我的网络研修总结

时间：2019-05-29 11:14:28 网站：公文素材库

我的网络研修总结

注：按省教育厅的要求，需完成不低于201*字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！

我的远程网络研修总结个姓名人曹海霞信息性别女黑龙江省省（市）市（县）哈尔滨市呼兰区所在单位呼兰第二中学任教学科语文任教学段初中请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑交流类校本实践类活动类研修考核自检（1）课程总学习时间不少于1200分钟；考（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）完成两个学习回顾题；核（2）论坛内发帖、回帖不少于15提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动（3）阅读所有简报；项个（4）完成本研修总结非（1）发布课程学习笔记；考（2）发布研修日志；核（3）发布“我的文章”项（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动答疑区内提问和交流完成岗位校本实践活动（“五个一”）研修本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上）这次参加国培，开阔了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的层次上来反思我以前的教学工作，以深深地思考地未来的路要怎么走，也意识到新课改的重要性及其必要性。感谢这个平台，叫我收获颇多。这次培训有专家讲座，案例分析和交流研讨，实现了教师与教师间的交流，教师与课程专家间的交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，通过互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。本次培训大大拓宽了我的视野。通过这次的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训使我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。我想，一位好老师，最重要的是对学生、对自己所从事的事业充满热爱、充满热情，其次要钻研教材、教法，学习先进的教学方法并结合实际情况加以创造性的应用；一位好老师，应该会找准切入点，凸显情感与态度目标，重视训练点，合理把握知识技能目标，抓住互动点，强调过程与方法目标；一位好老师，不仅要自己教好课，更重要的是要让学生会学、爱学、主动地学、创造性地学！在以后的教学实践中，我将满怀爱心，用心教学。通过学习我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”,更好地滋润学生渴求知识的心田。平台答疑区：在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上）答疑研讨活动的收获我提交的问题：1、小说中的描写有哪几类？有哪些作用？2、文言文教学应该交给学生些什么，是知识，还是能力？3、语文教学中如何恰当的运用信息技术才更有实效？4、如何有效的进行议论文的写作指导？5、怎样还给学生一个自主的课堂，既不放任，又有实效？收获：在互动中进步，在互动中创新。我觉得作为一名语文教师在课堂上对于知识一应要传授的准确，教学方法一定要灵活，要充分发挥学生的主体作用，教师的主导作用。要想使我们的课堂能吸引住学生，作为教师一定要有扎实的教学基本功，如朗读能力，给学生做示范朗读这一环节我认为非常重要。另外，我们的课堂也要合理恰当的运用多媒体手段，它有助于知识的理解与运用。通过视频答疑活动，我更加明白了一节语文课应该怎样上才更有语文味。首先要重视读，俗话说得好，书读百遍，其义自现。多种形式的读，使学生能真正走进课文，读到心坎里去。其次是重视读写结合，从课文中学习写法，领会作者的情感，以此为借鉴，运用到自己的文章当中，做到学以致用。这次培训，我更加认识到，作为教师要走下高高的讲台，融入到学生当中。营造一种民主、平等、和谐的学习氛围，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。我参加了班级研讨：语文课堂中如何渗透法制教育通过班级研讨，我深切地感受到了语文课堂中渗透法制教育的重要性和必要性。我认为在语文课堂中渗透法制教育要开展好语文活动，创设浓厚的法制氛围。例如，在学完前文提到的《威尼斯商人》之后，举办一次“模拟法庭”的语文活动，要求学生自己选择一件“班级悬案”进行法庭审判和辩护。要求有原、被告双方和主审法官，有申诉状和辩护辞，有法庭陈述和法庭辩护，有证人、证据、证物，有最终的法官判决等等。通过活动激发学生参与课堂法制教育的兴趣，有效地进行法制教育。视频答疑活动：通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上）主题研讨活动：您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？）（150字以上岗位校本实践活动的收获我的做法和收获：1、在业务方面：树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，业余时间多学习信息技岗位校本实践活动即“五术，以适应现代教学的要求。个一”：（1）备一节课体现学习2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们内容；（2）上一节课检验学习的先进教学方法。成果：（3）组织一次集体听课尤其在阅读教学中，我要多学习名师及其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能活动，给自己提出意见和建议；力。（4）做一次课后反思，记录实3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪践的过程和结果；（5）听一次儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。我在课堂上引导学生在这方面有所提高。课，用课堂观察量表去记录、4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中分析。总结大道理，不断改进自己的教育方式。请说说您是如何结合培训5、和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老内容开展岗位校本研修的？您师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作有何收获？（400字以上）水平。6、勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。参加“V大赛”、案例大赛活动，您有何体会？查看其他学员的活动成果给您带来哪些收获？（100字以上）体会与收获：参加案例大赛活动，使我开阔了眼界，看到了同行们优秀的课例，从中汲取了很多教学中的精华，有效地促进了我的教育教育水平的提高。查看了其他学员的案例，我觉得他们的案例设计最大的优点在于从学生的实际出发，创设情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流体现了新课程“以人为本”的教学理念。我会向他们学习，更好的运用到教学中。大赛活动收获问题解决情况本次培训您有哪些问题得作为教师要时刻以标准严格要求自己，做好学生的榜样。到了解决，还有哪些问题没有信息技术融入学科教学，怎样才能做到既不流于形式，又有实效，这个问题是我在以后的教学解决？（100字以上）活动中还需进一步探索、研究与实践的。通过学习，我更加明确了教师专业标准的理念：学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。教学行为改进情况通过这一阶段的学习，在教学工作中我的改进：1、面向全体学生，注重个性差异。2、在课堂教学中注重小组合作学习。以前的课堂小组活动注重形式，缺乏高效合作，学生参与度不均衡，学生之间的合作学习不主动......针对这些现象，我改进了合作学习的做法：首先，组建了合理有效的合作小组，如，根据班级中学生学习的能力、兴趣、性别、学习水平差通过学习，在工作中，您异等几个因素，以前后桌4人为一小组。选取一个成绩优秀、具有组织协调能力的学生担任组长，负在哪些地方有意识地改进了教责安排小组成员的学习任务，汇报合作学习的成果等。由于课堂时间的限制，合作伊始，就应围绕“示育或教学行为？举实例说明。疑内容”抓住重点。交流的内容要在学生充分自学的基础上进行，主题要明确、清楚，要有思考价值。（300字以上）凡是自主探索已解决的问题就没有必要再合作交流。要根据题目内容调控好交流的时间和空间。在发表见解时，可以补充、更正、辩论；也可以保留自己的意见。其次，正确实施合作学习的问题策略。问题要明确、要精选、问题设计要合理、还要注重小组合作学习的评价。最后，明确小组合作学习的基本流程：激趣→质疑→自学→合作→交流。改进的地方：在教育教学的理念方面还需加强学习，在教学方式方法上还需继续探讨研究。为什么改进：因为先进的教育教学理念可以引领我们教师的专业成长，教师的整体素质提高了，才能促进学校的和谐发展。改进教学方式方法，就是改进学生的学习方式，恰当的教学方式方法，可以提高教学效果，提高教学质量。改进措施：学习反思通过本次网络研修学习，您发现在您的教育教学中，哪些地方有改进的必要？为什么需要改进？您打算怎样改进？（200字以上）1、树立终生学习的理念，多学习先进的教育理论、教育专家的讲座、名师的教学艺术、同事的教学经验等。2、让自主、合作、交流的教学模式有效地融入课堂，充分调动学生的积极性，培养他们自主意识、合作意识、创新意识。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，

课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！

感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您

写下来告知我们：感谢这个平台，专家的讲座为我们指引了专业成长的道路，和大家交流互动解决了很多教育教学中的困惑，我们在家就能接受培训，形式很好。希望这样的培训多组织一些。

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我的远程网络研修总结个人信息姓名云南省（市）所在单位语文任教学科低段任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）一、“国培”学习不但告诉我们“什么”，而且结合实例，告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”，重在提升我们实际的教学本领。专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特别是列举了大量的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念；可以说这课程包括公共课、专业课和校本研修课些专家都毫不保留地把自己的“金点子”的本领传授给了我们，让我们在教学的“迷程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并津”中找到方向，在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的形成、简述您有哪些收获。巩固。二、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程中的“一中心”、“两性质”、“三维度”，即语文教研修收获课程学习的收获学应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。三、“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。“国培”是大餐，是助力器，是加油站，是心灵的栖息地，它可使我们一线教师的教学更具有持续发展力，更具有后续动力！在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。1、你在字词教学中有哪些技巧或困惑？2、如何才能解决工学矛盾，有效学习？3、如何教好一年级拼音？4、如何让刚入学的孩子喜欢学习？答疑与研讨交流活动的收获通过参与这些活动，我有了很大的收获，我认为有些细小的问题，对我们一线的老师通过参与视频答疑活动、问题共研讨活非常重要。使我知道了加强“同伴互助”，可以促进我们教师专业的发展，专业引领动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑也是非常必要的，在当前，作为教师要切实转变自身的教育教学观念，要在工作中学区的内容等，您有何收获？请简述。习，在学习中领悟，重视探究性学习的方法等。1.（是否参加，列出名称）您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？否写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了《青春舞曲》、《胖乎乎的小手》您？3.（简单说出打动您的理由）《青春舞曲》使我看到了新疆的美丽。大赛活动的收获《胖乎乎的小手》教师的教法生动形象，学生很喜欢。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？培训初期我提交的问题是：如何教好一年级拼音？通过培训，看了几节视频关于拼音的教学，又和其他同伴讨论，自己试着在教学中去实践，现在也不认为拼音教学枯燥无味，而且觉得在拼音王国里是很幸福的，因为教会学生拼音，为他们以后的学习奠定了坚实的基础，只要方法对，他们学得也很轻松。实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）6、《jqx》的教学（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；信息技术与课程的整合。（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）1、应该把flash视频插入ppt里，这样更好操作。做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）2、用游戏、儿歌等的形式让学生多读、多练。听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位1、可以把课文中的词语穿插进去。校本实践过程。2、还可以把其它的声母拿来v相拼，作比较。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）兴趣是最好的老师，信息技术与课程的整合让孩子们有了很浓的兴趣。通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？1、掌握多媒体教学的知识和操作能力都很欠缺。2、和视频上的老师们相比，我们的教育教学方法有待改进。3、在农村，怎样才能家校合一？我希望今后的培训从教师自身素质、教育教学能力方面去解决。因为现在很多大学毕业的教师只有一个大学生的名号，根本没有教育教学方面的实际能力。所以提高教师自身素质势在必行。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后

研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！

感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，

请您写下来告知我们：非常感谢这一次的培训，希望以后也还可以登录观看到这些视频，当教学上遇到困难时可以得到你们的帮助，使我们在这

偏远的农村也经常能有新鲜血液注入，让我们在教育教学上不断提高。谢谢。

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