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201*-201*高二英语备课组期中考试总结

时间:2019-05-26 23:05:24 网站:公文素材库

201*-201*高二英语备课组期中考试总结

201*--201*学年度第二学期高二英语期中考试总结

高二英语备课组

一.试题分析

本次测试题主要模拟新课标全国卷的命题形式,根据本校学生实情,稍作改动。试题内容覆盖面广,遵循英语教学大纲,但不拘泥于模块七。命题坚持面向全体学生,注重考查基础知识和基本技能。试题立足课本,立足英语的实际运用。即使是对语法的考查,也坚持突出语境,强调语意。体现了课程标准中所提倡的交际性和实用性。试题语境化,充分体现英语语言的运用与交际,注重实用性。符合课改要求。

从学生的答卷中分析,很多学生不注重词汇的学习,尤其是对一词多义的单词的学习。体现出学生整体对词汇的学习及积累显得很薄弱,很不扎实。感到学生在识记方面有很大的困难,这直接影响到学生对英语知识的运用。二.前半学期工作小结(一)好的方面教师方面

1.能全面发挥备课组的集体力量,坚持集体备课;

2.坚持以教材为主,教辅资料为辅,根据班情,大胆整合取舍教学内容,分层布置作业的教学方式。

3.充分发挥学习小组的帮扶作用。学生方面

1.由被动学习向积极主动学习的转化;2.注重书写的美观大方。(二)不足之处教师方面

1.由于基础弱的学生面广,经常进行全面抓,效果不明显;2.不能及时掌握学生的心理学习动向,因此不能给予及时的帮助;

3.作业面批的覆盖面小,部分学生重复性的错误多。学生方面

1.厌学,放弃的心理顽疾难以克服;

2.零星点滴学习,无计划,无系统,只学不回头现象普遍,起不到温故知新的作用;

3.潦草书写,敷衍学习,应付心理强;

4.学生在平时付出了时间和精力进行知识点的积累,但在考试中不会迁移运用知识,应试能力不足。

5.从单词拼写得分情况分析,学生对教材的重视程度不够,对教材内容的消化领会很肤浅。

三.成绩分析对比一览表

人数分数班级一班二班六班七班三班四班五班八班十班九班100--11990---9980---8970---7960---6950---5940---4940分以下均分1319118879.41618101251219141361212111298121019122911171614121513191458171872211182193612293878.873.469.547.849.646.452.751.7五.反思及今后改进教学的主要措施

1.帮助学生养成良好的学习习惯,指导他们掌握有效的学习方法。①坚持每天朗读,学会背诵的有效方法。

②利用每天的零碎时间反复多记忆单词,学会记忆单词的多种方法。同时,培养学生背诵课文的习惯。

③学会观察语言现象,总结语言规律(如通过例句总结出词的用法)。

④养成良好的作业习惯(整洁、独立完成),掌握各种解题技巧。⑤坚持预习,学会看书,积极思考,大胆质疑。

⑥学会记笔记和整理笔记以及错题。要求学生继续做好错题收集的工作。

2.强化词汇、阅读训练,夯实语言功底。

对于词汇教学,把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中,同时坚持长抓不懈,不断反复,及时巩固。本学期继续抓住教材的词汇,同时适当扩大英文报刊的阅读量,以扩大词汇量、增强阅读能力。3.短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径,因此,提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地补充课外阅读文章,让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。

201*-5-8

扩展阅读:201*-201*学年第一学期高二英语 备课组工作总结

201*-201*学年第一学期高二英语备课组工作总结

蒋红梅

201*-201*学年第一学期,我担任高二英语备课组组长。在这一学期中,

我能与年级组的各位老师和睦相处,互相帮助,较好地完成了本学期的教学工作。现将工作总结如下。

1.开学初,与本年级组英语老师一起,制定出详细的教学工作计划,教师周活动计划与学生月活动计划。11月份,新课结束之后,又制定出切实可行的学考复习计划及各项完成指标,全年级都能按照既定计划,稳步推进各项教学工作。全年级能够按照各种计划,保持进度的统一。

2.备课组检查教案2次,并能对每个同志的教案给出中肯的建议。本组的每位同志都能够保质保量写好教案。几位年轻教师的教案(张雪梅,王秀丽,何秀娟)多次受到领导的好评。

3蒋红梅完成了一至五模块的重点知识和重点句型的汇总和打印工作,能确保学考复习工作的顺利进行。

4.与年级组的老师一起组织了年级组11月份进行的英文书写比赛工作。评出各等奖项179人次。

5.进行四、五模块的学分考试,王秀丽出四模块测试题。并汇总了年级四、五模块的考试登分、评学分的工作,能按时将报表上交年级组。

6组织了年级组5模块的单词竞赛活动,评出各等奖项,并对优秀同学进行表彰。获奖人次总共161人次。除了5模块外,其他必修的四个模块各班根据自己的情况进行了单词测试。这5个模块的单词测试题分别由任蓉蓉(5模块)尹悦(4模块)王秀丽(3模块)张雪梅(2模块)何秀娟(1模块)出题。

7.在年级组会上,对2次月考进行详细的分析汇报。同时在年级会上,汇报了学考的计划复习工作。

8.协助教研组长,于12月初,开展科技月英语演讲活动。并评定出各种奖项16人次。。

9.与年级组的老师一起,对高一年级的书写竞赛进行评定,评出各等奖项。10.能按照教研室的要求,每周、每月汇总本年级的听课情况,按时上报教研室。并及时将每月的听课节数汇总结果汇报给同办公室的老师。

11.本学期,共进行了三次月考,两次学考模拟。蒋红梅出月考试卷两次,刘翠英出月考试卷一次。

12.9月初,与年级老师一起,制定出英语竞赛的人员名单和辅导计划。并于9月14日起,进行英语竞赛辅导。辅导教师有:宋琳,刘翠英,史俊娥,蒋红梅,何秀娟。刘翠英老师辅导的三名学生参加了英语竞赛复赛。

13.本年级组的同志能积极参加校、自治区举办的各种听课和评课活动。年级组的老师平均每人听课达40节。

14.组内的每个同志除了做好教学工作,能积极参写教学论文和德育论文,进一步提高自己的理论水平。

不足之处和努力方向

1.积极开展各种学生活动,提高学生学习英语的热情和兴趣。

2每个老师狠抓教学,提高课堂效率,争取每班要有几名自己的得意门生。3.年轻教师多做高考试卷,提高自己的业务能力。

4.各位教师要多些论文,互相交流经验,进一步提升自己的理论水平。

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