最美职教优秀教师事迹材料应该怎么写？这个材料的意义是什么？应该写哪些内容？在这刚开学的时候，我们需要树立一些好的榜样，毕竟榜样的力量是无穷的，下面这篇范文大家参考！
勇于担责，做最美职教教师
**，1991年1月出生，**年6月加中国共产党，**年8月参加工作，现被学校聘为**地区中等职业技术学校思政教育教学部主任。在工作中，他严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生、团结同事、尊敬家长。在平凡的岗位上做着不平凡的工作。深受学生的喜爱和家长的信任，并赢得同事、领导的认可。
**老师初到学校时，上一年级学生的口语课，全班53名维吾尔族学生并且汉语水平很低。他不懂一个维语字母，不会一句维语。但他没有因为这些困难而放弃班里的学生，每天主动向学校懂双语的教师虚心请教，把那些学生不容易理解的词语或句子用汉语拼音标注在PPT上，一句一句教给学生，就这样不断努力，他班学生的国语水平有了明显的提高，当年他班学生口语的平均分排名系部第二。在课余时间他还自学维语，学习一些上课的日常用语。在**老师的心里，学校才是他的家，班里每一个同学都是他的好孩子。16年3月，面对学生管理压力大的问题，他积极打报告申请去当班主任,校领导考虑到他平时业务工作多，多次驳回他的请求，但是他还是一如既往请求当班主任。就这样他接了我校一个很不好的班级，一边要做系部的工作，一边还要干好班主任的工作，对他来说这是一个莫大的挑战，最后他成功了。一学期过去了，他不仅做好了班主任的工作，而且做好了系部的工作，他所带的班级学风明显好转，还被评为“优秀团支部”、“优秀班集体”,他个人也被评为地区级年度在班级里他是学生心目中的好班主任老师。刚开始接班的时候，班级的学生逃跑、旷课，各种事件频发，还有的不愿意返校上学。自从他接了这个班级以后，积极主动做学生的思想工作，不愿意上学的学生主动返校学习，班级凝聚力明显增强，现在成了全校有名的优秀班级，班级学生面貌焕然一新。他带的学生梁佳同学曾经这样描述他的班主任老师：“我们班主任老师虽然很严肃，但是他很关心我们，班里的大事小事他都很上心，现在班里学生都很喜欢他，所有学生都愿意跟着他转，我也很喜欢他”。相对于其他学校而言，我们学校的老师都是年轻老师，没有什么工作经验？**还以身试法积极探索，主动给班主任老师们培训，讲自己的管理经验，还积极组织我校教师参加班主任基本功大赛，**年第一次组织培训老师参加大赛，获得自治区级别2个三等奖，1个二等奖，后来获奖的王春娟老师就讲到：“孟老师一直手把手得给我们教，没有他，说实话拿这个奖项真心挺难得”。在我校，**老师在很多老师们的心中一直扮演着“德育专家”的角色，很多老师都喜欢请教他有关德育教育方面的问题。
在系部老师心中他是系部的领头羊。思政教育教学部成立以来一直承担着全校的德育课教学任务，刚成立时一穷二白，他带领系部老师从建章立制开始，逐步探索教研、课改工作等。一年以来他带领的团队申请校级课题1项，成功申请地区级课题立项2项，他不仅带领团队做科研还积极鼓励教师参加各级各类比赛，短短2年内，系部教师有获国家级一等奖1人，自治区一等奖1人，二等奖1人。他本人也积极参加各级各类比赛，曾获自治区德育课说课比赛一等奖，国家级三等奖，他还积极参加各类书籍编写和课题研究，现有**人民出版社《东方》已发行，《以爱之名构建中职德育活力课堂》公开发表。
“我觉得要么不干，既然干了就把他干好”这是他经常说的一句话。在单位里他被称作为“工作狂”，老师们都会说：“**老师真心不错！我很佩服他！”也许别人放假了都回家休息了、出去散心了，但他依旧在学校加班工作。**除了担任系部主任、班主任工作以外，他还主要负责学校民族团结进步模范创建、精神文明单位创建、德育示范校创建和家长学校等常规工作。今年暑假，学校临时接到通知有2000名富余劳动力培训，接到通知后，他放弃个人利益积极返回学校工作，时间紧任务重，他带领学校11名教师连续奋战编写《德育与纪律》教材，他公而忘私，每天平均工作18小时以上，连续5天，有时甚至通宵，这正是他工作作风的真实体现。系部的工作他总是挑重担，学校德育课程陷入瓶颈，他带头网上学习，向其他学校学习，主动研究相关政策，主动尝试进行课程改革，进行校本化建设，为学校德育课程教学寻找出路。
身为共产党员的他，“为人民服务”的宗旨一直是**老师心中的信仰。学校刚建设起步时，作为学校第一批来学校的老师，他带头布置教室，搬凳子，捡石头，平地……同一支部的陈吉强老师说过：“每天早上九点半开始我们集合劳动，他早早就会起床去办公室打扫办公室的卫生，他和我在一个组，最苦的、最累的他带头干，抢着干”。他的身上时时刻刻都保持着一名共产党员艰苦朴素的精神，平时自己不打扮自己，可是当同事遇到困难的时候他挺身而出。一场车祸让我校的陈禹老师脚骨折，刚来学校不久，身上也没多少钱，当时并不富裕的**老师拿出身上仅有的5000元给陈禹老师垫付了医疗费用。这样的事情比比皆是，他的结对学生是酒店1501班的吾木古丽苏木，经常看到他买一些学习用品和一些衣服去帮助这个学生。“**老师很关心我们，给我们买作业本、笔，我们班有一个非常贫困的学生，他还给买过一双鞋，给过50块钱，给过一些衣服，还组织我们班学生捡瓶子，帮助她。”他班里的学生梁佳同学说。据了解，**老师在带班期间，还倡议班级代课老师给捐钱捐物。班里有2个民族学生，其中艾孜买提学生特别喜欢画画，他给艾孜买提提供笔记本、画笔、铅笔等，现在班级后面的黑板下面还有艾孜买提同学画的水彩画。
在生活中，**老师与人友善，真心待人，赢得了领导、同事好评。作为一名党员，他在学校扮演着一名好党员角色，在学校老师的眼中他是个踏踏实实做事的人，从来不摆架子，老师的要求和建议，他总会欣然接受，并努力达成，对待同事们如同对自己的亲人一样，同事有事情他总是鼎力相助。他经常和自己结对子的老师经常一起聊天、谈心，尤丽土子老师就是他结对子的对象，经常帮助解决一些教学中遇到的问题。作为学校民族团结的负责人，他时时刻刻做民族团结的践行者，15年他被评为地区教育系统民族团结先进个人。
现在他毅然是酒店旅游教学部酒店1601班的班主任，早晨天还不亮，他就早早跑到办公室去加班，因为学生管理占据了他太多的时间，系部的工作需要他早上或晚上加班来处理。他常说“为人师者，必须以德为先，以责为重，学校领导给予我厚望，我不能愧对领导对我的信任”。他作为一名德育课老师，每周平均课时在16节左右，学校教务处多次劝其讲课时量减少，但他一如既往坚持。他经常讲道“作为一名思政课老师，必须肩负起教书育人的历史使命，我们学校学生的思想现状复杂，我必须去上课”。其实，他不仅仅坚持上课，**老师还积极主动要求去给学生讲座，不管有多忙，他都会认真备课，准备讲稿和PPT为学生做好每一堂讲座。此外，他还积极指导学生参加各级各类比赛，现如今他指导的学生有获自治区级别奖项4个。
他在平凡的工作岗位上时时刻刻铭记“四有教师”标准，时时刻刻用“师表、师德、师能”鞭策自己。他也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的孩子。他常说：“我选择了教育，一生无悔！我觉得我要静悟內心：占领看不见的领域，让学生的心在这里暖起来，手在这里巧起来，脑在这里灵起来，体在这里强起来，人在这里站起来，让素质教育的大旗在我们地区中职飘荡起来。”面对新形势，他一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，努力浇灌着这片热土。
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