宁都中学领导班子工作总结
宁都中学领导班子工作总结
201*年，学校领导班子同广大师生一道，在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的精心指导下，团结一心，奋力拼搏，顺利完成了201*年确定的工作目标，取得了较好的成绩，得到了社会各界的认可和肯定。学校被授予江西省文明单位、省现代教育技术示范学校、201*-201*学年度省重点高中教学质量先进单位、全省教育系统‘提升质量年活动’先进单位、201*-201*学年度省重点中学高考学科成绩进步奖、县‘五个十’重点工作考评先进单位等荣誉称号。现将学校领导班子一年来工作情况总结如下：
一、领导班子建设情况
1、认真学习，注重实效，不断提高领导班子履职能力。抓学习，提高综合能力。注重加强理论学习，全面提高大家的思想政治素质。首先结合争先创优主题教育活动，组织大家认真学习政治理论，在大是大非问题上，使大家同党中央保持一致。其次，注重业务学习，要求每个同志根据工作需要和自己实际，读一些思想理论、学校管理实践等方面的书籍，来丰富知识，开拓视野，提高水平。
2、既分工又合作，充分发挥了领导班子的整体合力和个人才能。坚持每周一次的校长办公会、行政例会制度，努力提高学校领导管理水平和能力。五个副校长紧密合作，协调作战，基本形成了学校行政管理的网络。目前，学校领导班子成员团结协作、无私奉献、求真务实、相互信任、相互支持，一个业务过硬、勤于学习、善于思考、勇于实践、锐意创新的领导班子业已形成。
二、开展工作及主要成绩
1、推进教学改革，打造优质高效课堂
坚持活动推进，打造优质高效课堂。我们通过开展丰富多样的课
堂研究活动来推进课堂教学的改革。通过说课、评课等系列活动，扎扎实实推进课堂教学改革。我们把集体备课、主备制落到实处，把最好的课堂带给学生，把最好的方法教给学生。
加强了教学过程的管理，狠抓了教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率，加强了对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强了对平时教学情况的抽查验收。开展了行政干部周周听、周周评推门听课、评课活动，检查教师上课的规范和质量，促使教师努力提高教学质量。
2、着眼奠基未来，塑造学生健全人格
专题教育与日常养成教育并重。文明礼仪教育，民主法制教育，亲情感恩教育，一个都不能少。与此同时，养成教育一以贯之。以贯彻《中学生日常行为规范》和《宁都中学学生一日常规》为主要内容，以创建省级文明单位、省级卫生城市为契机，以丰富多彩的活动为载体，寓教于乐，通过课间操评比、文明班级、文明宿舍以及执行常规情况的评比，调动了学生的积极性，规范了学生的日常行为，增强了学生的自信心、自豪感，提升了校园文明层次。坚持不懈开展整治校风、端正班风、浓厚学风、强化教风活动，校风、班风、学风有了较大改观。值周班制度得到了加强，让学生参与民主、自主管理，极大地增强了学生的主人翁意识和文明素养。
3、注重内涵发展，全面提升教师素质
我们积极引导教师参加教科研活动，加强内涵发展，提升自身素质。学校为教师发展搭建了广阔的平台，如开展教育科研、选派教师参加各级各类培训、开展各种竞赛等，让教师在活动中得到提高。通过教学新秀、教学能手、教学骨干和校内名师的培养选拔，让更多的教师参与学科带头人、骨干教师、特级教师的角逐，让教师在追求中得到发展。在教师培养上，实行青蓝工程和名师工程并举，通过新老结对、教学素质水平测试、上汇报课、上示范课、毕业班经
验交流会、参加研讨会等措施促进我校教师的专业发展。一年来，我校有63篇教师论文在省级以上刊物发表或获省级以上奖。1人次获市录像课比赛二等奖。1个国家级课题，1个省级课题，2个市级课题结题。1个课题被评为省优秀课题。化学教研组被评为江西省优秀教研组。
4、增强质量意识，坚持科学和谐发展
我们充分认识到质量生命线，管理护航行的重要性，以思想管理、目标管理、制度管理、过程管理为主线，形成学校管理、部门管理、年级管理、班级管理、学生管理相互联动的管理链条,贯穿校风、教风、班风、学风建设，突出建章立制、常规督导、课堂监控、目标考核、实效评估等主要环节，实施全方位、精细化管理。科学的管理最终成为提升教学质量的内驱力和推动力。201*年高考，我校二本以上上线人数628人，再创历史新高。应届高考升学率位居全市第四名。
重视校务公开。认真执行校务公开的精神，实行公开办事制度，将群众所关心的热点问题置于各方面的监督之下。充分发挥教代会民主管理学校的作用，学校定期召开教代会，学校重大决策、改革方案等均由教代会讨论、修改通过，才能施行。
强化措施，积极防范，打造平安和谐宁中。坚持预防为主，导堵结合，清除隐患，确保平安的方针，加强综合治理和安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗、防毒等各项预防措施。
5、注重全面发展积极推进素质教育
大力开展第二课堂活动。我们落实了奥赛辅导活动五定（定时间、定地点、定教师、定内容、定期检查）措施，加大了对奥赛辅导活动的检查力度，奥赛取得了较好成绩。在各级各类竞赛中，我校共有56人次获奖。其中26人次获省级奖。学生男子篮球队荣获全县中
学生男篮比赛第一名。
重点抓好校园文化建设。积极、主动、创造性地开展适合学生特点、学生喜闻乐见、具有青春活力和教育意义、能对学生产生深远影响的系列活动。校园文化建设，丰富了学生的文化内涵，提升了学生的品味，增强了学生的自我教育能力和自我约束能力。和谐融洽、朝气蓬勃、积极进取成为校园的主旋律。
6、完善规章制度，提高后勤服务水平
为给教育教学工作提供有力保障，后勤服务部门加强对后勤服务工作的规范管理，制定并实施了一系列管理规章制度，促使后勤工作人员积极主动为师生办实事。
积极落实廉洁自律制，购物及项目招标坚持公平、公开、公正，在阳光下操作，按程序办事，按规范运作。实行了岗位责任制、责任追究制，明确岗位职责，将职、责、利挂钩，对因工作失误造成的事故实行追究；积极实施节约办学，创建节约型校园。
三、廉洁自律情况
一年来，我校始终把加强班子建设作为头等大事，始终围绕“高效、务实、廉洁”的目标来建设学校领导班子和教师队伍。
1、认真抓好班子理论学习。通过报刊、杂志、新闻媒体多种途径，认真学习政治理论、法律法规，学习先进的教育理论和经验。
2、对班子成员进行党风党纪教育，理想信念教育，廉洁奉公教育，从而使班子成员政治、业务素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强。
3、工作中坚持民主集中制。遇到学校重大问题都经学校行政会集体讨论决定，学校各项规章制度必经教代会讨论通过方可执行，这些都促进了民主集中制在我校有效实施。
4、开展反腐倡廉教育。一年来，我校班子成员和教师均能自觉学习纠风治乱的文件，自觉遵守党规党纪，坚持廉洁从政，廉洁从教。目前我校领导班子成员均能自觉遵章守纪，为政清廉。
四、存在的主要问题
1、领导班子的学习还缺乏系统性，理论水平、政策水平、管理水平都有待进一步提高。
2、学校教学管理还需进一步加强，制度方面的建设亟待完善。综合考评机制还没有确立。
3、现代学校管理知识不足，深入教师，教育一线不够。4、缺乏追求卓越的竞争意识。过分强调我校生源的复杂性，生源的学习基础和学习习惯差等客观原因。在充分调动教师工作积极性，工作方法、工作理念方面存在不足。
5、教师思想觉悟，师德水平，个人修养还有待提高，教师自觉学习抓得还不紧，特别是师德师风建设还需要进一步加强。
6、教师专业素养有待进一步增强。目前我校教师业务能力与新课改要求的有效教学的需要还有差距，学校教师中整体学习氛围不浓。因此要在教师中树立终身学习的教育理念，不断提高自我，不断探索教育教学方法，从教书型向知识型、教研型、科研型、专家型教师转变。为此，必须尽快制定教师专业成长计划。
7、教学常规的过程管理还需进一步规范，常规检查还没到位。精细化管理还有待加强，教研工作和教研组活动需真正落到实处。
8、校园文化建设还必须探索切合学校实际的新路子，校园安全工作是重中之重，关注健康，关注生命意识还须加强。
这些困难和问题需要我们认真分析和反思，在今后的工作中集中全体教职工的智慧加以解决。
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临沂傅庄中学领导班子工作总结
几年来，我校领导班子以加强学习、增进团结、勤政务实、廉洁自律为准则，认真贯彻落实科学发展观，认真执行党和国家的教育方针政策和上级各项要求，不断强化班子建设，优化内部管理，着力加强学校文化建设和推进教育质量提升工程，使管理高效有序，教育质量稳步提升，内外关系融洽协调，学校面貌日新月异，学校先后被评为“临沂地区规范化学校”“廉政建设和信访工作先进单位”、“临沂市绿化学校”、“群众满意的街道站所”、“最佳服务单位”、“安全生产先进单位”、“临沂市学校规范管理先进单位”和“临沂市家庭教育工作先进单位”、“罗庄区中小学德育工作先进单位”等荣誉称号；在201*年的初中办学水平督导评估活动中荣获一等奖；又承办了全区第十五届中小学生体育节、市区镇级现场会十余次，活动均取得了圆满的成功，得到了上级领导的肯定。特别是去年12月份，我校顺利通过了山东省规范化学校的验收。这充分展示了本届学校领导班子是一个团结勤政、务实高效、有较强凝聚力和战斗力的集体。现将主要工作总结如下：
一、重视自身建设增强班子凝聚力。1.理论学习，常抓不懈，促提高。
班子坚持每周一次的学习制度。通过对十七大和十七届四中全会精神、党章及科学发展观理论的学习，特别是深入学习科学发展观实践教育活动，加强了班子成员的党风党纪教育、理想信念教育和廉洁奉公教育，使班子成员的政策理论水平和政治、业务素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强。
2.加强沟通，统筹协调，促团结。
学校领导班子坚持分工负责、通力协作的原则开展工作。做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不争，有过不推。每一个成员都以提高管理效益、促进学校发展为目标，把分管的工作当作促进学校发展的事业来做，独挡一面，主动地、创造性地开展工作，将每项工作做细做实。经常深入到年级组，教研组和课堂，通过与教师交谈，听课和教研活动，掌握第一手资料，做到心中有数，及时发现问题，指导工作。此外，还多次参加学生的德育、体育、文艺活动。班子成员能经常与教职工谈心交心，释疑解忧。还经常到医院和家中看望教职工及直系亲属，以体现组织温暖，密切干群关系。3.民主理校，校务公开，促廉洁。
领导班子坚持民主集中制原则。坚持重大问题上会，集体讨论决定，并由个人分工负责贯彻落实。在领导班子会上，班子成员能够畅所欲言，各抒己见，避免了决策失误。领导班子成员认真践行“三个代表”重要思想，具有强烈的事业心和责任心，作风扎实，勤奋工作，认真履行岗位职责，圆满完成了各自承担的任务。班子成员在学校内部管理和改革等各项工作中，学在前，干在前，不怕困难，不辞劳苦，充分发挥了带头人的作用。领导班子成员能自觉遵守党风廉政建设的规定，从严要求自己，不搞特殊化。我们坚持实行校务公开制度、财务公开制度。对学校的重大问题和群众关注的绩效工资、竞聘上岗、岗位设置、职称评聘、评比先进等热点问题做到了“公开条件，公开程序，公开结果”，增加透明度，加强群众监督。
4.开展党内创先争优活动，发挥党组织和党员作用
党组织是学校的政治核心，党员是学校的骨干力量。我们注意围绕教学抓党建，抓好党建促教学。特别是注意教育和引导在职党员要以身作则，处处带头，做到一个党员一面旗，充分发挥先锋模范作用，团结带领群众共同完成任务。
二、努力改善办学条件，不断更新教学设施
近年来，在各级党委、政府及各教育主管部门的关心和指导下，区财政不断加大经费投
入，学校的基础设施和内部配备得到极大的改善。
我校投资230多万元建造300米塑胶跑道和人造草皮操场，投资60余万元改造了教学楼，包括更换铝合金推拉窗、楼道贴瓷砖及外墙装修等。筹资近
25万元改建两座大型水冲厕所及沼气池；投资11万元新建迎宾小游园；投资30余万元铺设了4公分的柏油路面；投资6万余元建设校园文化墙；201*年又筹资50余万打造“腾飞”校园广场，新硬化了教师停车场，为每口教室和办公室安装太阳能节能空调，新辟两片竹园景点，校园面貌焕然一新，校园文化品位显著提高。
同时，我校按照国家一类标准配套装备了功能先进的实验室6口（另配准备室3间）、仪器室3口、科技活动室1口、技术教室2口、图书室和阅览室各2口，德育展览室、心理咨询室、卫生保健室各1口，舞蹈教室、音乐教室、美术教室、书法教室各1口，校内多媒体网络计算机室2口等，目前各种功能室全部配备齐全。在此基础上，学校按照《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》中的要求，实验教学仪器、音美器材、科技活动、卫生、心理咨询室等室内设施设备均已配备齐全。
学校图书室现藏书57704册，配合各班级自有书橱（含200余本名著）的使用，实现了“超市”自选式开架借书；图书报刊种类达到80余种，广泛实用，分类得当，并实现微机管理,切实满足了学生阅读需求和教学需要。
多媒体网络计算机室按最大班额配备微机，达到学生上课时1人1机的标准。且任课教师达到了人均一台笔记本电脑。开通了校园教育网，宽带高速链接，教师电子备课系统日臻完善，教室多媒体的改造工程已经着手筹备，“班班通”计划将全面实现。学校管理和教科研基本实现了信息化和自动化，更好地适应了当前课堂教学改革的要求，提高了集体备课效率和质量，促进了课堂教学质量的提高。
三、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质
１、加强了教师的师德建设。学校每学年都围绕不同的师德主题开展教育活动，建立、完善并实施了师德考核制度和考核评估方案。从身边的小事抓起，从教师的日常行为抓起，规范教师行为，鼓励教师争做以身正人的表率。大力表彰和宣传学校的优秀教师和师德先进典型，定期评选“师德标兵”、“学生爱戴人民满意的教师”等，进一步激发广大教师的历史责任感和使命感。教师们遵守职业道德规范，树立了“育人为本”和“为学生终身服务”的理念，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、刻苦钻研、严谨笃学。
2、实施“青蓝工程”，为青年教师成长搭建了平台。我们专门为每年新分配教师
配备了辅导老师，进行各方面的培训。采取“一帮一”，以“老”带“新”的办法，发挥骨干教师的作用来培养新调入教师。
3、开展优质课比赛，进行岗位练兵。每年学校鼓励个科教师积极参加市教体局和区教体局组织的优质课比赛，并组织相关教师进行观摩学习，通过活动，教师教学能力、素质得到了改善，也激发了全体教师钻研业务的热情，促进了学校教育教学质量的提高。
4、加大师资校本培训的力度，转变了教师教育观念。学校立足于工作实际，采取“走出去，请进来”的培训方法。每周三下午三四节课是我校例行的教师培训活动，地点在二楼多媒体教室。每当这时，根据教师所需进行各种形式的培训，如教学模式培训，多媒体使用培训，优秀教学案例观摩培训等，让每位参加培训的教师从中得到提高，此项活动雷打不动，且深受任课教师欢迎。
5、引导教师积极进行教学反思
撰写教学笔记。要求教师坚持撰写教学笔记，及时反思自己的教学实践，总结得与失。每周都由杨校长找出教师的学习材料，根据自己的教学实践，写出本周的教学反思，并进行专项评比量化。
目前，我校拥有省级优秀教师2人，市级优秀教师1人，区级优秀教师33人，市级教学新秀1人，区级教学能手、骨干班主任11人；15位教师制作的课件在市、区评比中获奖；有一项国家级课题，一项省级课题，一项市级课题和十多项区级课题，各课题组成员均发表过教科研论文，并获得省市级科研成果奖。
四、深化教学改革，学校教学质量有了较大提高。
教学工作是学校的中心工作。学校在教学管理上主要做了以下几个方面的工作：（一）深入推进课改，优化课堂结构
学校根据学校实际研究和实践“合作探究式目标达成六步教学法”的课堂模式。基本流程为：目标引领自我尝试问题招领合作探究课堂展示达标测评。本教学法紧扣“教”与“学”，真正实现了“两个转变”：教师的教学方式，由“灌输式教学为主”向“以合作探究式教学为主”转变；学生的学习方式，由“接受式学习为主”向“以研究性学习为主”转变。
围绕的就是自主、合作、探究，诠释的是“师”与“生”的关系：教师是平等中的首席，实现师生相长，实现新课程理念的三维目标：知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观。
近一年的推行实施，已取得卓有成效的成绩，我校教师许秀玲被评为罗庄区“课改之星”。今年九月代表临沂市参加山东省优质课评选，取得了二等奖的好成绩。在区研室组织的课堂教学展示活动中，我校许秀玲老师，王秀华老师，郑雪老师参加了展示活动，占展示教师的六分之一。展示课受到教研室领导及与会教师的好评。
（二）教干深入教学一线，加大了教学督查力度。中层领导实行包教研组制度，积极参加教研活动，指导和协助教研组长搞好教研组活动。主管校长和教务主任经常深入课堂听课,参加教研活动,每学期听课不少于60节，在听完每节课后与教师及时交流，同时对教师当堂
课的教案以及个人业务手册和作业批改进行检查。同时加大对课堂巡查力度，定期对重点年级、班级的重点学科进行巡堂检查，课后及时反馈，通过多种途径保证课堂教学质量的落实。（三）完善集体备课机制，进一步加强教研。每天至少有一位任课教师举行公开课，地点在二楼多媒体教室（班班通实施后改在教室进行），第二节课由包组业务教干组织进行研讨反馈。学科组教师每周都在集体备课室由业务教干组织先周单元备课，探讨教学策略，然后由业务教干签字验收。由于领导班子的措施有力，检查督促到位，集体备课的针对性和实效性有了进一步提高。
五、加强了学生管理，形成了健康文明的良好校风和学风。
学生工作是学校的主体工作。学校坚持以德立校，下大力气，采取多种有效措施做好学生工作。目前学校学习、生活秩序稳定，形成健康文明的良好校风和学风，得到了学生家长的认可和肯定。（一）通过制度约束进一步规范了德育工作。学校进一步建立健全了德育工作管理办法、德育工作考核量化细则、班级常规管理办法、班主任量化考核细则等一系列管理制度，强化德育工作的首要地位，将德育教育贯穿到学校的各项工作中，积极开展《日常行为规范》、
《学习规范》的养成教育，充分利用升旗仪式、宣传舆论阵地，开展对青少年
学生的公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育和法律法制教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。成立了心理咨询室，并设有专职心理咨询教师，及时对心理有问题的学生进行疏导，开设了心理健康教育课，使学生的人格更加健康、健全。
（二）加快了班主任队伍建设。班主任对班级工作的管理能力关系到学校教育管理的整体水平。针对班主任年轻化的特点，学校侧重培养他们的进取意识，加强他们的工作责任感，进一步改进管理方法、提高管理水平，努力克服部分班主任思想中怕苦畏难的思想情绪。学校主要做了以下工作：是继续实施并进一步完善班主任工作的量化考评细则；二是对班务工作认真检查、总结，及时通报检查、总结结果，三是坚持班主任每周例会制度，探讨
学生的思想动态，总结本周各班工作成绩及存在的不足，同时坚持每学期班主任经验交流会制度，加强班级管理的研讨，交流班级管理经验，平时工作中不断完善班级量化考核制度，使得班主任的思想素质与班主任管理水平不断提高。
（三）打造书香校园，开创育人新境界
校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长起着潜移默化的熏陶和启迪的作用。我们充分利用校园空间进行植树、栽花、种草、修建校园广场，聘请专业人员进行指
导，根据季节和品种对花木进行了合理搭配，在操场周围布置文化墙，教室墙壁悬挂名人名言，手抄报等，让学生在绿树红花、小桥流水的诗意中，感受文化的高雅气息。教师与学生共同阅读《论语》等经典名著，学校里到处是朗朗读书声，以读明理，以读导行，提高了师生的人文素养。与此同时，校园文化活动也异彩纷呈，运动会、艺术节、篮球赛、乒乓球赛、拔河比赛、歌咏比赛等各项活动学生踊跃参与，丰富了校园生活。尤其是我区实行阳光体育大课间活动后，全体师生共同参与，每天集体锻炼一小时，陶冶了情操，又使个人素质得到了全面的提高。在罗庄区组织的阳光体育大课间评比活动
中，我校连续三年蝉联一等奖的好成绩，极大地鼓舞了我校师生的斗志。
（四）多管齐下，形成了学校、家长、社会三结合教育体系。注意把家长作为学校
教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，充分利用家长报告会、法制宣传会、家长会、致家长的一封信、电话交流、来访接待、家访等形式，打造家庭、学校、社会三位一体的学生成长平台。
六、狠抓安全工作，确保安全事故零发生
我校领导班子始终贯彻“安全第一、预防为主”的方针，矢志不渝地抓好学校综合治理工作。建立学校安全规章制度和应急预案机制，设立安全办公室，成立“平安校园”创建工作领导小组，与全体教职工签订了安全目标责任书；制定了学校安全事故应急救援预案，增强学生自救自护能力，防止学生受到意外伤害。每周四课活时间都要组织全校师生进行安全逃生演练；加大了对重点环节的检查力度，对道路交通安全，用电安全，体育训练、饮食卫生、实验教学，危险品的管理和使用，及时排查校园内部的安全隐患；配合有关部门对校园周边环境进行综合治理，坚持放学后教干校门口值班制度，确保我校全年无一起安全事故发生。通过坚持不懈的努力，我校连续三年被罗庄区委、区政府授予“平安罗庄建设先进单位”。
七、存在问题
校领导班子在全校党员和教职工的支持帮助下，各项工作都有新进展，新收获，得到了大家的认可。但是，工作中还存在不足和缺点，主要是：
1、深入学习和实践科学发展观不够，在办学理念、办学效果方面与办人民满意的学校存在较大差距。
2、对学校的科学发展思考和筹划不够，没有形成较成熟的学校远景发展规划。
3、工作作风有待于进一步深入，服务教学、指导教学还要进一步增强，全校各项工作
的统筹协调有待于进一步加强。
4、管理工作存在薄弱环节，有不到位和滞后的现象。
回首过去，学校成绩辉煌，硕果累累；展望未来，我们信心百倍、激情满怀。让我们团结起来，在区委、区政府、区教体局的正确领导下，不断增强学校领导班子的创造力、凝聚力和战斗力，围绕着教育教学质量这个核心，全校上下团结一致、共同努力，为精心打造一个校园优美、管理科学、质量上乘、社会满意度较高的名牌一中做出更大贡献！
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