小三班班级工作总结
班级工作总结：长安园小三班（201*年1月8日）凌玉婷执笔
小三班第一学期班级工作总结
一、班级概况：
这一届的小班孩子男女生比例很不协调，班级一共有30名幼儿，其中男生有19名，女生11名。调皮、自理能力差的幼儿占了很大的比例。性格活泼的幼儿如：l刘梓涵、钱超、孟晨等能很快与同伴交往。而另一半幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的集体生活，觉得很不适应，如何雨曹、李凯、杨伊依、周悦涵等幼儿表现为：哭闹不止、要回家、逃跑、不午睡等，这些现象持续了两周左右，特别是何雨曹和杨伊依每天来时要哄许久，中午睡觉时还嚎哭，用什么办法都不行，只有将他们转移找东西给他们玩，一个多月后才适应，现在偶尔还会小泣。经过保教人员的共同教育，耐心地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，让他们信任我们，愿意接近我们，一学期下来，每个幼儿都适应了幼儿园的生活，安心地游戏、学习，行为、能力方面都有较大的进步，下面总结本学期幼儿各方面发展情况及保教人员班务管理的具体工作情况。二、班级管理：
（一）班级生活常规管理1、来园。
幼儿能从不肯入园到高高兴兴地独自走进幼儿园，主动向老师问好问早。刚开始小朋友们没有独自走进幼儿园的勇气，于是我们三位老师用一星期的时间，每天利用晨间谈话的时间，表扬并奖励聪明贴给那些能力强的能自己走进幼儿园的小朋友，再鼓励其他幼儿明天自己走进幼儿园，最后在放学时再次表扬那些小朋友引起其他幼儿的注意，培养其独立能力。在此过程中我们也引导家长可以先跟在孩子身后看他走进教室到孩子独自进园。在家长的大力支持和孩子的相互学习下，两星期后，家长反映孩子独立性强了，胆子也变大了，而且都能自己上幼儿园了，孩子真的进步了。进入冬季后，经过老师的鼓励，孩子们都不怕冷，虽然入园时间推迟了，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告别。2、盥洗活动。
指导和帮助幼儿按顺序洗手、擦手巾，知道不弄湿地面，洗手时用肥皂将手洗干净，特别是在体育活动后，要求幼儿洗完手后擦手巾。了解幼儿大小便的习惯，随时观察幼儿是否需要大小便，徐晨小朋友每次午睡到一半都有小便的习惯，在家都是妈妈或奶奶叫他起来小便的，到幼儿园后，内向的他不敢叫老师，以至每次都躲在被窝里哭。在我们的鼓励下，现在他能主动和老师说要上厕所，不再偷偷地哭了。窦紫萱小朋友泌尿系统失常，小便次数很多，每次都很急，而且想小便时总是蹲在地上大喊“我来不及了”，经常尿在裤子上，最多的时候尿在身上三次而且间隔时间很短。我们把情况及时和她家长反应，同时也经常提醒她去小便，有时我们是直接抱她到厕所，平时也帮助她改正一些“坏”习惯。在我们的共同努力下她的情况得到了好转。3、饮食活动。
我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动，教幼儿学习文明进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦干净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根据幼儿的食量分配早、午点，对个别过慢的幼儿给予适当的帮助。4、室外活动。
经常带幼儿到室外游戏、散步、做操，一方面让幼儿享受充足的日光浴，使他们身体健康，另一方面锻炼他们会排队及听口令能力、自控能力。5、离园活动。
热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习情况，身体状态等，鼓励幼儿将自己的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与教师、阿姨再见。（二）班级各类工作开展1、教育教学工作。
教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。通过本学期的各项活动，我园幼儿在画展、舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的热爱逐渐体现出来。班级工作总结：长安园小三班（201*年1月8日）凌玉婷执笔
2、班级特色活动。
我们班是美术班，本学期我班的特色主要是围绕美术活动开展，首先让幼儿认识基本的色彩，在此基础上学习按要求涂色，最后有计划地让幼儿学习绘画的技能，如：画线条、画图形等。通过有目的、循序渐进的教学活动，让幼儿对绘画感兴趣，不断提高幼儿的绘画水平。在此基础上我班还开展了幼儿撕纸贴画这一特色活动。在撕一撕，贴一贴中体会别样的艺术，培养幼儿的审美能力，并让手部小肌肉群得到锻炼，提高幼儿的动手能力。
其次，我们将通过开展一系列活动，让幼儿人人参与表演，提高幼儿大胆表现的积极性。如：一开始可以开展“介绍自己”的活动，逐渐开展“表现自己”的活动，表现的形式也可以多样化，如：表演歌曲、舞蹈、儿歌、故事等，为幼儿提供表现自己的平台，养成大胆、自信的好品质。3、主题活动开展。
本学期我们开展的主题活动是《娃娃家》，此次活动我们开展了两周，通过“我的家”、“我的爸爸妈妈”、“我自己”三方面的内容的学习，让幼儿对爸爸妈妈有一定的认识与了解，从而产生爱戴、体贴爸爸妈妈的情感，同时让自己不断适应幼儿园的生活，变得更加听话、懂事。同时我们还结合本次主题活动开展了“快乐运动健康你我”的亲子活动，活动中孩子们一个个面对自己的爸爸妈妈，用稚嫩的歌声唱着“我的好妈妈”、“爸爸我爱你”，感动了在场的所有家长，最后活动在孩子们一声声“爸爸妈妈，我爱你”、“爸爸妈妈你们幸苦了”中推向了高潮，许多家长都流下了激动的眼泪，而在家长的活动反馈表上我们也看到了他们对本次亲子活动的肯定及感谢我们给他们与孩子同乐的这次机会。相信在家长的大力支持与配合下，我们以后的活动一定会办的有声有色。
4、家园工作。
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，开展家长学校学习，填写家园联系册，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，开学一个月后我们组织了一次家长会，让家长了解幼儿园的教育目标，保教人员工作目标，家长应配合方面，家长间也有了相互交流的机会；平时针对个别幼儿出现的问题，及时与其家长联系，共同商议解决教育的方法，使每个孩子都朝着正确的方向发展；及时更换家长园地，让家长了解每月、每周、每日的教学活动及要求，更好地配合老师进行教育。三、班级存在的问题：
以上就是我针对本学期的情况作出的一个简单的总结。在这个学期中，经过我们三位老师的密切配合，幼儿很快地适应了幼儿园的生活，而且也学到了许多的知识，这些我们都感到非常高兴，但也有需加强的地方。如:
1、保教人员要更加紧密地联系，做好保教工作。
2、对个别幼儿还需加强教育：许杰、周义天、蒋昀昊、章鑫言等。3、部分幼儿自理能力需加强培养，特别是在穿脱衣服、自己吃饭方面。4、科研工作力度不够，观察记录较少。
这些都是本学期中留下的问题，在今后的工作中，我们会一如既往地严格要求每一位幼儿，针对存在的薄弱环节，加倍努力，让我们的班级各项工作和活动开展得更加完美！
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在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了。回顾过去的一学期，着手抓常规和行为习惯培养是我们在班级工作计划中的重点工作。通过一学期的教育和培养，我班绝大部分幼儿都能在老师的指导下，比较有次序地、有规则的进入各项学习活动、游戏活动、体育活动和生活活动中去。如：孩子们学会了有次序的排队喝水、洗手、做操；有规则的参与游戏、进入各不同活动的固定座位和区域；习惯了有规律的各项作息时间；规范的学习、模仿礼貌用语和交往方式。一学期来，幼儿进步多多，家长放心多多。一、班级概况：
（一）幼儿情况：本班幼儿共25名，其中男孩15名，女孩15名。经过一学年的幼儿园生活，每个幼儿不仅适应了幼儿园的生活，快乐地游戏、学习，行为、能力方面都有进步。（二）教师情况：班中三位老师团结一致，在工作中不分你我，发挥着自己的特长。刘老师像个大姐姐似的和孩子们打成一片，王老师每天把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于我们三人有着共同的目标，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。二、重点工作的落实：
1、用儿歌来指导幼儿学习。小班幼儿由于年龄的生理的特点，思维很形象、很直观。对这个阶段的孩子用儿歌、顺口溜来指引孩子去学习一些简单的常规很有效。所以我尝试自编和改编了一些小儿歌和顺口溜，孩子们可以念着儿歌中的步骤来操作，不易忘记，便于自我提示。如，喝水。我把整个喝水的过程和要求都编进儿歌，让幼儿照着儿歌说得去做，行之有效“要喝水，接半杯，挨好次序排好队，你不推我不挤，握紧杯子不说话，咕嘟咕嘟喝完啦，宝宝喝水真高兴。”再如，孩子们穿鞋分不请左右，我根据鞋子的特征，自编了两只鞋“两只鞋，象小船，两只小船弯对弯，你靠我来我靠你，相亲相爱不分离。”自从学了这首儿歌，班上偶尔会出现穿错鞋的现象。我们陆续让孩子们学会了有关生活方面的小儿歌，幼儿在不经意中学会了许多方面的行为规范。
2、利用各种游戏进行巩固规则的练习。许多常规的规则是需要反复操练的巩固的，久而久之才能养成良好的行为习惯。所以我们利用了各种游戏对学过的常规、规则进行复习。如体育游戏：红绿灯、刮风了、小飞机、黑猫警长等，这些有显性规则的游戏，都是对幼儿进行接受信号、遵守规则的训练。角色游戏有很多隐性规则，都在幼儿的模仿和操作中加以得出和巩固。如，公共汽车如何上下，医院如何看病，如何做客等等。区角游戏中也能让幼儿在不知不觉中把学过的许多规则和规范带进来，我们力争让这些良好的行为习惯扎根于幼儿幼小的心灵，变成自身的良好素质，从而为自己的成长打下良好的基础。
3、与家长沟通，要求家长配合。家长是幼儿的第一任教师，家长的一言一行给予孩子潜移默化的影响，我们在对孩子进行行为规范教育的同时，也希望家长在这些方面给予配合和表率作用。在进行礼貌教育是希望家长配合在家里也要与孩子互动，引导孩子在合适的时候说适当的礼貌用语。在进行公共卫生教育时，我们首先要求家长做到不随意扔东西，不随地吐痰等。孩子在这些大环境中逐步树立巩固好的习惯，是显而易见的。我们的幼儿大多都会在看见地上有一小点纸屑都会拣起来。三、其他工作求稳、求精、求实、求和
除了重点工作的落实，我们也未松懈其他方面的工作，力争在工作中求稳、求精、求实、求和，一步一个脚印，扎扎实实做好每一项工作。（1）在教育教学方面，我班力求稳。教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
（2）在环境布置的过程中，我班力求精。环境的布置与主题互动，与季节互动，与社会热点互动。幼儿园应为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方
面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。我们根据孩子小年龄的特点，不仅为他们创设舒适的、整洁的、美观的、安全的（材料的投放）物质环境，更注重创设宽松的、温馨的心理环境。在心理环境的创设上，我们不断从生活上关心每个孩子，用慈母般的温情爱护每个孩子，特别照顾那些体弱的、过敏性体质的孩子，使每个孩子高高兴兴地上幼儿园，开开心心地回家；同时还注重在情景活动中创设让孩子创自我表现的环境，在宽松的学习环境中营建师生互动，生生互动的良好氛围。
（3）在幼儿的创造性游戏中，我们力求实。实实在在抓好幼儿在创游中的发展，是我们班另一重点教育。从开学后的第二周开始，我们就让幼儿进入区域游戏的环境中，从点点滴滴开始引导，启发，讨论，演示。让幼儿在模仿成人活动的需求中增强角色意识，发展语言能力，提高交往能力，学习谦让合作解决矛盾的能力。
（4）在与家长工作中，我们力求和。与家长沟通是一门艺术，我们在摸索中与家长接触和交往。每个月后组织了一次家长会，让家长了解幼儿园的教育目标，保教人员工作目标，家长应配合方面，家长间也有了相互交流的机会；平时针对个别幼儿出现的问题，及时与其家长联系，共同商议解决教育的方法，使每个孩子都朝着正确的方向发展；及时更换家长园地，让家长了解每月、每周、每日的教学活动及要求，更好地配合老师进行教育。有的家长对我们的工作有误解，我们本着以和为贵的宗旨，笑声相约，笑脸相迎，让家长理解我们的工作，理解我们的教育方式，理解我们教师的为人，从而达成共识，成为我们的教育目标合作伙伴。
四、找出不足，指明方向。在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,下学期要加强阅读习惯的培养
4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
针对自己的这些不足，我确定下今后的努力的方向：
1、加强自身学习，不仅在地观念上得到转变，还要体现在教育实践中，对自己高标准、严要求，努力做到事事精益求精，主动地钻研业务。
2、积极发挥班长传、帮、带的作用，给予另两位老师更大的帮助，调动各位老师工作的积极性。
3、对孩子，再多一点爱心、多些耐心，使每个孩子在各方面得到更大的进步。
4、继续抓好班级常规工作，使得有更好的班风班貌。
5、将着重培养孩子的自主意识，进一步消除孩子的依赖心理，注重教学效率，孩子每一天都有所收获。
6、加强班级网络的建设，进一步加强家园共育，使我们的工作得以更多家长的支持和帮助。
有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。
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