观摩总结
“两基”评估暨观摩活动总结
景家泉中心小学
二一一年十月
“两基”评估暨观摩活动总结
景泉中心小学
为了进一步促进我学区“两基”迎国检工作，加强校际交流，提升办学水平，于201*年9月28日至29日学区组织了“两基”评估暨观摩活动，活动由学区领导、各校校长、书记、教导主任和“两基”专干人员参加，共50余人，大家风尘赴赴地走遍了全学区18所学校，对各学校的校容校貌、“两基”宣传、档案建设、各功能室建设、教室布置、办公室以及办学特色等方面详细进行了详细的观摩，下面就这次观摩活动略谈几点感受：
通过两天紧张有序地观摩，影响最深的是学区各校的校容校貌及育人环境等各方面焕然一新，较以前相比，发生了翻天覆地的变化。
一、校园文化建设突飞猛进，注重了环境育人。
八年制学校、独立初中、中心小学各具特色。一走进校园，一排排整齐的松树和柏树映入眼帘，一张张精彩的活动图片，一句句精炼的办学理念、办学思想、办学目标扑入同志们的视野，仿佛置身入富有诗光的绿色世界。景泉初中和口中心小学的专题片向我们展示了学校近几年的发展，也向人们展示了口学区的教育发展水平。赵家铺学校张贴了“教育决定发展，知识改变命运”、“创建和谐育人环境”，“绿色校园、文明校园、平安校园、和谐校园”，景泉初中张贴的“优化育人环境，提升办学品位”、“尊重开启心智、和谐润泽心田”，常川学校的“与学校同发展，和学生共成长”、“今日校园花朵，明天祖国栋梁，新颖别致，极大地调动了学生的竞争性和创优性，周家庄学校的“关爱点燃希望，和谐创造未来”，口中心小学的“表彰先进，培养良好学风”，“节约一粒米、节约一度电、节约一张纸、节约一滴水”；“从我做起、从现在做起、从小事做起、从身边事做起”时时提醒同学们如何做人，培养了学生节约的习惯，在学生幼小的心田里播下了如何做人的种子，致使小学生们健康成长，课间操整齐有序，吸引了观摩同志，为兄弟学校树立了榜样，这些都给我们留下了深刻的影响。各校围绕办学理念、办学思想、办学目标和学校愿景等几个方面，以教研为先导、以课改为主线、以质量求生存、以管理增效益、以创新求发展、以教师为保障、以服务为宗旨促进了学校和学生的全面发展。在注重学校发展、学生发展的同时，也注重教师的发展，宣传栏中除了有“学习标兵”、“品德榜样”、“进步学生”、“优秀团员”和“优秀队员”外，还有教师的教研成果、教育教学论文和学生的优秀作品。
二、教室布置新颖别致
常川学校教室布置围绕四方面，即活动栏、图书角、卫生角、学习园地。其中学习园地以醒目的题目，即“硕果累累”、“我在这儿”、“阅读天地”等展示给大家；大柏林学校学习园地出现了“不要最好，只要更好”、“我的天地”、“五味庭院”等字样，同时在黑板边张贴了“四字”警告我、“三字”我要做的班训；景泉中心小学的“国学诵读”角，向同仁们展示了学校对国学经典的重视；周家庄的教室专栏更富有课改意义，专栏分“红旗多”、“进步大”、“外面的世界”、“谁能和我比”、“我会画”等；赵家铺的专栏布置更富有创意，它分“写字入门”、“才艺展示”、“美文共赏”、“班级之星”、“数字世界”、“文学淀露”和“小小艺术家”等；景泉中心小学的各项活动表全部入框，给人以美观大方之感。从总体上来看，各校的教室布置较以前大有进步，尤其是公办学校更富有创新，少数民办学校教室布置略显陈旧。
三、校园环境整洁舒适
常言道：“环境育人”。一个集体没有良好的环境，发展就无从谈起。通过观摩，各校的教室、办公室、会议室、厕所等卫生发生了前所未有的变化，尤其是口中心小学、景泉中心小学等学校的教室墙壁全部用白色涂料刷新。景泉初级中学、松川学校和大柏林学校的篮球场地得到了硬化，既满足了师生锻炼身体的需求，有解决了学校吃水困难的问题。致使学生学得舒心，教师教得开心，为促进教育教学工作的发展奠定了基础。
四、档案建设整齐、规范
各校都能按档案整理规范整理装盒、编号、分类装柜，盒外标签规范、工整，盒内有目录，也有全宗目录，规范整齐，查找便捷。五、各功能室建设规范有序
各校的图书、仪器都能分类摆放，整齐有序，为平时广大师生的使用与借阅创造了良好的条件。其中景泉初级中学、松川学校的电子白板教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室设备先进，使用有效，为学生的全面发展奠定了坚实的基础；松川学校的计算机教室让农村学生享受了和城市学生一样的信息技术教育。
六、存在的问题
教育发展不均衡是我学区存在的最大问题。部分学校师生比例严重失调，专业教师严重不足，班额差距大，教育资源闲置，给教育教学带来不良影响。
总之，通过本次观摩活动，我们真切的感受到了近几年我学区教育教学所取得的辉煌成就，也找到了我们存在的问题，明确了今后努力的方向。
扩展阅读：观摩心得
幼儿园观摩活动之所见
程娟
为提高广大幼儿教师的业务素质，提升幼儿园的办园质量，县教育局组织部分教师参加淮安市幼儿园区域观摩活动。我和李老师有幸参加了这次活动。今日一行大多是部分乡镇幼儿园教师，因为有几位路远的老师没能准时赶到等车地点，所以我们到达得有些迟。领队的教育局同志告诉我们已经赶不上听课了，时间有限，只能四处看看，十一点钟吃午饭，我有点失望。
大约九点多钟，我们来到了今天观摩的地点市直机关幼儿园。走进幼儿园的大门，便有一种进入童话世界的感觉。口中不由得蹦出两个字“好美！”心境也随之开朗。这所幼儿园面积很大，所有教学楼连成一体，形成一座建筑群，很壮观。今天来参加观摩活动的还有其他县的教师，整个校园处处是景，处处有人。
大门的左边是晨检室，右边是传达室，在传达室的外墙上贴着《幼儿一周食谱》，这正是我要找的东西，我拿出本子和笔，开始抄起来。起初和我一起看这张表的人很多，转眼间，只剩下我一人了，原来，人家都用相机拍下来了，我想，当时肯定有人暗笑我是老土，现在还有人用手抄写的。当我抄完时，已不知李老师的去向，我也顾不上找她，跟着一群人来到中班教学楼。
整个教学楼布置得很别致，连楼道空间都被合理地利用起来，像绘画、手工制作随处可见，特别是手工玩具非常有创意，体现着童真童趣。品种极多，摆放有序，杂而不乱。站在这里，犹如进了儿童超市，真是琳琅满目，让人目不暇接。每个班级的门旁都张贴着一周活动安排表，我在中六班的门口停了下来，又开始我最原始的劳作。接下来，我又看了每个大班，每个小班，并分别记下了周活动安排表。这里的老师都很有涵养，个个显得那么谦和，见到我们都能点头微笑，以示问好。最让我高兴的是在小三班门口抄活动表时，有两个小朋友去卫生间从我身边经过时，用甜甜的声音对我有礼貌地说：“阿姨好！”看着这两个漂亮的宝贝，我赶忙回了一句：“小朋友们好！”真想伸手摸摸他们的小脸蛋，但我忍住了，怕冒昧吓到两个孩子。
走出小班教学楼，来到报告厅，报告早已开始，里面座无虚席，门口也站满了人，我挤进去站着听了一会，又怕挡住别人，索性出来又溜进了小班教学楼。此时，整个教学楼里静悄悄地，我有点好奇，难道下班了？怎么没看到小朋友出来？我来到小三班门口，透过门窗玻璃向里张望，原来这是孩子们午餐时间，我来了兴致，正想看看他们是怎样用餐的。只见小朋友们分成四组，围坐在四张桌子旁，两位老师正一一为孩子们盛饭呢，有一张桌子上饭已盛好，但小朋友们都安静地坐在自己的位置上，没有人说话，也没有人先吃，其他小朋友更是一言不发地等老师盛饭，整个教室是那样的安静、祥和。我简直不敢相信眼前的一幕，在我的想象中，孩子们饿了要吃饭，应该会有大声叫嚷，甚至有乱敲碗筷的声音，我又看了其他班级，同样如此，这不得不使我由衷的感叹：这就是素质！
大约十一点四十分左右，我们教师来到宾馆就餐，席间，大家谈论着今天的所获，有的人叹息：“幼儿园老师太累了，要像他们这样就累死了。”还有的人说：“有几家能做到这样的，人家是人家，我们永远也达不到”我作为外行人，没有发言权，只能默默地听着，偶尔笑笑，冲她们点头称是。可我心里不这么想，大家都抱着不思进取的态度，干嘛出来学习。事在人为，“冰冻三尺，非一日之寒。”“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。”今天我们为眼前看到的而震撼，可更应该想到他们成功背后所付出的艰辛。我想他们一开始也像我们一样愁过、怨过，甚至哭过，但他们“坚持”了。所以，我认为凡事贵在坚持，在教学中，我们不怕失败，只要我们不断探索，不断反思，不断总结经验，就这样坚持下去，成功之时指日可待。
201*年12月22日星期三
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