艺术教育工作总结
Xx镇中心初中
年度艺术教育工作总结
Xx年度我校艺术教育工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中、四中全会精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，以全面推进素质教育为目标，以深化课程、教学改革为核心，以加强师资队伍建设为关键，狠抓各项制度、法规和政策的落实，采取有效措施，切实加强和改进学校艺术教育工作，促进学生全面发展，坚持面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，进一步提高贯彻落实《学校艺术教育工作规程》的自觉性，增强推进艺术教育的使命感和责任感，严格执行课程计划，加强艺术教师队伍建设，加强艺术教育工作的实效性，扎实有效推进学校艺术教育工作的发展。
一、结合“体育、艺术2+1项目”的实验，制定实施意见、列入学校工作计划，提出要求，加强考核
为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，市教育局决定在我县中小学实施“体育、艺术2+1项目”实验，旨在通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动中，让每个学生在九年义务教育阶段都能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。我校在贯彻落实“体育、艺术2+1项目”活动中，根据县教育局《关于组织实施“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》的基本内容和要求，结合学校的实际情况，制定“广洋湖镇中心初级中学开展“体育、艺术2+1项目”实施方案。专门成立了领导小组，由分管校长亲自抓此项工作，严格操作，严格考核。目标是确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的艺术技能水平，使全校90%以上的学生掌握一项艺术技能。
二、课内课外，双向促进，开展丰富多彩的艺术活动
1学校抓住艺术特色的优势，积极开展艺术活动，做到有计划、有师资、有措施、有制度。为实施贯彻新课程标准，艺术教师精心设计课内课外相结合、校内校外相结合的艺术教育活动方案，组织学生开展研究性活动。
为张扬学生的艺术个性，学校成立了绘画兴趣小组、国画兴趣小组、书法兴趣小组等，并定期举行活动。学校经常开展群众性的艺术活动，有展示个人艺术才能的书画单项比赛，有全员参与的每年一次的文化艺术周活动，全校的艺术活动搞得红红火火。学校积极营造健康、高雅的文化艺术氛围，橱窗里贴着学生的美术作品。
丰富多彩的艺术活动使学生的艺术特长得到了发展。我校学生在参加县级各类比赛中屡屡获奖，今201*年就有13名学生在县级绘画比赛中获得一、二、三等奖。校园街舞《呼吸不说谎》获县一等奖，课本剧《石豪吏》获县三等奖，舞蹈《喜乐年华》获县三等奖。
三、借助媒体，拓展空间，推进艺术教育现代化学校教育与社会随着信息时代的到来，艺术已经广泛地进入电视、电脑、网络等大众媒体，成为现代人们常生活、精神陶冶和学习不可分割的部分。为了使艺术教育工作适应信息化社会的挑战，学校充分利用现有的现代化教学设备和信息技术开展艺术活动，拓展艺术教育的空间和方式，主要体现在以下两个方面：一是把多媒体引入课堂教学。利用多媒体上课，可以使艺术课焕发出应有的美，让学生感受到艺术的美，在美的熏陶下成长。近几年来，学校坚持对教师进行信息技术的校本培训，全面提高教师利用信息技术和学科整合能力。现在，艺术教师能够使用计算机进行辅助教学，并且指导学生制作出一批具有特色的电子绘画作品。
二是把多媒体引入课外活动。学校的电脑房定期向学生开放，学生能够利用互联网及远程教育的艺术教育资源进行学习。网络与艺术的结合，提高了学生运用信息技术的能力，张扬了学生的艺术个性。
借助媒体，拓展空间，利用信息技术和艺术课程整合来上课，已经成为我
2校开展艺术教育的一个亮点。
四、加强学习，培养名师，建设德艺双馨师资队伍
教师是艺术教育的直接实施者，教师的教育思路、教育科学和教育艺术的水平及自身的基础素质直接关系着艺术教育的成效。因此，我校十分重视艺术师资队伍的建设。学校建设艺术师资队伍主要采取以下三种方式：
一是坚持对艺术教师的校本培训。每周三上午，为艺术教师教研活动时间，通过教研活动，提高了教师的政治素质、理论素养和业务知识。
二是积极选派艺术教师参加各级培训，提高教师的业务能力和学历层次。师资培训取得了显著的成效，目前，学校已拥有一支德馨业精的艺术师资队伍。
岁月不居，天道酬勤。昨天已成过去，今天是新的起点。我们将进一步锐意改革，开拓创新，求真务实，勤奋工作，坚持从“以美立校、以美育人”的高度来开展艺术教育，坚持以人为本的宗旨，坚持普及与提高的原则，坚持处理好课内与课外、校内与校外的关系。把艺术教育做优、做大、做强，在加强学校特色的过程中再攀高峰，再创辉煌。
3扩展阅读：学校艺术教育工作总结
学校艺术教育工作总结
（201*-201*学年度）
201*.学校艺术教育工作总结
我校的艺术教育工作在实践中不断完善学校艺术教育工作的管理、运行机制，不断推动我校艺术教育的持续发展和稳步提高，努力用艺术去感染熏陶每一个学生，促进学生个性能得以和谐发展，促使校园艺术氛围得以快速形成。现将本年度艺术教育工作总结如下：
一、学习领先，提升理念
1、学校有一支充满活力的艺术队伍，各自热爱艺教事业，又具有一定的教学经验，年纪轻、观念新，各具有特长，为学校艺教工作的开展奠定了师资基础，并能充分利用“校本培训”的契机，开展各种学习与实践的活动。
2、艺术教育是素质教育的一个重要组成部分。组织教师认真学习有关素质教育的文章、文件，学习《行动纲领》中的重要部分。整个艺教组有美术教研组和音乐教研组组成，常常采用分散与集中相结合的学习方法，鼓励教师重点地学，有目的地学，感悟后展开讨论交流。通过学习，教师们理念新了，思想通了，方向明了。
3、组织教师学习他人经验。订阅各种教育杂志、购买各教育书籍；主动积极地外出学习他人的教学经验；通过各种渠道，捕捉教学信息，开展交流学习。
4、紧抓业务学习。针对所任的学科，钻研教材，认真备课，积极参加业务进修，不断提高自身的艺术素养。5、提高教师运用信息技术的能力。网上浏览、网上学习、制作课件、互相学习与交流，拓宽自己的知识面。二、立足课堂，创出特色。
素质教育走进艺教课堂，这是我们一直探讨的问题。艺教工作重要，人人皆知，但是，在实践中我们却发现，学生普遍有重语数英，轻其他学科的倾向。针对这种情况，我们教师并不气馁，从学生的实际出发，根据学生的年龄特点，挖掘教材的内在魅力，精心设计教案，创设活跃的课堂氛围，改变激励评价机制，吸引学生人人参与，让学生感到上艺术课是轻松快乐的，是一种美的享受，从而激发学生对艺术的热爱和向往。
1.扎扎实实上好家常课。教师们充分利用现有的硬件设施，平时的家常课做到有计划，有步骤，专课专用，专室专用。对家常课中出现的问题，能及时发现，及时讨论，及时解决。在多次的调研听课中发现，教师们的课结构新了，形式变了，师生关系融洽了，学生参与面广了。
2.精心打磨上好教研课。教研课过程，组内教师全员参与，全程参与，全身心参与。
3.学科整合提高艺教有效性。备课电子化，教育现代信息化，全面提高艺术课程效益。
学校艺术教育是素质教育不可或缺的组成部分，是学校美育的主阵地。我们努力让孩子在艺术的天地间，用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵去感悟美丽，用自己的想象去勾画艺术空间，用自己的双手去描绘精神世界。我们将在今后的艺术教育工作中提高认识，与时俱进，以更饱满的精神投入到我们的艺教工作中去。
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