优秀实习生教育实习总结样表
优秀实习生教育实习总结
实习学校：衡阳市外国语学校指导老师：资云南谭亚芳专业：南岳学院外语系实习班级：初二364姓名：邓鹏学号：07680103
教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育
教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。我们衡阳市外国语学校实习小组从10月11日到11月21日进行了近两个月的教育和教学实习，现将个人实习情况总结如下:一、实习班主任工作1、日常工作
（1）每天7：40去教室督促早读，培养学生养成大声朗读的好习惯。
（2）每天与班主任交流讨论班级管理工作及当天班级工作安排。（3）每天下午自习课教室监督并为学生答疑解惑。（4）定期开班干部会议。了解学生学习、生活等方面情况。体会：实习班主任工作琐碎，在班级管理中培养一只优秀的班干队伍很重要。还要与原班主任多方面交流，才能做好班级管理工作。2、组织活动（1）班会情况：
1、第三周开展《初中学习方法交流会》为主题的班会。这次班会课是我来主持，为初2学生适应学习而开的。本次活动邀请了我实习小组成员陈振湘、李翠连及邓娜与学生交流处中学习经验方法和建议，使学生在学习过程中能摆正心态，勇往直前。
体会：对于初2学生，在心理上都很难适应角色的转换。这个时候只有班主任能够给以适当的教育与引导，才能使学生生养成良好的学习习惯。
2、实习第5周开展《永不言弃，冲向期中》主题班会。本次班会主要是以鼓励学生认真复习期中考试为主，因为有些学生在前阶段的学习情况不是很理想，对自己失去信心，没有心思复习。我以个人经历及著名人物的故事，鼓励学生重新树立信心，从现在开始珍惜每分每秒来复习。
体会：考试之前的鼓励是非常有必要的。在班里形成良好的学习氛围。让学生重视每一次考试，全力以赴。这样才能更好地发挥每一次考试所起的作用。
3、班干部培养
实习第二周先组织班里科代表开会。了解班里同学各科目的学习进展情况。另外一个是强调科代表的职责。包括以下几方面：①收发作业
②做老师与同学之间的桥梁
③起带头作用，营造一个好的学习氛围。
这一次会议取到了较好的结果。很多科代表都变得比较积极，主动和老师交流班里同学的学习情况及解决方法。
体会：学生会议以班里的某些现象谈起，引起班干部的注意与反思。师生共同讨论解决的方法。二、给学生上课
（1）开始的第一周和第二周主要都是见习听课。第一周我自习听了指导老师的课，并做好听课记录，记下指导老师上课的特色。并与老师讨论教学方法及个人想法。另外，在后期也经常去听队员的讲课，大家互相学习，互提意见。
体会：俗话说，台上一分钟，太小十年功。别看老师上课在讲台上讲得如此从容，但上课前是做了长时间准备了，这在我们后期上台讲课深有体会。另外，每个指导教师都有自己教学方面的有点，虚心学习才能有所提高。指导老师按照课程标准，时时体现出学生为主体，教师为引导者的教育思想。注意营造一个良好的课堂气氛。从开始的导入到每个知识点的传授，都不得偷懒，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生，让学生紧紧跟着自己的思路走。（2）全力以赴第一次课
实习第二周周五是自己的第一节新课。为了使自己的第一次课能够上到最好，我用了近一星期的时间认真准备，经常试讲。在上讲台之前，指导老师为我提出了很多宝贵的建议。开始上课的时候，第一次面对那么多的学生，开始是有点紧张，但后来就自然多了。指导老师给予了很好的评价，但也指出了许多不足之处，如学生的主体地位没有体现出来等。
体会：好的开始是成功的一半。只有通过认真的准备才能出上好一节课。
（3）教学的深刻感悟①台前三分钟，台下十年功。
首先，要吃透教参，参考相关习题书，看哪些知识点是学生必须掌握的，哪些是考试常考内容。把教学三维目标中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏。
其次，设计好讲课的思路。只有自己的讲课思路清晰之后，才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点。。
作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的45分钟是非常宝贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反应，并想好相应的对策。三成绩与不足
近两个月的教育教学和班级管理实习，严格按照《衡阳师范大学实习生管理条例》和教育实习大纲的要求，并严格执行衡阳市外国语学学校相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，我的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步。
这次教育实习给我的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础.
同时，我们仍从在一些问题和不足。如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。
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教育实习评优级工作各类报表的格式要求
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6.辽宁师范大学师范生教学比赛外请评委材料7.进行分散教育实习的学生成绩汇总表
1、教育实习工作总结格式学院级教育实习工作总结报告
集中实习的学生人数职称实习班级数分散实习的学生的人数学院指导教师姓名学院负责人高三领队教师姓名混合编队实习的人数职称指导教师数年月日学生总数实习起止日期实习年级学院指导教师姓名年月日年月日，共周初一班级初二初三人数高一班级人数高二班级实习生数学校实习人班人班数级数级人班人数级数实习生数合计观摩中学教师公开教学次数实习生公开教学次数实习成绩观摩中学教师主持的班会次数实习生主持的班集体活动次数中学领导及教师经验报告次数了解个别学生人数实习生上课节；其中上课最多者节，最少者节，平均节。教学工作：优人，良人，及格人，不及格人。班主任工作：优人，良人，及格人，不及格人。实习生质量分析（包括思想品德、知识水平和业务能力等）：实习工作的主要优缺点和经验教训：实习学校对实习工作的意见：对学校工作的建议：2.优秀实习生评审表格式
辽宁师范大学教育实习优秀实习生评审表
实习生姓名：王坤学院：美术学院年级：201*级填表时间：201*.10.26实习总结：学院评审组推荐意见：评审组组长签字：年月日学校评审组评定意见：评审组组长签字：年月日备注：3.优秀教育研究论文评审表及格式
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姓名指导教师论文题目：指导教师评语：教师签字：年月日学院推荐意见：主管院长签字：学院公章：年月日学校意见：主管处领导签字：年月日班级职称
辽宁师范大学
教育研究论文
（201*届本科）
题目:美术教育对学生智力发展的影响
学院：美术学院专业：美术学（师范）姓名：王坤指导教师：靳宏文完成日期：201*年10月26日
教育研究论文写作格式
第一部分：文章标题、摘要与关键词
1、文章标题：小二号字，黑体，居中2、中文摘要、关键词摘要：（五号，黑体，加粗，顶格）摘要正文(五号，宋体)
关键词：标题（五号，宋体，加粗，顶格）关键词正文（五号，宋体，词间空格隔开）第二部分：主体部分
1、前标题（三号字，宋体，加粗，顶格）
前言内容（小四号字，宋体，行间距采用单倍行距）2、各级标题与正文
论文的标题层次按以下两种格式编排第一种:
1XXXX（一级标题）1.1XXXX（二级标题）
1.1.1XXXXXXX（三级标题）第二种：
一、XXXXX（一级标题）（一）XXXXX（二级标题）1．XXXXXXX（三级标题）（1）XXXXXXX（四级标题）
以上两种可以选择一种，但不可两者混用。
一级标题用三号字，宋体，加粗，顶格二级标题用四号字，宋体，加粗，顶格三级标题用小四号字，宋体，加粗，顶格四级标题格式同三级标题
正文用小四号字，宋体，行间距采用单倍行距3、正文中的图表
正文中图、表均需编排序号，有图、表题目及说明（五号、宋体）。4、每页页脚居中注明页码
第三部分：参考文献（五号、宋体、加粗、顶格）参考文献内容（五号、宋体），序号如1.2.3.…。
注：参加文献是在行文中参考了但未直接引用其中内容的书刊。另外，请用A4纸打印。
4.优秀教案写作格式
①教案以电子版方式填写。因学科特点要必须要以手写方式书写的，请与教务处实践科沟通。
②教案选用A4纸型，正文为楷体五号字体，行间距为1.25。③教案要保证原创性，要来源于教育实习的实践积累。④请注意,一定要上交纸质和电子版两种。
院级优秀教案评审表
姓名学生证号指导教师教案名称：指导教师评语：教师签字：年月日学院推荐意见：主管院长签字：学院公章：年月日学校意见：主管处领导签字：年月日职称班级辽宁师范大学学院级教育实习优秀教案
实习学校指导教师：学院指导教师：
学科学生姓名完成日期年月日
实习学校授课题目实习班级类型教学目标(三维目标)重点难点教法学生学习方式内容说明评价方式教具教学过程教育实习教案附页（本页可复印）
教学过程内容说明教育实习教案附页
教学过程内容说明小结5.优秀案例格式
①用A4纸打印。必须选用实习生本人实践案例。
②标题为宋体三号字加粗。标题下面标注学院名称、学生姓名、班级、学生证号、实习学校及班级、指导教师等信息，此类文字为楷体5号字。③正文为宋体小四号字体，行间距为1.25。
④如有引文，则文稿在文章最后，为楷体小四号字，行间距为1.25。
院级优秀案例评审表
姓名学生证号指导教师案例名称：指导教师评语：教师签字：年月日职称班级学院推荐意见：主管院长签字：学院公章：年月日学校意见：主管处领导签字：年月日6.辽宁师范大学级师范生教学比赛外请评委材料
学院(印章)：学科:
姓名性别职称单位联系方式身份证号码教学比赛课时7.分散进行教育实习的学生成绩汇总表（学院自存）
学院姓名
性别学生证号班级实习学校实习周数教学实习成绩班主任实习成绩教育研究论文成绩备注
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