201*-201*年政教处工作总结
201*年201*学年政教处工作总结
本学期我校的政教工作，以积极落实学校201*-201*学年德育工作要点为总的指导思想，在正面引导和过程监督两方面做出许多努力，也收到了较好的成效，当然，还有一些值得反思和改进的地方。
一、开展的正面引导工作
1、加强队班主任工作队伍的培训，使正面引导工作更加合理化、科学化①期初制定了班级学风评价办法，印制了《班主任工作手册》，并组织班主任学习，使班主任工作更有针对性、更加规范化。
②、组织两次班主任工作经验交流会，201*年9月组织班级学风建设研讨会，201*年12月初组织班主任工作经验交流会，两次活动丰富了班主任工作的经验，提高了班主任工作能力。
③坚持实施班主任工作例会制度，全校班主任每周一次的例会，例会内容以交流方法、措施和典型个案教育过程为主，同样丰富了班主任工作的经验。
2、加强安全教育
①要求班主任利用课余时间组织全班学生学习《一日常规》，让每一位学生懂一些安全知识，让我校的安全教育工作深入学生中间。
②利用学生集队、集会的时间，反复对学生进行运动安全、上下楼梯安全、交通安全、用电用火安全等方面的教育。
③在10月9日召集全体班主任会，召开安全分析会议，各班主任交流了自己发现的安全隐患问题，并及时解决或上报学校解决。要求班主任把有关的精神到班级传达。
④每周放假前的周六早上（或中午）集队，对学生进行离校安全教育。3、加强行为规范的正面引导工作
①各班组织学习了《厚德学校一日常规》和《厚德学校八不准》，要求各班主任向学生讲清正确的行为是什么、为什么、怎么做。
②9月上旬，对所有学生进行内务整理的指导，并进行了评比，表彰了先进。
③每周组织学生进行爱国主义教育和行为规范教育。3、建立学生谈话制度
①本学期，政教处每月与部分行规后进生的进行一次谈话②班主任每月与学生谈话的次数不得少于12次，并做好记录，要求后进生、进步生、退步生至少各谈4次。
③全体教师每月与学生的谈话次数不得少于8次，每次谈话都要写好时间、地点、谈话对象、谈话目的、谈话内容和效果评价。
④加强班主任老师与特殊学生的跟踪谈话制度，对班内行为、心理和学习上情况特殊的学生进行有计划的、连续性的正面引导。首先要求班主任确定特殊学生的类别，其次把这一信息告诉班级任课老师，最后班级全体任课老师开展有针对性的谈话，尤其是班主任，对每次谈话教育的时间和内容要做好记录。通过个别谈话，对学生进行思想和学习上的正面引导。
4、加强卫生督察力度
（1）生活区每天有生活老师检查登记宿舍卫生状况并及时反馈政教处。（2）教学区每天实行早、中、晚三次检查制，由学生会（分两组）负责检查登记。
（3）政教处蒋昌存老师负责督察教室宿舍卫生情况并及时通过广播通报全校。将存在的问题及时进行整改。
5、积极开展心理健康教育
本学期，心理辅导室出了完成正常的教学任务外，另开展了①对学生进行职业生涯规划教育，设计了《职业生涯规划手册》②关注学生心理健康，一个是低自尊学生学生心理咨询报告“我是被抛弃的”，另一个是江南高中学生恋爱观调查报告。
6、重视班级文化建设，以良好的班级文化引导学生的行为
①开学初，各班级制定了班级目标、班规、班训和励志口号，并对班荣班貌进行布置。
②要求各班每天早自习前大声齐背班级励志口号，要求各班班长每天做好记录，并及时去政教处进行监控核实。
7、积极开展主题班会活动
①9月18日，高三年级开展了‘我的大学我的梦’主题班会活动②10月12日，高三年级开展了‘我们一起踏上征程’主题班会活动③10月14日，高三年级开展了‘如何学好理综’学法交流主题班会活动9、发挥利用黑板报和宣传栏的正面教育作用①201*年9月，开展了‘班级卫生状况’评比②201*年10月，开展了‘宿舍卫生状况’评比
③每周进行一次大扫除（星期三）并及时公布评比结果10、利用各种集会（或活动），对学生进行正面教育
①201*年9月3日，举行了薪学期学生表彰大会，树立了典型②举行‘展望未来，立志成人’高三学生成人宣誓仪式二、强化行为过程监督
1、细化常规管理，分工具体，责任明确。
①政教处的常规管理工作分为劳卫、纪检、男生宿管、女生宿管、膳食、值周班等方面
②分工具体，责任明确:
韩东老师-负责学生纪律工作蒋昌存老师负责卫生检查工作李老师男生二楼寝室管理王华老师---女生三楼寝室管理郑老师负责门卫室管理
周一至周六每天安排一名值班领导值日周日由行政领导轮流值班
3、管理上不留时间和空间的空白，有效地监督了学生的行为过程。
①时间上做到一天24小时内，都有人在管理。除课堂管理（当堂老师管理）外，还安排了以下常规管理：
起床到5：50寝室管理夜班老师负责管理
上、下午和晚自习课间：行政值日领导、时段管理老师和学生会干部负责管理三餐集队、就餐：行政值日领导、政教处老师和学生会干部管理中餐后到午休时段：行政值日领导和寝室管理员负责管理午休到下午上课前：行政值日领导和学生干部负责管理晚餐后到晚自习前：行政值日领导和寝室管理员负责管理
晚自习后到次日早上5点50：行政值日领导和寝室管理员负责管理②空间上不留空白，全校划分为不同区域，每天由专人负责教学楼行政值日领导、学生会干部食堂时段管理老师
小卖部、食堂、女生宿舍前面及教学区与生活区路途中值班老师负责管理寝室专门管理人员负责管理
4定期组织仪容仪表的检查、反馈和复查
①每周的周末对学生的仪容仪表检查（夏校长及各班班主任负责检查）②对仪容仪表检查中布合格的学生进行登记、反馈，并要求做出相应整改③下一周返校后对这部分的同学的仪容仪表检查进行复查，对仪容仪表检查还不合格的学生责令其限期整改。
6、加强对各班班风学风建设过程的监督和反馈
①对各班每天的励志口号背诵情况进行检查。每天先由各班班长登记，报政教处后由缪茂博老师负责查看监控核实。
②每天组织老师对各班的课题状况进行检查、登记和反馈。③对各班每天的出勤情况进行登记反馈。
④对各班每次的集队纪律、背诵情况进行登记反馈。
⑤对各班级的班会课、学生会干部会议、学生会谈话、时段管理、学风任课老师评价和学生学风自评每月进行统计、反馈。
⑥每个月对各班级的班风、学风建设以表格的形式进行汇总，内容涉及到15个项目，每个项目都进行量化评估，并反馈。然后在尽量短的时间内召开班主任会议进行意见反馈并要求整改。
7、加强对学生离校安全和离校行为的监督
本学期开始，每次周放假，都安排老师对学生的离校安全和离校行为进行监督，具体安排如下：各教室各班班主任男生寝室李老师女生寝室王华老师校门口学校门卫郑老师
本学期我校的政教工作，取得了一定的实效，表现在：①重大违纪事件明显减少，②学生的常规表现、各方面的秩序有所好转，③学生对老师、对学校的抵触情绪明显减弱，④各班级的班风学风有所好转，德育工作的主动性、计划性有所增强。
但是还存在不少问题，如：①德育科研深度、广度不够，②各班级的学风没有得到根本性的好转，③学生的常规表现还有一定的问题，如带违禁物品、抽烟和男女生非正常交往。④德育工作队伍工作的耐心和执行度有待于加强。
扩展阅读：201*-201*年度中学政教处工作总结(12-13-1)
太白县黄凤山小学政教处工作总结（201*201*学年第一学期）
在学校党政的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校中心工作，遵循学校整体工作思路，认真贯彻党的教育方针，落实学校工作方针，紧紧依靠全校师生的理解支持，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：
一、学生管理
本学期，政教处进一步加强了学生日常行为规范的管理和教育，把民族传统与现代社会的文明紧密地结合起来，定主题、定内容，开展了扎实有效的主题德育教育活动，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。升旗、卫生、考勤、纪律、违纪、校服仪表等常规管理狠抓到位。经过一学期来的共同努力，总体来看，学生的行为习惯正在向好的方向在发展。虽然还有一些不足，但正是下一步继续努力的方向。
1、加强常规教育。
本学期初，政教处开展了德育教育、行为规范等常规入学教育，帮助学生尽快适应校园生活，让自己尽快熟悉和了解自己班规的班纪班规，对一至二年级的学生进行行为规范教育，对三至四年级的学生小学生的常规教育，对五至六年级的学生进行思想道德教育。特别是针对各班级的问题学生的转化及良好行为习惯养成教育方面，做了大量的工作，比如，班主任对本班问题学生的教育和管理，做到常抓不懈，跟踪教育，学校领导下班包班包抓，通过努力，一、二年级总体趋于稳定，三、四年级有所提高，五、六年级有明显改观。
2、督促全校各班级建立健全班级管理制度及组织，实施《黄凤山小学班级自主管理实施方案（实行）》，《黄凤山小学生守则》，《黄凤山小学生日常行
为规范》。
为了创造良好的学习育人环境，优化班级管理，适应新的德育理念，使我校学生自主管理经常化、规范化、制度化，根据我校目前的教育状况，学校决定实行“班级自主管理”班主任总体负责并监督的值日班长制度，以增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，促进其良好习惯的形成。印发《值日班长记录表》，《校园小卫士工作记录》以记录本班本校一天的常规事项，便于政教处和班主任及时了解本班的学习和纪律等情况，同时作为班级考核的一项指标，督促班主任加强对班级的管理。班级的自主管理充分发挥了学生的主体作用，培养了学生的自律意识，提升了学生的能力。
3、充分发挥了学生的主体作用。
进一步强化了班纪班委会常规检查力度，做到“定岗、定人、定时间、定目标、定责任”，并且设立学校、班纪小卫士岗位，对学校、班级学生的行为进行全程监督，对不合规范的检查学生进行批评。继续坚持班级值周制度，配合学校进行校园值周，重点做好校门口出勤、礼仪、课间操、班级值周工作形成了制度化、规范化，绝大多数参与值周的班级都能做到按时到岗，履行职责，班级值周已成为德育工作的一个亮点。
各班设立安全员、信息员，对安全员、信息员进行专门的培训，负责班级、宿舍的安全事宜，减少安全事故，建立和谐校园。
为更好的发挥班委会的作用，政治处对新上任的班委会成员进行了培训，各部门负责人就具体事宜向学生干部作了说明，以促使学生干部能够更好的为学生服务，同时提高自己的学习成绩和管理能力。
4、学校对于特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生给予适当给予关注和照顾。建立健全特异体质、特定疾病学生健康档案。由班主任统计，学
生家长签字确认特异体质、特定疾病学生的健康档案。建立有班主任、校医、心理教师、体育教师、宿舍管理员、家长组成的特异体质、特定疾病学生管理网络，各部门各尽其责，及时发现、报告、排除学生在教育教学活动中以及生活中出现的身体、心理方面出现的异常情况。涉及个人隐私的应当保密。
5、学生心理健康教育。为加强学生心理健康教育，学校建立了心育室，并配合心育室建立了“阳光心语”学生心理社团，在班级设立“心理委员”，积极的促进学生生理心理的健康发展，心育室费成祖老师对社团成员以及班级心理委员进行了培训，以提高实际进行心理健康辅导的能力。五、六年级组织了女生生理、心理健康辅导讲座”，班主任讲了青春期女性生活卫生常识，让学生了解自己的生理特点，让学生懂得自重、自爱、自强，成为一个有修养的女生而努力。
6、加强学生德育能力的培养。学校通过每周的升旗仪式，对学生进行爱国教育；以学校领导、教师及优秀学生“国旗下的讲话”对学生进行德育教育，使德育常规化。每周都设立主题班会，以这种形式加强班级的管理及学生德育能力培养。
7、安全教育。
安全教育常抓不懈，平时教育、管理与集中教育、实际演练相结合。政教处以多种形式提高学生的安全意识，在安全教育月中学校主要开展了一下与安全教育相关的活动：国旗下的讲话，开展以“交通安全永驻我心”的主题班会，悬挂安全教育宣传标语，印发“黄凤山小学乘车学生家长的一封信”，“关注细节，查找隐患”校园安全排查，“小手拉大手”活动，“安全永驻我心”主题板报，食堂、学生公寓安全检查，五、六年级组织了“安全在我心中”的演讲比赛，联合县交通局开展交通安全宣传讲座，特邀法治校长来学校做了法
制及安全教育主题报告会；并在全校范围内开展“紧急避险疏散演练”、消防应急疏散演练等，提高全校师生及各部门的应急反应能力和风险意识。
9、成立了一系列的学生社团，开展一系列健康有益、丰富多彩的活动。为促进我校广大学生全面发展，综合素质的提高，开阔知识视野，引导同学们完善知识结构，提高学习、实践、组织和创新能力，配合学校开展健康有益、丰富多彩的活动，加强校园文化建设，丰富校园文化生活，提升校园文化品位，引领校园文化时尚，在政教处和少队部的策划下，本着崇文、尚德、求实、创新的精神，我校，比如：升华文学社、星星社、音乐社、推理社、朗晴社、播音与主持协会、书法爱好者协会、手工制作、儿童绘画，手抄报小组，舞蹈对，武术兴趣小组等，这些学生社团的成立与开展活动，对于推进我校积极开展第二课堂活动，引导同学们培养多方面的兴趣爱好，发挥自身特长，鼓励同学们自我教育、自我管理、自我服务将会发挥重要作用。也会进一步浓厚校园文化氛围，提高我校文化品味，促进校园精神文明建设。
二、班主任队伍建设
（1）建立健全班主任例会、交流会制度。
班主任例会、交流会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。开学一周集中岗前培训。一学期来，坚持每月一次的班主任例会制度。通过班主任例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；组织班主任进行政治及业务学习，提高了班主任的思想、业务素质；请学校工作优秀的班主任传经送宝。此外，针对学校工作中的一些突出问题或突击性任务，经常临时召集班主任开会，商量对策，落实措施加以解决。班主任们都能贯彻
落实会议精神，布置、落实到位，有效地保证了各项工作顺利进行。
（2）班主任工作考核量化
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，使学校计划在班级得到贯彻落实，促进班级工作管理制度化、规范化，公平、公正、公开地考核班主任的工作业绩，充分调动班主任工作的积极性，有效提高我校的管理水平和质量，制定班级管理考核方案。班级考核分月考核和学期综合考核两种方式，月考核每四周为一个考核单位，按月考核并兑现班主任月工作津贴，学期综合考核将对班主任工作进行全面综合考评，兑现学期奖。此结果做为学年班主任晋级、评优选先的重要依据。
（3）加强班主任培训管理工作
根据国家教育部关于“全国中小学班主任培训计划”的要求，学校积极安排，做好动员，通过班主任自学、专家视频讲座和我校优秀班主任现身说法等多种形式对班主任进行培训，很多班主任从培训中学到东西用到日常的班级管理工作中，取得了一定的成效。同时我们结合我校实际，加强了对班主任的校本培训。在培训中各位校领导对班主任工作作出了具体的安排，并组织班主任开展以观看教育名家的视频讲座为主，新老班主任之间积极交流等形式的学习。通过学习刚参加工作的青年教师对学校的班级管理的基本内容以及相关规定有了初步的认识，帮助青年教师尽快适应班主任管理工作起到了很好的效果。并通过“师徒结对”，让青年教师向老师教师学习，帮助他们提高管理经验，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育。
（4）召开201*201*学年度第一学期家长会。
学校统一时间，学校领导在家长会议上做了重要讲话，由班主任组织召开本班家长会，任课教师积极参加。班主任向家长汇报学生半学期以来的学习情
况，家长积极互动，并和家长签订“家、校安全教育监护责任协议书”；请家长填写“黄凤山小学家长会调查问卷”征求家长对学校管理和发展的意见。
三、校园文化建设
校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教育管理、教育思想、教育方法的变革，对于开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，形成良好的审美观，促成学生产生积极的情感和创新意识，促进学生全面成才都具有重大的意义。我们根据校园文化的各个要素，确立了“绿化、美化、净化校园外部环境，注重文化宣传，从制度到文化的升华，开展丰富多彩的校园文化活动，充分发挥校园文化全面育人功能”的目标，经过不懈努力，校园文化建设取得了一定的成绩。
（一）、重视宣传文化
学校为了活跃校园文化，清晨，每当你走进校园，我们就可以欣赏到旋律优美的经典歌曲，在晨读与午间可以听到校园广播站的甜美播音，这一切使人深深感受到校园文化氛围的浓厚气息；我校的《小学生手抄报》，是学生展示文学才华的阵地，是倾吐心声的乐园。在校园内设立大量宣传牌，学生的优秀作品，师生的良好精神风采，组成了学校一种无处不在的文化精髓。走进校门，还可看到：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”等标语，彰显了浓郁的校园文化特色，培养了师生的进取意识，净化了师生的心灵，散发出浓郁的校园文化气息。“黄蜂上小学光荣榜”，将学校优秀班主任、优秀教师、先进教育工作者，优秀学生、优秀学生干部、优秀少先队员、三好学生，学生中的道德之星、学习之星、劳动之星、文学之星、体育之星、艺术之星等的照片名言、事迹宣传报道，成为全校师生学习的榜样，起到了很好的引领作用。几块展板，分别从“法治与安全”、“榜样与励志”、“学习与发展”方面进行专题宣传。学
校的校园网，栏目齐全，内容丰富，成为向外宣扬校园文化特色的又一窗口；教师们努力追求上进，并且创建了多个网校空间，这些文化阵地，一个个着力宣扬校园文化特色，某些教师们的各种文集先后有多部公开出版发行，这些都为学校浓厚的校园文化建设绘上了浓墨重彩的一笔。
（二）、重视制度文化
明确而严格的校规和校纪是强化校风的重要方法，我们根据素质教育的要求，学校的特点，共同制订了体现时代要求的校纪校规，制订了一系列学生在校学习、生活的规章制度，严格抓好学生的日常行为规范的养成教育，坚持开展卫生、纪律、学习的检查评比活动，以加强学生的组织纪律性，规范学生的行为，养成良好的行为习惯。
(三)、重视活动文化
学生对感兴趣的事物或在玩耍的时候，他们的思维、注意力、情绪和兴趣都处于主动的积极状态之中，最容易接受道理，根据这一特点，寓思想品德教育于生动活泼、形象具体的校园文化活动中是行之有效的教育手段。
学校利用法定节日、传统节日、纪念日对学生进行爱国主义教育，如今年的教师节、国庆节、冬季运动会。半年来，我们还根据不同节日开展各种专题教育活动，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情。
此外学校特别注重有形的精神文化构建，学校为了让学生能在良好的文化氛围中具体开展活动，学校倡导和帮助学生们自发组建学生社团，为学生开展文化活动提供了文化道具，同时学校各个年级都组成了异常活跃的社团。开展了“我爱读书主题活动”。学校经常组织师生在多媒体室开展观看影视，如观看《建国伟业》《建党伟业》、《背起爸爸上学》等，并要求写好观后感，以加深认识，弘扬真、善、美。开展爱国征文、祖国在我心中演讲，书画比赛等各
项文化活动。让同学们展示各自的才艺专长，体验成功的喜悦和快乐。我们还开展警校共建活动，请派出所的民警同志讲法制知识，增强法纪观念，培养学生严明的组织纪律性、吃苦耐劳的精神。大量的校园文化活动寓意深刻、富有情趣，丰富了学生的感性认识，使教育活动具体、生动、形象，易于学生由道德感知向道德情感转化。
四、校园活动（一）、文体活动1、冬季运动会
于201*年11月11---13日举行黄凤山小学冬季运动会，千里之行，始于足下，在三跳运动会上，学生勇敢拼搏，积极撰写现场新闻稿件，及时报道所见所闻，活动结束后，学生写下了大量的感受、心得。通过这场活动，增强了学生体质，强化了集体意识、纪律观念，培养了学生坚忍不拔的意志品质和耐挫能力、吃苦精神，树立了亲近自然、热爱家乡的情感和保护环境意识。
2、大课间活动
为缓解同学们的学习压力，增进同学之间的沟通，丰富同学们的课余生活，特分别举办了黄凤山小学男子的篮球比赛，足球比赛，羽毛球比赛，拔河比赛，这些比赛完全由我校学生自己策划并组织比赛，裁判也有同学们自己担任，突出了同学们的自我能动性，也发挥了他们的特长优点，充分体现素质教育对当代学生教育的新理念。
3、周末影院
我校是一个寄宿制学校，星期天下午。两饭后，学生有很长一段休息时间，闲暇时间，则出现了学生在校园上活动时间太长，为解决这一问题，同时也为了增强校园文化氛围，丰富住宿同学周末课余生活，提升同学们的文化艺术修
养，由学校统一安排，分别在教室利用班班通，播放世界名著、名人访谈、学生喜闻乐见的动画故事，对学生进行寓教于乐的教育影视。
（二）、感恩教育活动
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，“感恩”是一种精神境界，一种高尚情操，一种生活态度，一种人际交往的规范，是中华民族的传统美德，感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养，如今已列入中小学生守则。通过感恩父母、感恩老师的教育，让我们懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关心，学会知恩图报，感谢父母的生养之恩，感谢师长的教导之恩，感谢他人帮助之恩。以“孝、忠、礼、义”的境界与行动，回报父母、老师和他人，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承。感恩，就从身边最亲密的人做起，通过活动使广大同学认识到父母抚养自己的艰辛，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。
（三）、安全教育
为了全面贯彻科学发展观和构建和谐社会的要求，落实教育部、省、市、县教育部门关于学校安全工作的重要指示精神，进一步推动学校安全工作，提高学校安全教育能力，成立学校安全领导小组，制定了一系列安全应急预案，签订《班级安全管理责任书》，建立健全学校安全防范机制，形成“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好氛围，广泛宣传安全知识，培养学生的公共安全意识，掌握应急避险知识技能，切实保障师生的安全，提高依法做好学生安全工作的水平，学校在11月12日至12月30日进行了“安全教育月”活动。具体活动内容如下：
（1）由政教处组织班级黑板报，每周进行一个时段的以“安全在我心中“为主题的校园黑板报，内容包括人身安全、校园安全、课间活动安全、饮食
卫生安全、交通安全等；
（2）政教处安排有关班级在11月19日（本周星期五）前，以“安全在我心中“为主题出一期黑板报，政教处组织检查评比；
（3）11月6日（第十一周星期二）各班以“安全在我心中“为主题召开一次主题班会（本次主题班会的计划或记录交政教处存档，作为本学年度安全教育评比的依据，交稿日期：11月10日前。）；
（4）加强学校心理咨询室建设，组织开展一次以“珍惜生命”为主题的心理健康辅导活动，树立生命高于一切的意识，让学生能自觉维护自身和他人的生命安全。
（5）11月8日11月26日，在全校开展“关注细节，查找隐患校园安全大排查”活动；重点排查校园、教室、宿舍等消防设施、用电安全，严防管制刀具进校园，对校园的重要部位和重要时间段进行重点排查，确保学生在校人身安全。
（6）由《校园手抄报》小组负责，出一期安全教育专板；
（7）政教处、总务处两处室认真组织开展一次“加强疏散演练确保学生平安”主题疏散演练活动，使广大师生掌握防灾救灾和突发事件发生时的自救自护知识。
(9)各班加强对学生的纪律教育、法制教育，督促全体学生遵纪守法，杜绝校园打架斗殴事件的发生，对一切组织参与打架事件的主要成员勒令限期整改，对勾结社会成员组织参与打架者，情节严重者，限期家长教育改正。
总之，积极服务于学生的成长、成才，是我们的行动指南，为培养肩护祖国和人民重托的一代合格新人，我们将更加努力，不断探索，继续寻求德育的新途径、新方法。新的一年，我们将以学校工作总体思路为依据，树立“育人
为本、德育为首”观念，以打造学校品牌、争创一流名校为目标，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以学生日常行为规范为切入点，以文明行为习惯的养成教育为基础，大胆创新，锐意进取，促进良好校风、学风的形成，提升学校品位，为促进学生全面发展和构建和谐校园而努力。
太白县黄分小学政教处
201*年1月1日
太白县黄凤山小学政教处工作总结
（201*201*学年上学期）
黄凤山小学政教处
201*年1月
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