201*年国培网络研修总结
我的远程网络研修总结个人信息姓名汪有喜省（市）安徽省黄山市所在单位黄山区甘棠小学任教学科小学美术任教学段二、四年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获课程学习的收获此次网上国培让我感受较深的是聆听了专家的讲座，鲜活的案例《鲜艳的大公鸡等》和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。使我获益匪浅，为我指明了教学的方向，使我的教学水平更上一个台阶。国培学习让我获得了快乐。我懂得了只有不课程包括公共课、专业课和校本研修课断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。俗话说的好想给学生一碗水你必须有程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，今后我要简述您有哪些收获。不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。答疑与研讨交流活动的收获1、如何让孩子们在美术课上带齐工具？2、课堂纪律不好控制，太活跃或者说太乱3、美术教学评价需要注意哪些问题？4、学生人数多，课堂不好掌控5、对孩子，美术教学示范要有一个度，否则学生作业很单一6、美术新课程欣赏，评述的教学模式如何？7、如何针对实际情况更好地开发校本资源？8、农村教学资源有限，如何开展多彩的美术教学？9、如何让学生成为课堂主导者？10、如何上好中小学美术课程？11、班班通对教学的影响？12、怎样激发学生学习的兴趣呢？13、农村小学校长和家长都不重视美术？14、小学美术到底该怎么教？15、教师在学校的时间最应该的工作应该是什么？16、学校教育以育人为主吗？国培对我们这些处在基层的美术教师来说，确实开阔了眼界，丰富了自己在教育理论方面的知识，但说实话投入的精力远远还不够，但不管怎样，通过这些日子的的所观，所学，所感，所悟，所得，自己在教学中有了更多的理性的认识和对教学的更通过参与视频答疑活动、问题共研讨活多的反思。相信自己在新课程标准的指导下会更加自觉地进行课改，同时加强学习，动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑不断提高自身的业务能力和教学水平。为以后的教育教学活动奠定了理论基础，在以区的内容等，您有何收获？请简述。后的工作中也敢于尝试自己的想法了。1、参加了，案例名称《瓜果飘香》您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的2、列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称：专家《儿童学国画》《绘画作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了的色彩》您？3、视频直观，形象，易学，易操作。大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？期待收获更多的教学理念和教学方法来实际指导今后的美术教学？通过培训，使我的教育观念得到了洗礼，教育教学理论水平和学科知识得到了提高，对于师德的理解有了新感悟。使我更加理解在教学中，注重基础教育，更新教学观念，促进教育媒体由单一使用向系统整合应用转变，教育媒体技术向教育信息技术的转变，教师由经验型向科研型转变，学生由被动型向主动型转变。改变死板、机械的教学模式，充分发挥师生的生命力和主体性。实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《风来了》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的美术知识应用到生活中去，“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；以体现美术在现实生活中的应用价值。美术活动课是培养学生主动探索与合作学习（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次的重要途径，是培养学生将所学的美术知识与自己生活相结合，学会应用所学的美集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）术知识解决实际问题的能力。做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。1、语速太快，学生作业时间有点仓促。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位2、课堂有点乱。校本实践过程。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）组织教学，时间合理分配方面再下点功夫就好了，多创设好的情境，激发学生的学习的积极性更棒。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《甜蜜的梦》通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？不同年龄段的孩子，对美术的热情截然不同，如何针对不同年级的孩子上好每一节美术课？精美的动画课件如何制作？1、多增加些名师现场课课例视频。2、播放些优秀课件制作实例。3、选派一些基层老师走出去学习。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：首先，感谢专家和辅导老师们的辛苦付出，让我们受益匪浅。建议：以后专门开通一个国培网站，不是为了课时，也不
是为了应付检查，而是实实在在让广大教师从中学习受益，要常态化。
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我的远程网络研修总结个姓名人侯进寿信息省（市）青海省乌兰二中所在单位语文任教学科初中任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）过程研修收获课程学习的收获《中学教师专业标准（试行）》解读、“师德情怀与教育责任”对我感触最深。研修为我的教育教学水平和业务能力的专业发展创造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习平台。有这么一个平台,使我们得以向其他优秀的教师学习成功的经验,特别是课程包括公共课、专业课和校本研修课在教育教学管理这一方面觉得自己有很多地方做的不够，认识到还有一些做法不够科程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并学。通过交流,有些方法结合自己的教学实践,收到了比较好的效果简述您有哪些收获。
在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。答疑与研讨交流活动的收获1、第初中农村语文教学的困惑2、如何才能解决工学矛盾，有效学习？参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑通过参与视频答疑活动、问题共研讨活难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提区的内容等，您有何收获？请简述。高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。开阔了视野，充实了自己。1.（是否参加，列出名称）参加了。《那树》、《散步》教学案例您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的《春》教学设计作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？设计内容丰富，方法灵活，教学完整。培训初期我提交的最困惑的问题是“如何从语文教材中吸取写作的滋养？”通过这次研修,教会了我怎样去面对困难,需要经常性的进行研修,并且要肯下苦工夫,勤于砖研,才能有所收获。这次远程研修,教会我敢于面对困难并和困难进行斗争的不屈精神。让我认识到，其实教学过程也是一样,要想在教育领域里有所砖研有所贡献,你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力,你才会有所成就。大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？
实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《桃花源记》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）现代汉语是从古汉语发展来的，语义和语法系统虽有变化，但古汉语的许多现象多保“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；留在现代汉语中。学生已有一定的现代汉语语感，如果把古今打通，激活学生沉淀在（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次大脑中的不清晰的语感，新的知识和旧的感知结合，学生就不是死记，而是明其理，集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）知其然。做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。a、教学内容详细，教学过程合理。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位b、多留给学生思考的时间校本实践过程。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）引导策略要改进（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《老王》通过上面的回顾和总结，我认为：如何做有魅力的语文教师？如何做反思型的语文教通过上面的回顾和总结，您认为本次网络师？如何做研究型的语文教师？这几个问题没有解决。研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？最希望今后的培训解决如何做反思型的语文教师？如何做研究型的语文教师？这几请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪个问题方面的问题？学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：网络是一个很好的平台，我利用平台认真聆听了专家的精彩讲评，积极参与同行们的交流讨论，天天趴在电脑前看视频、读文本、写作业、发评论，感受颇深，收获很多。专家们的讲评以及优秀课例，使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也
从感性上了解新课程理念下的初中语文课堂教学，从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。我希望多展示一些优秀教师的课例视频。
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