环境教育工作总结1
环境教育工作总结
文昌中心小学注重加强卫生教育、环境保护教育，把创建绿色学校，培养绿色使者作为学校的重要任务，不断优化育人环境，学校的绿化、净化、美化工作成绩显著，教室窗明几净，校园绿意盎然。一、形成共识，强化组织管理
保护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。保护环境是全社会的责任，是每个公民应尽的义务，对学生进行环保教育在学校教育中占有重要地位，为此，我们专门成立了环境保护活动小组，明确分工，强化责任，优化措施，班主任亲自抓，班级干部紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合，我们的口号是：“人人都是清洁工，人人都是责任人”。我们的卫生标准是：“窗明几净、一尘不染”。我们坚持做到学期初有计划，期中有检查，期末有评比、有总结，每星期都按时召开卫生班会，把各项具体工作落在实处。教育学生明白保护环境，人人有责。从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。
二、强化渗透，充分利用课堂教学主渠道
学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合，才有生命力，在卫生教育中我们注重渗透教育，在思想品德、语文、自然、美术等学科教学中我们充分体现了卫生教育，我结合教材内容，制定教学计划，精心设计教案，加大对卫生知识的渗透教育，使环境卫生教育与课堂教学融为一体，潜移默化。学生体现环境卫生保护的绘画作品新颖别致，具有强烈的时代气息。为保证校园环境卫生，增强学生环保意识。本学期，我们开展了“争当环保小卫士”活动，全班学生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动净化、美化环境，此项活动的开展使班级中主动拣纸、拣杂物的多了，乱扔乱弃的少了，我班又评选出10名班级环保小卫士，利用班会、板报，大力宣传，以点带面，从而增强了全班学生的卫生意识，提高了卫生标准。三、拓宽渠道，注重课外教育效果
班级少先队组织少先队员，利用节假日、双休日深入到社区开展环保知识宣传及红领巾文明行动，学生们常年坚持深入到社区、公园清理卫生、清除非法广告、清扫楼梯，到公共绿地开展“红领巾护绿”活动，使学校教育得以延伸，受到社会好评。围绕世界环境日的主题开展活动，一年来我们坚持开展了“保护环境，珍爱生命”系列活动。学生纷纷表示要用实际行动为保护环境做贡献。四、美化环境，校园无处不育人
另外，为提高卫生标准，我班实行了垃圾袋装化，开展了“变废为宝”小小储蓄活动，把教室垃圾进行分类处理，可回收利用的回收利用，不可回收利用的合理处理。使全体学生生增强了卫生意识。
现在，我们继续开展“从小事做起，保护母亲河”活动，要求学生做到“随手关闭水龙头、不用一次木筷、买菜购物多用布袋、少吃口香糖、节约纸张，回收废纸、不吃野生保护动物”等10项随手可做的小事，组织学生回收废旧电池，学校统一处理，既节约了资源，又减少了污染。
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一年级环境专题教育工作总结
民族小学：夏贵婵
时光如梭，流水飞逝，将匆匆而去。这一年，在我校及上级主管部门的领导下，以《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》为指导，以《中小学环境教育实施指南（试行）》为依据，强化学生环境教育。配合课程改革，发挥课堂环境教育主渠道的作用；以建设资源节约型、环境友好型社会为目标，引导学生参与环境保护和可持续发展的自觉行动。团结一致，开拓进取，以积极的态度和饱满的热情投入到学校环保教育工作中去，使我班的各项工作均得以顺利开展，并收到较好的效果。
（一）学科渗透
在一年级进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，我校要求每位教师在制定教学目标时，一定要适时渗透环境教育，增强学生环境保护的意识，把环境教育活动纳入学科教学中，主要从以下几方面入手：一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；二是利用晨会和兴趣小组进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，期末评比“环保小卫士”。
（二）建立环保组织，强化环保意识。
要加强校园常规管理，靠一个人是不行的，只有健全了组织，才能使工作得以层层开展。因此，从我班实际情况出发，组成了一支由班主任、小队长组成的环保网络，然后各条线根据总目标分步实施环保计划。“红领巾志愿者文明卫生岗”就是由少先队组成的一个环保网络。这是由队员自主推选、报名参加的，他们以身作则，每天都要
对全校师生进行文明、卫生的检查与督导。到学期结束，还要根据检查情况评选“文明小队”。这样，不但潜移默化地加强了学生的环保意识，而且使学生养成了良好的行为习惯，促进了素质教育的发展。
（三）利用宣传“阵地”，加强环保宣传。
为了增强学生的环保意识，使我班的环保教育工作常抓不懈，也使这项工作落实]到实处。我班把每周一的集体晨会和晨会课作为进行环保教育的主“阵地”。以学生为主的红领巾广播，从多方面、多角度来大力宣传环保工作的重要性和必要性，并把这项工作作为评选我班“文明小队”的依据之一。另外，少先队员在大队辅导员的带领下，在书法、美术老师的指导下，积极动手做好我班宣传橱窗中的图画资料的征集工作，并及时公布，加以宣传。在充分发挥多种宣传阵地的作用下，我班的环保教育工作才得以从上到下，层层落实，有条不紊地进行。
（四）在活动中渗透
把环境教育与少先队的各项活动相结合。
①与三项竞赛相结合，开展文明学生的活动，每学期结束，我班还要评出环保文明学生。
②与值日工作相结合，在各点设立文明卫生监督岗，对学生不良的卫生习惯进行监督。
③与少先队环保站相结合，变废为宝，增强环保意识。以上这些活动，既培养了学生的环保意识，促进少先队员的养成教育，同时要求学生从我做起，从学校做起，使我们的校园建成更加美丽的“绿色校园”。
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