领导干部学习对于统一思想、总结经验、完善决策、推动实践具有重要作用。作为领导干部学法用法经常化的任务和要求,使学习内容更加充实、更加丰富,学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。

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