佛山科学技术学院师德建设活动月工作总结
佛山科学技术学院“师德建设月”活动工作总结
按照广东省教育厅《关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师[201*]82号）的精神以及《关于开展201*年师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函[201*]94号）的要求，今年，我校继续开展师德建设教育月活动。活动月以“以身立教，为人师表”为主题，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年和庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神为主要学习内容，以新时期教师爱岗敬业、教书育人为核心，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，通过弘扬高尚师德，提升师德水平进一步塑造我校教师的良好精神面貌。活动月期间，学校统一部署，各教学单位结合实际，以不同形式、不同角度开展活动，取得了一定成绩。现总结如下：
一、活动以一线教师为主体，针对性强，效果良好
学校高度重视师德建设工作，教务处、人事处负责本次活动部署。建设月以教学一线教师为主要对象，广泛发动教师开展学习讨论，撰写心得体会、参与师德征文等，得到校内各单位的积极响。不少教学单位还将本单位好的做法、取得的实效和活动中的先进典型进行及时总结，各部门在活动月期间组织得力、效果良好。如：
教育科学学院党委专门召开师德建设动员大会，学院党委书记蒋家傅同志作题为《加强师德建设，提高教育教学水平》的动员报告，学院以支部为单位，围绕“为人师表从我做起”为主题开展师德建设活动，同时召开师德建设座谈讨论会，开展以“以身立教，为人师表”为主题的征文活动等等，通过深入有效的学习，使广大教师明确方向，不断地进行自我教育、自我提高。
经济管理学院高度重视本次主题月活动，专门成立以院长、书记为组
第1页共5页长的师德建设月活动领导小组，制订了师德建设活动月的目的、实施方案与具体要求，同时，召开全院教职工参加的师德建设主题教育月动员大会，要求和倡导教师们以本次活动为契机，提高自身的师德水平和教学质量，树立良好形象、端正学术风气，学院各教工党支部组织教师认真学习《教育法》、《教师法》等材料，围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师？”等主题进行讨论，让广大教师广泛参与、深受教育，有力推动了师德建设工作的开展。
电子与信息工程学院组织学院骨干教师参加学校组织的《“恪守科学道德，坚持学术诚信”专题报告会》、《纪律教育学习月活动动员暨反腐倡廉形势报告会》等活动取得良好效果。
理学院对对师德建设教育月活动高度重视，对师德建设工作常抓不懈，使得每一位教育工作者都充分认识加强师德师风建设的重要性和紧迫性，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围，学院组织教职工系统学习了《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及《胡锦涛总书记在庆祝清华大学100周年大会的讲话》精神等文件，开展了以“师德大家颂，树立教师队伍的良好形象”为主题的师德征文活动，通过学习，使广大教职工爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，展现了良好的精神面貌。
本次活动各教学单位措施得力、方案合理、任务落实到位、有很强的针对性，有力地推动了立师志、修师德、练师能、树师表、铸师魂的师德建设工作，活动收到各学院推荐的师德征文18篇、总结报告7篇，取得预期效果。
二、形式多样，内容丰富，主题鲜明
学校对师德建设工作长抓不懈，结合本次师德教育主题月活动，从9月开始，要求各教学单位认真组织教职工学习《国家中长期教育改革发展规划纲要》、《广东省教育改革和发展规划纲要（201*-2020年）》和胡锦涛
第2页共5页总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神等材料，同时，结合召开“纪律教育学习月活动动员暨反腐倡廉形势报告会”、“恪守科学道德，坚持学术诚信”专题报告会以及党校第96期（中青年干部）读书班等，对广大教职员工进行师德教育。学校利用教师节的表彰与庆祝活动，通过评选佛山市教育系统优秀教师活动，教师节慰问和座谈活动，宣传“师德建设月”主题，表彰先进，激励教职员工学习先进、弘扬高尚师德，与此同时，各学院结合实际，以不同的主题或形式开展师德教育。
教育科学学院充分发挥党员在学院各项工作中的凝聚作用、引领作用，各系党支部围绕“为人师表从我做起”为主题开展师德建设活动，组织本系教师学习《国家中长期教育改革发展规划纲要》、《广东省教育改革和发展规划纲要（201*-2020年）》以及胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话，并组织教师座谈讨论。
经济管理学院学院以本次活动为契机，着力提高教师自身的师德水平和教学质量，使教师树立良好形象、端正学术风气。围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”等主题开展师德教风建设大讨论，在整个活动期间，学院在信息公告栏张贴了活动有关的学习材料和文件，利用学院网站报道相关活动的情况，利用学院QQ群发布信息，扩大宣传面。同时将活动与学院自身的教学规范检查、组织教学公开示范课活动等结合起来，总结活动的实效，提出了整改措施，为建立长效师德建设机制打下了基础。
理学院以“加强师德师风建设，树立教师队伍的良好形象”为主题，结合创先争优活动，引导各党支部和党员发挥先锋模范作用，带领全体教职工努力创建师德师风，分别开展了师德研讨、“党在我心中，师德大家颂”征文比赛、“南粤校园党旗红”摄影比赛等系列活动；同时，将师德建设与教学检查、教师评价等评定活动有机结合起来，利用教学检查与学生座谈会等多样形式，对教师的师德师风进行了调研分析，有力地促进了学院的师德建设。
第3页共5页电子与信息工程学院结合纪律教育开展师德建设工作，专门召开学习讨论会，通过观看反腐倡廉形势报告录像、学院院长结合当前形势阐述学术道德问题和自己的体会、各教工支部书记以及与会有关教授、钟勇教授畅谈反腐倡廉的认识和感想等，对当前如何加强自身道德修养和法制建设问题展开讨论和进行交流，让与会人员深受教育和启发。
环境与土木建筑工程学院结合学院的实际情况，以系为单位，在每周一次的教研活动中，认真学习《国家中长期教育改革发展规划纲要》、胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神、《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等材料，围绕“加强师德师风建设，树立教师队伍的良好形象”这一主题，结合社会现实及学校学院的实际情况，尤其是针对一些被公开披露的有违师德的各种事件，组织教师教师们坐在一起进行讨论。同时，举办学院第二届青年教师讲课比赛、激励广大青年教师投身教学；专门召开班主任工作会议，组织全院40多名班主任教师对在新形势下如何做好班主任工作进行了深入探讨，……等等，有针对性的活动，提升了教师队伍的师德建设水平。
在学校的部署下，各教学部门形式多样、有针对性的师德建设活动，丰富了师德建设的内容和内涵，为我校培育一支有良好师德的高素质教职工队伍打下了良好基础。
三、师德建设活动取得一定成效，长期成效仍有待探索
近年，佛山科学技术学院师德建设取得了可喜的成绩，广大教师对塑造崇高师德的重要性、必要性及其内涵都有了新的认识和思考。如本次活动中，我校教育科学学院的老师们认为，师德的内涵包括“师爱为魂、学高为师、身正为范”等内容，认为作为高校教师，要有“高尚情操、有公德心、遵守学校规章，将自己的主要精力放在教学工作上，爱学生、关心学生的成长，以高尚情操、渊博学识和人格魅力影响学生”。经济管理学院提出要进一步建立院、系、学工办、教务管理协同工作机制，通过相互
第4页共5页配合和教风检查促进师德建设活动，使学院教风建设工作向可持续方向发展。理学院的老师们提出要在教育教学实践中以具体行动表达自己热爱教育事业、恪守为师之道的决心，体现教师的敬业爱岗的精神，展现为人师表、无私奉献的良好精神风貌，……等等，都从不同层面反映了我校师德建设取得了积极进步。然而，我们也清醒地意识到，师德建设是一个长期的任务和过程，不可能一劳永逸，需要付出更为艰苦的努力，尤其在新的时期，对一些问题还要不断地探索：
一是，要充分发挥教师在师德建设中的主观能动性，通过多种措施促使教师在师德建设过程中不断“自我教育、自我管理、自我完善”，改变当前由学校的“你要这样做”为教师的“我要这样做”的状况。
二是，要探索形成师德建设的长效机制，形成“经常抓、抓经常”的状态。在进一步提高认识的同时，要把师德建设与纪律教育、师资队伍建设等常规教学建设工作结合起来，使广大教师的思想道德、教风建设融入日常教学工作之中，使之成为经常化的状态，这是师德建设能否取得长期实效的关键所在。
总之，师德建设是教育工作的永恒主题，它不仅体现教师的职业道德、教风和学风，也关系到学校的社会声誉和社会形象。高素质的教师队伍是学校的生命源泉，师德建设则是学校的灵魂所在，在学校建设和发展中具有十分重要意义。作为佛山地区唯一的本科院校，学校将继续秉承优良传统，以师德建设为纽带，铸就广大教师宽阔的胸襟、包容的情怀，凝炼办学特色，提升学校内涵建设，保障人才培养质量，为珠三角特别是佛山地区经济建设培养合格人才和新世纪英才！
佛山科学技术学院二一一年十月十九日
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扩展阅读：学校师德师风建设活动工作总结
“师德师风建设”活动工作总结青山小学
根据中心校《“师德师风建设”活动的实施方案》，结合我校实际，组织全体教师认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和《全国最美教师张莉莉》、《调不走的深山女特岗》、《用生命点燃生命，支教三十载》、《青春献深山，贤妻脊梁上的女教师》等先进事迹。全校教职工提高认识，振奋精神，以创建县级示范学校为目标，加强师德师风建设，塑造良好的为人师表形象，全面提高我校教师职业道德水平，大力推进师德师风建设，取得了显著成效。绝大多数教师自觉树立了为人师表、育人为本、勇于创新的师德风范，认真查找我校师德师风建设中存在的问题，杜绝违反教师职业道德规范的现象发生，促进了我校教育教学质量的提高。特进行总结如下。
一、指导方针清晰明确工作方案详实细致
根据中心校《师德师风建设实施方案》要求，我校以做“人民满意的教师”为主题，以规范教师从教行为为重点，以建立师德教育长效机制，把依法治教和以德治教结合起来，使广大教师树立正确的教育观、质量观、人才观，建立新型师生关系，提高职业使命感和幸福感，爱岗敬业、无私奉献，为教育事业改革发展和社会主义现代化建设做出贡献
为指导思想，制订了细致的工作方案和详实的整改措施。把学习内容安排在每周各个关键时间，把师德师风建设活动与创先争优活动、以及高素质教师队伍建设工作和校园文化建设有机结合起来，保证活动确有成效。我们按集中学习和分散相结合，边学习边记录，并写心得体会及改进措施。通过活动强化了师德教育，弘扬了高尚品质，引导广大教师热爱教育事业，关心关爱学生，展示了我校教师队伍的良好风貌，促进了学校和谐科学发展。
二、学习宣传氛围浓厚全员参与师德建设
首先我们召开了全校教师会议，提出了师德师风建设活动要求。使广大教师提高了认识，明确了活动的意义，营造弘扬高尚师德的浓厚氛围。
按工作方案要求，每周四下午教研活动时间都要先安排师德教育内容，组织广大教师深入学习讨论《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等师德教育材料、先进模范人物事迹。使广大教师树立教书育人、管理育人、服务育人的思想观念，明确自己的职责、权利和义务，增强法制意识，转变教育观念，依法执教、以德执教、以信立教、为人师表，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。
三、教育活动丰富多彩深化落实扎实有效
结合工作实际，
学校领导班子率先垂范，把理论学习放在首位，以党的教育方针政策引领指导学校工作。帮助青年师生树立崇高理想，坚定爱党爱国的信念，锤炼奋斗奉献的品德，努力提高综合素质。加快学校建设步伐，以创先争优和师德建设成果，推动学校各项事业更好更快发展。
为提高全体师教师凝聚力，进一步明确办学理念和办学思路，彰显特色、引领行动。学校确定教育教师形象及校训，团结勤奋务实创新的校风，相信每一个学生发展，每一个教师的教风，手脑并用勤学敏行的学风。教风反映出学校秉持以人为本的办学理念，充分相信每一位学生都有不断发展的动机和潜能，每一个学生都有自我实现的价值追求。教师必须尊重、关爱每一个学生，充分发掘学生的潜能，给学生创造平台，让每一个学生在适合自己的领域获得个性发展，让每一个学生享受到成功的喜悦，为每一位学生的可持续发展奠定基础。
与教育教学和学生管理工作紧密结合，促进教师各项素质的提高
结合教学工作实际，配合建立高素质教师队伍的需要，我们开展了如“活力课堂”观摩、青年教师课件制作比赛、教学优质课比赛、专家讲堂、青年教师培训等一系列教师活
动，以及全校师生共同参与的文明修身活动、爱国主义教育活动和职业技能大赛。
10月25日，我校开展了“佩党徽、亮身份、树形象、作表率”主题实践活动，党委要求各党支部充分认识佩戴党徽的重要意义，明确党员佩带党徽的行动目标，处处牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做到支部领导重视，精心组织；勤于学习，勇于实践；建立制度，完善机制；舆论配合，表彰先进，使这一活动搞得有声有色，逐步建立在学风、教风、工作作风建设过程中党员发挥作用的长效机制，用实际行动为党旗添光彩，为人民谋利益。
今年我校受XXXXXX委托代表省参加了全国说课比赛，选派了10位教师参加比赛，取得好成绩，获奖人数和获奖等次位居全国各参赛队之首。充分展示了我校专业课程建设的成果，优异的成绩也充分体现了我校对教学工作的重视，体现了教师扎实的专业素质和过硬的教学基本功。
为尽早进入职业技能大赛备赛状态，促进职业技能教学，强化学生技能训练，我校组织了包括12个项目的首届全校学生职业技能大赛。大赛历时一个多月，全校师生共同关注、踊跃参与，教师辛勤辅导、学生刻苦训练，在XX月XX日进行的决赛中共有XX名个人和XX个集体获奖。充分展示了我校专业技能教学的成果和教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌。
按照师德师风建设年活动安排，我校还在全体教师中开展了师德形象研讨、师德演讲比赛、师德经验介绍活动，还在学生中开展了“我最喜爱的老师”评选活动。结合党委组织的创先争优活动，举行了先模人物事迹报告会。一系列活动的开展大力推动了我校师德师风建设，调动了广大教师的教学积极性，提升了教学业务水平。各教学部门举行了师德经验交流会，老师们争相介绍自己在教学、班主任和管理工作中以高尚师德感染教育学生的经验，让教师有成就感、自豪感。先模人物事迹报告会宣传了师德先进典型，弘扬了教师的优秀品质，充分发挥了他们的激励、导向和示范作用，加强了干群之间、教师之间和师生之间的联系和沟通，形成良好校园风气。
3、开展教师培训活动，多角度拉动教师师德水平和专业素质的提高
为扎实推进师德建设活动的开展，我校安排了多项教师培训活动。上半年结合青年教师课件制作比赛，对全体教师进行了多媒体课件制作培训，在培训的基础上推出10多位老师参加省、市级比赛，获得省级一等奖2人，市级一等奖多人。假期共派出1位老师出国进修，10多位老师参加省级培训，20多位老师参加市级培训，提高了教师的专业实践技能水平。9月27日，我们又邀请XXX教授来校为全体专兼职教师做了“师德师风建设”建设报告。XXX教授从“格局修
炼”、“领导智慧”、“教师智慧”、“沟通智慧”、“感恩文化”、“危机意识与创新思维”等剖析了教师在工作学习中常见的现象与问题，并同大家分享了“实力决定威信”、“责任成就领袖”等精彩的人生感悟。
四、树先模人物，积极营造争先创优的氛围
我校在教学实践过程中造就了一支综合素质高，实践技能强，爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，为进一步推动师德师风建设工作，我们认真抓好检查评比、选树典型、表彰奖励三个环节，把评选表彰与加强师德建设紧密结合，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚品德和无私奉献精神，营造重视教师师德师风建设的氛围，努力提高教师队伍的整体素质。于9月初评选了19位师德模范，与市校两级教学能手、国家及省市级职业技能大赛指导教师、全国文明风采获奖指导教师、优秀班主任、优质课执教者等等，在教师节庆祝大会上一并进行了表彰。
通过表彰活动引导广大教师向先进典型学习，积极营造争先创优的教育教学氛围，推动全校教师不断提高师德水平和教育教学质量。
五、建立师德考核制度，规范教师从教行为
建立师德考核和师德档案制度，期中教学检查是我校坚持多年的管理制度，多年来始终把师德师风检查放在首位，通过教师自评、教学单位检查、学生评教等方式，全面检查
教师在教学活动中有无违背师德规范的行为，已做到《XX市师德考核标准》中第11条、第13条、第29条、第30条、第31条、第32条、第33条中无任何一条发生。我们建立了师德考评制度和师德档案制度，按照市里的要求科学合理地全面考核教师的教育教学行为。实行“师德一票否决制”，把师德表现作为教师绩效考核的首要依据，凡出现违背师德准则行为的教师不得参与职务职称聘任、进修深造和评优奖励。
下阶段要配合市教育局对“师德师风建设年活动”开展情况的工作检查，做好各部门师德师风建设总结梳理工作，对学校“师德师风建设年”活动的总体情况和存在的问题作出全面总结和分析，进一步凝聚人心、促进和谐，争做依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、遵守纪律的模范。为建立一支拥有师德高尚、业务精湛、博学笃行、勇于创新的教师队伍，为开创学校各项事业发展新局面而努力奋斗！
二一一年十二月三十日
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