201*-201*学年度政教处工作总结
201*-201*学年度第一学期政教处工作总结
201*-201*学年度第一学期，新程街小学政教处按照上级教育部门和学校工作的要求，在校领导班子的领导下，全面贯彻落实上级文件精神，围绕校园文化建设、学生安全及德育教育等核心内容，积极开展各类主题教育活动，以认真的态度，求实的作风较好地完成既定工作任务和学校临时指派的任务，现总结如下：
一、抓常规管理，促养成教育。
常规活动:每周一各班级轮流升旗仪式、大课间操、学生仪容仪表检查、学生自主管理，检查校园环境卫生等。每天政教值班除考勤、检查卫生、纪律、路队等，还不定时的进行常规检查。通过活动，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这对学生的可持续发展，奠定了扎实的基础。
二、加强校园安全管理，防范安全隐患。
1、认真落实《开学第一课》教育活动，系列开展平安校园构建活动。
2、学期初签订层层安全责任书，包括门卫安全责任书、值班教师安全责任书、班主任安全责任书，把安全责任层层落实，切实让安全落到实处。
3、规范学生请假离校制度。无论是病事假，只要是学生在校期间中途离校，必须由家长在离校单上写清楚离校原因，并签上家长的姓名，然后经班主任核查签字后，再送至门岗值班人员签字，家长方可开带学生离校。
4、根据上级有关安全方面的文件精神，认真逐项落实要求。政教处和后勤人员及班主任每周自查管制刀具、烟、火柴等危险物品。每周一次校舍安全排查，包括校园治安、消防用电、用水等方面，对发现的安全问题作出了整改，并及时填写安全排查表和安全台账。
5、利用班主题队会及制作手抄报、黑板报的形式，加强对学生的安全教育和掌握自我防护知识的宣传，逐渐提高学生们的安全意识和提升学生们的自我保护能力。
6、本学期进行了两次安全演练，演练有方案有具体的落实及总结，演练效果良好，切实提高了师生安全意识，同时也增强了师生们的自护能力。
7、本学期，继续加强校门口迎送学生制度，每天安排值日领导值班、校园巡查等，政教人员每天也安排人员课间分工执勤，确保校园师生安全不出事故。
8、每逢节假日，学校安排人员值班，确保校园卫生、财产安全及上级文件的处理，放假前会通过致家长一封信或校讯通告知家长，做好学生的安全教育及防范。
9、加强法制学习，提高教师们的法律意识。
本学期，政教处在校领导的指导下，把宪法、教师法、环境保护法、道路交通安全法、少年儿童保护法、经济法、劳动法、教师职业道德、安全管理处罚条例等法律法规，整理装订成册，每个教研组一份，利用每周一例会时间，或周四业务学习时间，抽出10至25分钟的时间，在教研组长的带领下一起学习。
三、多渠道开辟育人阵地，提高学生文明道德修养。
1.通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是对学生思想教育的主要阵地，本学期充分利用班会这个育人基地，要求班主任对班会认真备课，精心组织和设计，力求班会主题鲜明，形式多样，内容充实，从而起到教育学生的目的。
2.利用周一的升国旗仪式及国庆等重大节假日，结合时事对学生进行爱国、感恩、文明教育，从而对学生思想、道德、理想、行为等方面有了很大的提高，收到了良好效果。
3、充分利用班报、校宣传栏、墙壁文化、制作的条幅和标语，以辅助各种活动，促使学生文明道德素养的提升，营造健康文明的校园。
4、深入开展“诵读经典传承文明”系列活动。
（1）、每天早自习，各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。
（2）、以落实“充分发挥实效性预习，挖掘学生语文学习潜能，全面提高语文课堂教学效率”为抓手，积极倡导“长课短教、多读精讲”的课堂教学运作模式，挤出时间，每双周班主任老师可单独开辟出一节课作为语文课外阅读指导课，开展经典鉴赏、诵读指导或班级读书会，努力激发浓厚的阅读兴趣，营造书香班级、书香校园的氛围。
（3）、班主任老师每天要与学生共同进行诵读活动。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周四语文早读时间将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。
（4）、班主任每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。
在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
5、一个学期以来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，本学期，我校被评为省级依法治校先进单，省级卫生先进单位，平顶山市教科研先进单位，平顶山市勤工俭学先进单位，在平顶山市第五届田径运动会上名列第二名，在区第一届科技创新活动中获二等奖，受到了上级领导的充分肯定。。
四、小结：
一学期以来，我们做了一些扎实有效的工作，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。大体来说有一下几个方面：
1、缺乏大胆创新和锐意进取的精神，在德育教育工作中不能放开手脚，拓展思维、创新的经验太少。
2、学生在学习、卫生、生活中仍然有不良习惯，体现在卫生主动性不够，自觉性养成不够；行为举止与学校的要求还有一段距离。生活上在与在校不一致现象很严重。
3、对班主任教师的培训尚需加强，包括师德规范、工作方法的培训，应该使全体班主任教师从严要求自己，注重教师专业化，从专业化的角度提高自己修养和能力。
4、对学生主体性教育的德育形式尚需完善，因为有不少学生面对学习存在困惑或者有厌学情绪，这说明心理健康教育还不到位，与家长的沟通交流也不足。
5、学校特色教育还需进一步拓展和加强。五、今后设想。
进一步探索如何根据本校学生的实际情况开展更有效的德育教育工作，加强对学生文明行为习惯的养成教育和诚信教育，树立良好的校风和学风。以德治校，注重养成教育，进一步完善我校特色德育工作，以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的文为规范引导人。以活动为依托，以让学生学会做人为落脚点，营造一流的文明校园。
新程街小学政教处
201*-1-27
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郯城第五中学201*-201*学年度第一学期
政教处工作总结
201*-201*学年度第一学期，政教处按照上级教育部门和学校工作的要求，在校领导班子的领导下，全面贯彻落实上级文件精神，围绕校园文化建设、学生安全及德育教育等核心内容，积极开展各类主题教育活动，以认真的态度，求实的作风较好地完成既定工作任务和学校临时指派的任务，现总结如下：
一、抓常规管理，促养成教育。
常规活动:每周一各班级轮流升旗仪式、郯城五中大课间操、学生仪容仪表检查、学生自主管理，检查校园环境卫生等。学生会对每天的检查做到当天公布，每天政教值班考勤和检查卫生、纪律等，而且还不定时的常规检查。通过活动，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这对学生的可持续发展，奠定了扎实的基础。二、加强校园安全管理，防范安全隐患。
1、认真落实《开学第一课》教育活动，系列开展平安校园构建活动。
2、学期初签订层层安全责任书，包括门卫安全责任书、各处室安全责任书、班主任安全责任书、学生交通安全、防溺水安全等责任书，把安全责任层层落实，切实让安全落到实处。
3、规范学生请假离校制度。如果事假，必须经班主任向家长核实；如果病假，须有班主任签字；请假学生到门卫处登记，经门卫及值日领导同意，学生才能出/离校门。
4、根据县教育局有关文件精神，认真逐项落实要求。政教处人员及班主任每周自查管制刀具、烟、火柴等危险物品。每周一次校舍安全排查，包括校园治安、消防用电、食品安全等方面，对发现的安全问题作出了整改措施。每周召开班主任会议，每周对学生进行具体的安全主题班会教育(法制、交通、食品安全、疾病卫生、心理健康、防拥挤踩踏、防火防电、防煤气中毒、应对地质灾害、应对冰冻雨雪天气等)，认真开展活动，并且及时写出总结材料。
5、本学期每月进行一次安全演练，演练有方案有具体的落实及总结，演练效果良好，切实提高师生安全意识及增强自护能力。
6、本学期，继续加强校门口迎送学生制度，每天安排值日领导值班、校园巡查以及寝室管理等，政教人员每天也安排人员分工执勤，确保校园师生安全不出事故。
7、每逢节假日，学校安排人员值班，确保校园卫生、财产安全及上级文件的处理，放假前会通过致家长一封信或校讯通告知家长，做好学生的安全教育及防范。
三、多渠道开辟育人阵地，提高学生文明道德修养。
1.通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是对学生思想教育的主要阵地，本学期充分利用班会这个育人基地，要求班主任对班会认真备课，精心组织和设计，力求班会主题鲜明，形式多样，内容充实，从而起到教育学生的目的。
2.利用周一的升国旗仪式及国庆等重大节假日，结合时事对学生进行爱国、感恩、文明教育，从而对学生思想、道德、理想、行为等方面有了很大的提高，收到了良好效果。
3、充分利用班报、校宣传栏、墙壁文化、制作的条幅和标语，以辅助各种活动，促使学生文明道德素养的提升，营造健康文明的校园。
4、结合县局下发文件，开展德育育人活动，如参加经典诵读大赛，荣获一等奖；参加全县校园艺术节大赛，荣获两个一等奖，一个二等奖；母亲节签名寄语活动、红色经典歌曲传唱活动、走进归昌乡敬老院、“美丽街道、清洁校园”、综合实践活动、家访活动等。通过开展宣传、实施、总结等具体的活动，全面提升了学生的思想道德素质和文明礼仪素养，从而营造了一个积极向上、文明礼貌的美好校园。
四、小结：
一学期以来，我们做了一些扎实有效的工作，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。大体来说有一下几个方面：
1、对班主任教师的培训尚需加强，包括师德规范、工作方法的培训，应该使全体班主任教师从严要求自己，注重教师专业化，从专业化的角度提高自己修养和能力。
2、对学生主体性教育的德育形式尚需完善，因为有不少学生面对学习存在困惑或者有厌学情绪，这说明心理健康教育还不到位，与家长的沟通交流也不足。
今后，政教处将继续保持真抓实干的作风，为保障我校具备良好的校风，进一步提高我校学生的综合素质，在现有成绩的基础上继续努力，使我校的政教工作上一个新台阶。
郯城县第五中学政教处
201*、12、18
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