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教师事迹2500字
用心浇灌花朵艳丽盛开
**同志是**县第二中学1名普通的教师,她**年毕业于**大学。如今的她已在所热爱的这一岗位上兢兢业业奉献了十三个春秋。十几年来,她所带的班级班风正、学风浓,在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅,多次受到学校的表彰。带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。
诚心浇筑执着的根须
在任教期间她坚持以言传身教的方式展示对诚实守信的诠释。几十年来,她一直用诚信来面对每一个学生,尽心竭力为孩子办实事、做好事、解难事。尽管没有轰轰烈烈的大事,但在平凡的事迹中却透着点点感动,温暖着身边的每一个人。在言语上她不离诚实守信,行动上更是丝毫不予放松。在她任教期间,严格约束自己的行为,秉承诚实守信的信条。她在班级管理过程中,注重自己说的每句话和做的每一件事,唯恐无意中的言行给学生留下失信的不良印象。她最擅长和孩子们约定,如果孩子们有进步,她就会奖励孩子们,或是一句表扬,或是一段批注,都诠释着她对孩子们的诚信。记得在一次期末考试前,为了鼓励学生认真复习准备迎考,她对学生说:“只要你们在这次考试中,班级平均分能名列全年级第一、二名,她承诺本科目假期作业减半。”可是到了学生领通知单时,都没见班级平均分是多少,更不要提名次了。所以学生只能做所有的假期作业。等到第二学期开始,学生们的年级名次出来了,她所带的班均分在本年级位居第一。本来是过去事了,这件事就此可以搁置了,但是她没有这样做。她却旧事重提,征求学生的意见,以另外一种方式奖励了学生,兑现了自己的诺言。
对待学生她将诚实守信作为和他们交往的先决条件。记得那是在她给学生们上《闻一多先生的说与做》这篇文章时,所讲的内容就是诚实守信。她以熟练的教学技巧和扎实的语言功底吸引了听课的全体师生,她由浅入深,循循善诱,举例说明诚实守信的重要性。小到一个人,大到一个国家、一个民族,她都把诚信联系进去。只要是能与诚实守信沾上边,她都会想尽办法对学生强调它的重要性。孩子们也特别信任她,有些孩子会把自己的零花钱存放在她的口袋里,有时会把自己最宝贵的东西都交给她保管。在一些人看来这些可能是不值得一提的小事,可她却从来都没有当小事情看待,把孩子们的信任看得很重很重。
爱心滋润向阳的花蕊
在她眼中每一位学生都是一个小小的世界,她用爱心关注着每一位学生,用实际行动带动着身边每一个人。
那是五年前的一天,在她家访过程中得知班里有位学生得了白血病,父母是从外地来疆打工人员,一家三口挤在两间破旧不堪的出租房里,平时靠租种土地、打零工维持生计,家里没多少积蓄,日常开支还能凑活而过,而此刻大笔的治疗费用他们去哪凑呢?这时的她又开始犯愁了,“聚少成多,积小致巨” 为何不发动本班学生为这位同学捐款呢?于是,她主动带头在班里发起了募捐活动,同学们纷纷响应,慷慨解囊,拿出了平时的零花钱、舍不得花的压岁钱,一股脑全捐了来,100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、1角······握着那一沓沉甸甸的钱,就如同孩子的命就掌握在她手里,她不敢放松它,怕一松,它就会从手中溜走再也找不到了,她带着班委在第一时间将捐款送到了父母手中,并鼓励孩子要勇敢地与病魔做斗争,期待着她重返校园。
然而,天有不测风云,人有旦夕祸福。孩子们的爱心和热心没能将她留住,就在将捐款交到同学父母手中的第二天,她永远地停止了呼吸,永远地离开了疼她爱她的父母和牵挂她的同学及老师。同学们被这突如其来的消息惊呆了,长久的沉默之后,传出了稀里哗啦的哭泣声。**也没能控制住自己的情感,泪水悄无声息地、肆意地流淌着。她将用爱心滋润着每一棵幼嫩的花苗,尽自己的全力让学生们在阳光的普照下茁壮成长,开得色彩鲜艳的花朵。
信心感召繁嫩的俏枝
“相信自己能做到,你一定行!”这是她给学生说得最多的话。初中的孩子自尊心较强、受挫能力差,处于青春叛逆期,稍微受点挫折就会退缩乃至自暴自弃。**凭借多年的工作经验,觉得做这些孩子的知心姐姐,良师益友是最好的解决办法,只有和孩子肩并肩、手挽手才能走进他们的世界,才能帮助他们及时纠正错误。就在上学期,班里的副班长因痴迷玩游戏,学习成绩明显下降,为此**还找了家长进行了谈话,家长对孩子进行了严厉的训斥,甚至还动了手。孩子觉得再无颜面对父母、老师和同学,于是给父母留了诀别信,放下家中钥匙独自离开了,还再三叮咛不要找他。父母看到信件和钥匙,不由的着急起来,就打电话到他平常爱去的亲朋好家和他平常爱去前的地方找,都没有结果。“老师,您好,我是**的家长,今天**去上课了吗?”当**接到这样的电话时,心急如焚,经过详细的了解,才得知**离家出走了,但是今天他来学校上课了呀,他回去哪里呢?二话不说,放下正在备课的教案直奔向**的家中,和**的父母找孩子,小区没有,同学家没有,广场也没有······最后,孩子的父母宽慰她说:“我家孩子胆小,他不会跑远的,你放心吧!他不会有事,您先回家休息吧,明天还要上课,我们再找找,找到了第一时间给你打电话。”就这样,在孩子父母的再三劝说下,她回家了,但是怎么都睡不着,长夜绵绵,何时才能等到天亮。
第二天,**的父亲打来电话说:“孩子找到了,在六楼楼顶待了一晚上,能不能给他请假半天,让他在家里休息一下再去学校”。**同意了,下午等**去学校,她第一时间就和**促膝长谈了一番,孩子说出了自己的心里话,在她的的开导下,孩子慢慢重燃了对生活的希望,肯定了自己从在的价值,表示要以乐观向上的态度对待自己的人生。“相信自己能做到,你一定行!”这是她鼓励学生经常说的一句话,说完还送学生一个热情的拥抱。在她的鼓励下,她班的学困生都有了大的进步,相信在她的细心呵护下,她满园的花朵会芳香四溢、艳丽无比。
总之,她的工作是由她对学生的诚心、爱心和信心交织出来的,她真正的走到了学生的内心深处,与学生进行着心与心的交流,她可以说是学生学习和生活中的良师益友。相信,她会以她积极热情的人生态度感染身边更多的人,将爱和正能量传递下去。
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