201*年第一学期教导处工作总结
201*学年第一学期教导处工作总结
一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期我校教导处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩：参加了宁波市综合实践活动先进学校的交流，4名学生被评为新江厦杯阅读与写作明星，4人被评为阅读与写作积极分子，学校也再度被评为宁波市阅读与写作明星学校之一。任君老师区品德优质课三等奖。杨丽影老师的论文《人文细雨润心田》在全国小学语文教学观摩研讨会论文评选活动中，获二等奖。孙晓帆老师的论文《文本引路读写相长》发表于《教育教学论坛》（CN13-1399/G4）中旬刊201*年第10期上。
一、细化教学常规，努力提高教学质量（一）课程管理严落实
本学期，学校继续执行教师一日常规，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的外出教师必需调好课，此举措有效地保障了班级课程的落实。（二）业务检查重平时
学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，期中期末普查二次，并能做好及时反馈。按照“检查反馈改进复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。本学期加强了推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实有效，（三）规范常规做保障
我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。备课、改作一学期期初期中期末三查。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力，本学期我校在全区减负工作督查中，学校在执行教学常规、落实课程计划方面得到了上级部门的充分肯定。
（四）教学管理提质量
本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是认真组织了期中质量检测、期末质量考试。二是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法如针对605班数学比较薄弱，学校教导处进行了诊断式听课，召开任课教师会议，采取一系列有效措施；三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；六是召开家长会，创设良好的育人环境。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。体育锻炼达标大有提高，学生在区运会上也取得了骄人的成绩。（）（五）学生评教促发展
学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进行的一项常规测评工作。期末学校开展了一次学生评教活动，教导处精心设计了问卷内容，围绕教学常规方面对学生进行了问卷调查。问卷数据显示，我校教师教学常规整体较好，体现了较高的职业道德。但也存在一些小问题，集中表现在罚站现象。通过这次学生评教活动，进一步鼓励教师备好课、讲好课，不断提高讲课艺术，克服不足，提高课堂教学的水平；进一步调动了学生的学习积极性，加强了师生间的互相交流，使学习中双向的信息反馈更加活跃，进一步加深了学生对任课教师的了解，培养了学生公平、公正、全面和客观的评价能力。
（六）综合学科严督查
每学期结束，学校接受教研室安排的综合学科抽测，本学期抽测的科学和音乐，抽测情况较好，科学胡永强老师的备课过程具体详细、教后反思详细有针对性，受到了教研员和检查教师的一致好评。为了加强对综合学科的管理，学校组织行政、教研组长对综合学科从问卷调查，到实践操作也进行了抽测，效果总体较好。
（七）基础知识促扎实
一年级拼音过关，三年级成语过关，五年级古诗过关，六年级英语四会单词过关，一到六年级计算过关测试，这些都使学生的基础知识掌握的更加扎实。二、加强师资培训，提升教师整体素质。
教学成败的关键在于教师，有效教学落实进展如何，关键又在于教师。因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
（一）签订教师无偿家教承诺书。学校自减负实施以来，采取了几项措施，其中一项就是签订教师无偿家教承诺。
（二）加大青年教师培养力度。每学期初，学校教导处为使新教师尽快适应教育教学工作，物色有经验的教师进行师徒结对活动，平时通过传帮带，听课、上课等活动，提高新教师的教育教学水平。
（三）邀请专家来校讲座。东南商报资深编辑俞苏伟老师给全体语文老师上了生动的一课，为我们在学生投稿和作文教学方面指引了一条明路。原宁波市小语会会长纪育华老师给大家做了《语文课究竟教什么？》的专题讲座，深入浅出地讲述了语文课怎样扎扎实实教语言，让学生习得语言的一些教学策略。
（四）加强校际交流研讨要更新促进教师观念的进步，老师要适应新的课程标准，使自己的教学理念得到进一步的提高。扎实的教学基本功是做好教育教学的关键，为此本学期教导处以教研组为单位，积极有效地开展课改研讨活动。各学科要根据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。
1．送教活动。在孙虹副校长的带领下，海曙中心小学的姚桂琴老师执教的语文《伯牙绝弦》，胡逸飞老师执教的数学《射线、直线和角》、应闪银老师执教的英语《sportsandGames》，开展校际交流教学研讨活动。课后，执教老师还和各个教研组一起进行了说课评课等互动交流，气氛热烈，取长补短，互相促进，共同提高。
2．课堂教学研讨活动。
（1）我校进行课堂教学调研活动，方亮辉副主任和钱朝霞老师亲临指导，李莹老师执教了语文《奇迹的名字叫父亲》和石巧玉老师执教了数学《长方体的认识》。同时参加活动的还有章水镇校、下应中心小学、邱隘中心小学的教导主任一起参加了此次教学调研活动，此次活动既是给年轻教师一次锻炼的机会，也是促进我校课堂教学研讨的能力。语数教研组集体备课，集体研讨，教学研讨氛围浓厚。
（2）鄞州区小学科学教研活动在我校如期举行。区科学教研员李维老师和来自区各个小学的80多位科学教师聚集一堂，进行了听课与交流。这是一次同课异构的教学研讨活动。执教的是三位刚走上讲台时间才一年的年轻教师，有来自德培小学的胡永强老师、高桥中心小学的芦晴晴老师和宋诏桥小学的俞琼老师，执教了五年级上册《地球表面的地形》。
（3）新生代赛课活动。来自横溪、王笙、华泰、东湖、东南的6名年轻教师经过各镇乡街道的选拔来参加小学品德“新生代”课堂教学复赛的选手。我校任君老师参加了这次活动
3．东湖、华泰小学兄弟学校经常化交流。作为周边的邻校，我们经常有活动邀请东湖小学和华泰小学老师一起参加，他们有活动也邀请我们一起参加，促进了邻边学校之间的交流。
（五）支持外出、听课培训
1．支持外出听课活动。我们有就近听课还有赴杭的远程培训。本学期教师培训多了很多，但是学校还是组织教师就近听课学习，提高教师业务素质，比如青少年宫的听课活动，教师报名积极性非常高。赴杭州参加“千课万人”听课活动。有7位教师参加了语文听课活动，分别有2位教师参加了英语和数学听课活动。
2.撰写心得反思。学校教师每次外出参加学习都能及时撰写心得反思，消化学习所得，与教师分享。
3.海曙中心挂职培训。本学期学校选派了两名教师徐红波和高朝霞参加了海曙中心的挂职培训。两位教师培训期间参加海曙中心的活动，把自己点滴所得记载下来，与教师分享。在本学期我校取得的成绩：任君品德优质课评比三等奖三、深化教研教改，提高教学质量（一）发挥教研组教学研究的职能。
经常召开教研组长会议，商量学校教育教学工作。各教研组扎扎实实地开展教研活动，开学初组长按要求定出研究的内容，操作的步骤，教研组成员都能认真对待。教师在集体备课的基础上，认真上好优质汇报课，开展网络教研评课研课，既把自己新的教学方式展现出来，找出改进的方法，又能发现自己不足，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。
本学期各教研组长参加了区教研室组织的教研组考核工作，在论坛中展示自己学校教研组建设情况，在交流中各教研组取长补短，也发现了自己的不足。各教研组继续写好有计划，总结，平时有记录，加强教研组之间的相互交流，分散与集中相结合不定期地开展活动。
（二）发挥外教创品牌学科
Andy来我校送教已是第二个学期，工作轻车熟路，衔接到位。Andy本学期共送教14次，还为我们送上了圣诞一个大的礼物，带给老师们和同学们的欢乐。在开学初的教研组活动中，英语教研组制定了外教送教活动的时间和活动安排。要求每一位老师管理到位，活动内容丰富，充分发挥外教的效果，能让学生开口与外教进行交流。英语老师本学期秉着工作要巧干、实干的宗旨，合理利用资源，争创英语学科的品牌特色。本学期把外教授课的班级落实到每一位任教的英语老师，由该英语老师组织安排内容与外教联系，并落实上课的管理工作，效果较好。
四、开拓校园文化活动，丰富学生生活
为丰富学生的课余生活，学校教导处组织开展了丰富多彩的活动。
（一）第十届科技节暨第四届动漫节。本届活动以用艺术描绘人生，让幸福弥漫校园为主题，“畅想心中未来的新校园”为主题的绘画设计比赛中拉开了帷幕。80多位学生在操场上用手中的画笔描绘了心中未来的理想校园。还安排了一系列深受孩子们欢迎的节目：此次为增强动漫节活动的参与性、趣味性，活跃动漫节的“校园文明靠大家”-----编三字童谣书法比赛、电脑绘画主题：动漫、科幻、环保、雷速登遥控车比赛、小学生自制教具、学具等。
（二）第十一届英语周活动。本届英语节的活动主题为“ShowyourEnglish,flyyourdreams！（展现自我放飞梦想）”。活动包括英语板报比赛、英语小歌手擂台赛、英语字母想象画比赛、英语节海报设计比赛、英语演讲比赛、英语单词积累比赛等等旨在通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语践中体会学英语、用英语的快乐。外教Andy和学校的英语老师一起给同学们派发圣诞节的礼物，清晨的校门成了临时的英语角，欢声笑语赶走了冬日的寒冷。
（三）三字经工作卓有成效。学校继续做好三字经相关工作。本学期接受了区文化馆对我校三字经四星级工作的考核，做好非遗保护个人会员申报工作，参加培训和相关会议。我校是省三字经传承基地，一直非常重视对学生传统文化、经典文化的宣扬。学校将在今后的工作中，不断探索新的教学模式，培养专业的传承队伍，为区非遗工作添砖加瓦。
（四）科技活动渐有起色。我校学生参加了宁波市科技协会组织的201*年宁波市青少年无线电测向锦标赛，这次活动大大提高了学生无线电侧向水平。
（五）打造书香校园。学校组织教师撰写幸福主题的论文，举行“创造幸福，分享幸福”主题论坛，提升了老师们的幸福感。教导处组织学生听周锐讲座，激发了学生阅读，写作热情，周锐用讲故事的方式，结合具体作品，畅谈了自己创作的灵感来源。他勉励大家：写作不是很难的事情，只要做生活的有心人，那些平凡的用具也可以变成有趣的文章。他传授了写作秘诀：从生活中注意观察、思考、联想；善于记录平时看到、听到、想到的点点滴滴。他还介绍了写小说和童话的小妙招。他那妙语连珠、生动形象的讲课，深深地吸引了前来听课的师生们，让大家在轻松愉悦中感受到创作素材无处不在。现场，周锐还和孩子们热烈互动，让大家就一具体情景自由想象。孩子们纷纷感叹：独特的思维方式原来也可以将平淡的四、重视体艺卫工作，促进学生健康发展。
（一）做好体检工作。
全校学校在宋科斌老师全面负责下，顺利进行了体检工作。各班填写体检表，按班级进行体检，并上交体检表。
（二）做好达标测试工作。
全体体育教师共同努力，做好达标测试工作。六、规范学籍工作，做好“七证”查证
学籍工作看似简单，但做起来也比较麻烦，所以分管学籍的教师一学期至少要核对两次。“七证”工作还要麻烦，有些家长孩子能在德培就读了，这个证七催八催也就催不来，所以经常要打好几个电话，有时家长来了却不知道该打些什么证明，要耐心地帮他们做好解释工作，还要出示样本给他们看。本学期一年级学籍工作，以及其他年级插班生的七证等工作都做得比较顺利，也受到了区普教科领导的好评。
教导处的工作是繁杂的，本学期在全体教职员工的共同努力下，我们做了不少工作，也发现了一些不足，比如在教研组建设方面比较薄弱，可以定主题，多形式开展。
德培小学教导处201*年1月
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201*～201*学年度第一学期定远职教中心
教导处工作总结
本学期教导处在校长室的坚强领导下，以服务教学为宗旨，以提高教学质量为目标，以教研教改为重点，联系实际，注重实效，扎实有效地开展工作。现总结如下。
一、把“国重创建”作为首要任务。争创国家级重点中等职业学校是学校学期工作重中之重，通过学校领导和全体师生的共同努力，顺利通过专家组评估验收，得到国家教育部的批准，争创一举取得成功。教导处在争创过程中，服从安排，主动承担校长室分配的任务。
1、完善资料建设。在资料建设37项三级指标中，教导处负责其中的17.5项，占47.3%。教导处人员广泛搜集材料，认真遴选，分类归档，资料内容丰富，规范科学，受到专家组好评。
2、充分准备好听课活动。开学初，教导处要求所有职高教师制作课件，能运用多媒体辅助教学，教导处对每位教师制作的课件进行审核，并组织人员评出优秀课件，对少数教师的课件提出修改意见。在评估期间，专家组成员听了数控专业刘让老师的专业课，该课是在实训车间进行的，先用多媒体进行理论教学，然后组织学生分组操作，教师给予指导，体现了职业教育以培养学生技能为本位的教学理念，深受专家组好评。
3、认真筹备座谈会。在国重创建评估期间，专家组将举行教师座谈会和学生座谈会，为了开好这两个座谈会，教导处印发材料，宣传国重创建的意义、学校基本情况、我校职业教育的发展情况，以及学校发展面临的困难和挑战，同时组织教师和学生先行座谈。由于准备充分，在专家组召开的座谈会上，老师和学生都畅所欲言，气氛热烈融洽，由专家组成员的“问”转变为师生主动要求发言，专家组深受感动。
4、积极参与制作专题宣传片。专题宣传片能充分展示学校形象，是专家组对学校的第一印象，因此，专题宣传片制作的质量好坏尤为重要。学校安排教导处撰写专题片解说词，招生就业处根据解说词的内容，带领电视台人员做好拍摄、剪辑、配音等项工作，专题宣传片制作效果较好。
二、积极申报“三重建设”项目，争取职教专项资金。10月份，教导处根据省、市“三重建设”有关文件，经校长室同意，积极申报机电技术应用专业作为我校重点建设专业。教导处负责所有申报材料建设，包括填写重点建设项目申报书，撰写项目建设申报报告、论证报告和项目建设规划等。目前，该项目已得到省教育厅的批准。
三、拓宽联合办学渠道。201*年，煤化盐化一体化工程落户我县，学校抢抓机遇，争取政府支持，由我校为该工程培养技术工人。为了更好地利用职教资源，经市、县两级政府同意，滁州职业技术学院与我校联合建设工业分析与检验专业，学制为五年制高职，教导处积极参与，负责撰写可行性报告，填写有关表格。此事正在落实之中。
四、做好职高学生技能鉴定工作。为了提高我校职高学生技能水平，增强动手能力，教导处与县人社局密切合作，对我校201*级学生进行技能鉴定，涉及计算机应用技术、电工电子、数控、文秘、农林等专业，参加技能鉴定的学生，有97%以上获得中级技术等级证书。
五、认真做好全县公务员通用能力考试考务工作。201*年11月20日至26日，定远县直机关公务员通用能力考试在我校举行。学校十分重视此项工作，责成教导处具体负责考务工作，确保考试能顺利进行。教导处精心挑选9名技术骨干开展工作，对计算机实行排查检修，确保每台计算机都能安全使用，不出任何差错。在考试过程中，教导处提供了热情周到的服务，专门安排朱德权老师，全面负责和安徽省干部网络培训管理中心的联系，并和干部管理学院的培训老师沟通，及时了解培训和考试情况，学习其他导区考试培训经验。在和省考试中心建立良好的合作关系的情况下，不厌其烦地按申请时间安排相关单位考试，更改错误信息，及时排除不能提交试卷、死机、无法登录、不能显示考试数据、考题数量不够等故障。由于各项工作服务周到，设施设备完善，解决问题迅速，公务员充分发挥了自己的应有水平。参考的921人，通过率为95.87%，其中90分以上818人，占参考人数88.8%。
六、强化常规管理，量化教师业绩。教导处制定了《定远职教中心教师量化考核方案》，对教师教学计划与总结、工作态度、教研活动、备课、作业、期末考试成绩等进行量化考核，分成三个等级，与绩效工资挂钩，引导教师认真做好教学工作。
1、积极组织听课活动。在教导处组织和安排下，学校于201*年11月24日至12月23日，开展了公开课教学活动，共有29名教师上公开课，占专任教师的17.8%。多数公开课使用了微格教室和多媒体教室，充分利用现代化教学手段。听课后及时评课，对教师的“教”和学生的“学”综合评价，教研组成员坦诚交流，客观公正地进行科学评价，既谈优点，也讲缺点，形成相互学习、相互研讨、共同提升的良好氛围。
2、认真进行教学检查。201*年元月9日，教导处召集教研组长和部分骨干教师，对每位任课教师的备课、作业、测试卷、作文、教辅资料使用情况进行认真全面检查，记录数字，评出等级，付以分值。
3、做好学生对教师测评工作。201*年元月12日，教导处组织有关人员，以书面形式让学生对本班任课教师从“严以律己、敢抓善管、敬业精神、工作能力、讲课效果”等五个方面对教师打分，作为考核教师的依据之一。
七、增强服务意识，提高工作效益。教导处工作的一个重要方面就是做好服务工作，为教师和学生服务，为教学服务。
1、教师课程的及时调整。教师因病、因公需要调课的，教导处及时予以落实，保证不出现空堂，确保教学有序进行。
2、对确需转入、转出、借读、休学的学生，及时办理手续，做好学籍变更。
3、为教师评定职称服务。今年我校有六位教师参加高职评定，四位教师参加中职评定，教导处配合教育局教研室举行考评课，为教师尽力提供教学工作业绩，审核评审材料，使参加职称评审的教师材料科学、规范和完善。我校10位参加职称评审的教师已全部通过网上公示。
毋庸讳言，教导处工作也存在许多不足之处，突出表现在：1、教师的教学水平有待进一步提高，还有为数不少教师上课不能充分调动学生学习的主动性和积极性，课堂师生互动性不强，甚至有少数教师上课还是“满堂灌”，教学理念、方式和手段都较落后。
2、学生学习积极性不高，不少学生缺乏学习兴趣，弃学现象较严重。
3、缺乏与学生沟通交流，不能经常性地召开学生座谈会，缺乏对学生学习的思想动态的认识和了解。
4、没有机会组织教师外出参观学习。
教导处将认真总结经验，吸取教训，更加努力工作，力争使我校教学工作再上新的台阶。
定远职教中心教导处201*年元月20日
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