读书不仅可以增加我们的知识，还可以陶冶我们的情操，关于小学校园读书节活动计划怎么写呢？小编今天整理了2018小学校园读书节活动计划范，希望与大家分享。
01
一、指导思想
为了营造快乐轻松的学习氛围，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，同时，全面提升师生的审美情趣和人文底蕴。经学校研究决定，举办第四届校园读书节。
二、活动目的
1. 通过读书活动，指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；
2. 引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；
3. 努力构建学习型校园，通过读书活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书；
4. 通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。
5. 通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，形成师生共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。
三、活动主题：
阅读经典美文，共享智慧人生
四、活动口号：
（年级自选）
与名著为伴，塑造美好心灵；
点燃读书激情，共建书香校园；
书籍点亮人生，书香洋溢校园；
最是书香能致远，读书之乐乐无穷；
读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
五、活动时间：
2018年3月至4月
六、组织机构：
（一）领导小组：
组 长：
组 员：
（二）工作小组：
组 长：
成 员：全体班主任和语文老师
七、活动内容步骤
（一）积极营造校园、班级书香氛围。
1.在教学楼LED屏宣传标语；（从口号中选）
2.利用升旗仪式国旗下讲话向全校师生发出倡议。
3.各班出一期专题黑板报，召开一次以读书为主题的主题班会或自主活动。
4.各班制定班级及个人读书计划。
5.“人人读好书，班班飘书香”。每班设立图书角，确保班级图书角有一定数量的书籍可供学生选读。
（二）开展丰富多彩的读书活动。
1.学生读书“六个一”。每日读书一个小时；每日吟诵一篇经典诗文；每周做一次摘抄；每周写一篇读书笔记；每月读一部经典名著；每学期争取发表一篇习作。（各年级班主任和语文老师要相互协商，指导好学生用好课余时间，学校不统一安排）
2.学校活动“六个一”：推荐一批优秀读物书目；开展一次“我与文学”手抄报评比展览；举行一次班级黑板报、学生读书笔记、专题摄影作品评比；开展一次新年诗会汇报表演；举行一次“读书与人生”专题读书征文比赛；举办一场读书报告会或专题讲座。（班主任和语文老师要正确指导学生如何选择优秀读物，引导学生远离魔幻小说。（三）评奖及展示活动。
1.各年级根据“六个一”活动，设立奖项。
2.4月16~20日择晴日分年级进行新年诗会汇报表演，形式可以多样，各年级自行确定。
3.各年级注意收集读书节活动涌现出的“好人好事”、“感人事迹”等，并及时在校园网、橱窗、校园广播台上予以宣传和表扬。
02
各学区、直属各类学校，乡镇中小学（幼儿园）：
为进一步贯彻党的十九大关于全面推进素质教育的重要精神，深入推进基础教育课程改革，为学生终生发展奠定坚实的基础，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，推动我县教育系统“爱阅读”活动深入开展，经研究，决定举办2018年xx县中小学读书节活动。现将有关事项通知如下：
一、工作目标
引导和培养广大中小学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园和国学经典诵读示范学校。
二、活动主题
读书引领人生 创作点亮梦想
三、活动内容
1．“春天颂诗”校园诗歌朗诵会暨中华经典诵读活动（具体要求见附件1）。
2．“书香寒暑假”读书活动（xx图书馆、xx小协办）。参加对象为全县中小学师生，内容为全县中小学师生文学创作大赛；1～6年级书签制作评比；4～6年级学生优秀手抄报评比（具体要求见附件2）。
3．举办“名家进校园”活动（与县文明办和县图书馆联办）。参加对象为全县中小学师生，邀请全国知名儿童文学作家走进图书馆、中小学举办公益讲座，围绕儿童文学对孩子心灵成长的影响及如何提高阅读兴趣等问题，与辅导员老师、家长及学生代表进行面对面交流，推进未成年良好阅读习惯的养成。
4．“筑梦路上”主题读书活动（与中共xx县委宣传部和xx县新华书店有限公司联办）（另见文件）。
5．开展系列“十佳阅读新星”评选活动（与县图书馆联办）。评选对象为中小学生，阅读新星评选的基本标准为热爱读书，阅读兴趣广泛，主动进行大量、广泛的阅读；积极参加各种读书活动；主动带动身边的人读书、向身边的人推荐好书；阅读质量高，取得显著成绩。灵溪、龙港学区各择优推荐小学生、初中生候选人各4人；其它学区各择优推荐小学生、初中生候选人各2人；直属学校各择优推荐学生候选人各1人。推荐表（见附件3）请于9月18日前报送县教育局学生科。
三、活动要求
1．高度重视，谋划到位。读书是学校实施素质教育的重要途径，是促进学生素质全面发展和精神成长的重要载体。“让读书成为习惯”是建设学习型社会的时代要求，对深化我县中小学素质教育，加强中小学生思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。各校（幼儿园）要高度重视读书节的组织策划工作，努力创造条件，切实开展形式多样的读书活动。
2．营造氛围，鼓舞热情。各校结合4月23日世界读书日，广泛开展以读书为主题的系列活动，策划富有区域特色、学校特色的读书系列活动，要指导学生充分利用节假日、休息日，读万卷书、行万里路，做到读书活动与实践活动的有机统一。学校要开辟宣传栏、图书角、小广播、校报校刊等形式多样的活动阵地，在校园中形成浓厚的读书氛围。要积极开展读书实践活动，组织如故事会、演讲比赛、读书征文比赛、知识竞赛、手抄报、书签制作、报刊剪辑、名人名言摘录、书海拾贝、好书推荐、读书笔记展览、心得体会交流等活动，让学生在实践活动中体验读书的快乐和成长的喜悦。
3．分类指导，分层推进。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展针对性强的活动。小学（幼儿园）阶段以着重引导学生培养阅读兴趣，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性和经典书籍为主。初中阶段要侧重学生的良好阅读习惯养成，拓展学生的阅读范围，指导学生独立阅读。活动中要坚持七个结合：课内与课外相结合、校内与校外相结合、文本与网络相结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合、单一化的阅读与多形式的阅读相结合、阅读与实践相结合等。
4．加强保障，创造条件。各校（幼儿园）要保证资金投入，为学生读书活动创造条件，提供保障。学校要丰富图书馆藏书，全天候开放图书室、阅览室，班级要建立图书角，鼓励学生自愿购买、捐献、交换图书，最大限度地利用图书资源。要减轻学生过重的课业负担，使学生有时间、有精力阅读。要引导教师以身作则，带头读书、读好书，为学生做好榜样，指导学生养成良好的读书习惯。学校要发挥家长学校的作用，引导家长积极参与到与孩子一起读书的活动中来，提高家庭教育水平和艺术，增强学校、家庭、社会三位一体的育人合力，服务学生健康快乐成长。
各校（幼儿园）要把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效。同时，要勤于思考、善于总结，及时将活动中一些好的做法、典型事例、创新性工作、所取得的突出成绩等通过信息平台报送县教育网，让更多的学校和师生分享读书的经验与成果。
03
一、指导思想
读书使人明智，读书使人高尚。本届“读书节”旨在扎实推进“书香校园”建设，浓郁读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让学生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让学生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书林”之间，让读书成为习惯，成为一种自觉；让学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
二、活动目标
通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展；鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。
三、活动时间
2018年3月—6月
四、活动主题
热爱书籍 享受经典；品味书香 浸润人生
五、活动步骤
第一阶段：活动策划（2月25日——3月12日）
教学部制订读书活动总体方案。 第二阶段：组织实施（3月12日——6月10日）
宣传及班级活动：
1.升旗仪式宣传。（责任人：蔡文娟，相关升旗仪式主持班级）。
2.电子屏打出关于读书宣传的标语（总务处负责）
3.公布各年级学生推荐读书篇目，备课组长制定年级读书计划，语文教师制定班级读书计划。3月20日前将电子稿上传至教育科研书香满园栏目并发教学部。（责任人：语文备课组长、各 班语文 老师）
4.各班开展师生 “至少共读一本好书”活动。 (举行师生共读一本书活动，精读至少一本书，教师要有读书指导，学生要有相应的读书成果呈现，期末总结并上交相应的资料、图片，真正体现全员参与阅读，让书香溢满校园。) （时间：第十五周上交活动材料，责任人：吴列）
5. 完善“班级图书角”，定期举行“好书换着看”的活动。
学生展示活动：
1. 低年段童诗童谣诵读比赛。（要求：每班参赛人数不少于10人，朗诵形式自定，时间五分钟，要求配乐，PPT背景，鼓励创编。）（时间：第六周，责任人：吴列、陈嘉莉）
2.中年段校园经典朗诵，参加区比赛。（责任人：严国俊、秦娟、吴志华）
3. 三、四年级英语英语儿歌说唱表演比赛。（要求：每班参赛人数不少于10人，表演形式自定，时间三分钟左右，要求配乐，PPT背景，鼓励创编。）（时间：第十三周，责任人：唐丽萍）
4.五年级整班英语朗读比赛。（时间：第九周，责任人：唐丽萍）
5.三至六年级语文整班作文竞赛；（时间：第十一周，责任人：吴列）
6.五年级数学日记评比（在全班写作的基础上，各班选送5篇参赛。）（时间：第十二周，责任人：蒋微云）
7.一至五年级古诗文考查。（时间：第十五周，责任人：吴列）
第三阶段：总结阶段（6月10日——6月25日）
1．各班读书活动总结，并于6月15日前交电子稿，上传至教育科研书香满园栏目并发教学部。
2．评选“嘉小悦读书迷”以及“魅力悦读书香班级”（责任人：蔡文娟、吴列）
附1：活动要求
１.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
2.语文教师（班主任）要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
3.要提高对本学期读书活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
4.要求学生每天读书半小时以上，形成一种人人读书、天天读书的氛围。
5.各班要做好本学期读书活动资料的归档工作。
附2：推荐书目
一年级必读书目：
《不一样的卡梅拉》 《中国神话故事》 《三字经》(国学)
选读书目：
《小魔怪要上学》 《7号梦工厂》 《长花的男孩》《中华歌谣100首》由语文老师推荐和学生自荐的篇目。
二年级必读书目：
《格林童话》 《弟子规》(国学)
选读书目：
《小哥儿俩探险记》 《安娜的新大衣》 《寓言故事三百篇》《我是一棵树》由语文老师推荐和学生自荐的篇目。
三年级必读书目：
《中国寓言故事》 《宝葫芦的秘密》 《增广贤文》(国学)
选读书目：
《丁丁历险记》 《我家来了外星人》 《高士其科普童话《希腊神话和传说》 由语文老师推荐和学生自荐的篇目。
四年级必读书目：
《草房子》 《三国演义(少儿版)》《笠翁对韵》(国学)
选读书目：
《苹果树上的外婆》 《秘密花园》 《柳林风声》《高士其科普童话》 由语文老师推荐和学生自荐的篇目。
五年级必读书目：
《上下五千年》 《寄小读者》 《三十六计》(国学)
选读书目：
《假如给我三天光明》 《凯蒂的幸福时光》 《小时候》《爱的教育》 《等你敲门》由语文老师推荐和学生自荐的篇目。
六年级必读书目：
《西游记(少儿版)》 《论语》(国学)
选读书目：
《沙与沫》 《城南旧事》 《女儿的故事》
04
活动主题：江风伴新程，书海凝精神 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。今年“世界读书日”前后，图书馆将结合省校园读书创作活动组委会及我院关于立德树人的相关指导意见，安排活动如下，欢迎读者参加：
时间 内容 场所
-5月5日 源清流正涵养三观——学习十九大精神中国特色社会主义理论相关文献书写作品选展 图书馆大厅、
阅览室及图书馆网站
（两校区） 2 4月21日
-5月5日 心慕手追，陶冶性情——“涉水”古文佳作佳句书写作品选展（描写、赞美湖泊河流、江海泉瀑等涉及水景观水文化或以水为喻的古典论著散文、诗词歌赋名篇佳作佳句读后感或古文原文节选书写作品选展） 图书馆大厅、
阅览室及图书馆网站
（两校区） 3 4月18日（周三）
曲水流觞，挥奋进笔——读者书画笔会 xx校区图书馆教师阅览室（南侧，D305-306）16:00-21:00；
郑蒲港校区图书馆阅览室11:00-16:00 4 3月30日
-4月20日 文艺科技作品征集（原件及电子版，涉及文学、书法、绘画、摄影、动漫、科技作品及“古文读写大会”图片资料等） 图书馆信箱xx；
图书馆值班处（两校区） 5 4月23日起 十度春秋，风华正茂——学院十周年艺术系师生作品邀请展暨历年“读书节”读者作品选展 橱窗；图书馆大厅、阅览室；网站；作品(图片)集馆藏（两校区）;与艺术系共办 6 4月13日起
赠书校友，手有余香——毕业生图书赠受（登记捐赠者姓名学号捐赠内容联系方式等，稍后发证书；受赠图书用于读者共享。） 图书馆咨询室（xx校区） 7 4月15日起
惠风和畅，致谢师友——立校十年来向本馆赠书的各界师友名录通报 图书馆大厅、
阅览室及图书馆网站
（两校区） 8 4月20日 “溯源明道，温故图新：中国传统文化经典著作品味雅座”之“传承经典，积蓄创意——古文读写大会” 图书馆报告厅
（两校区）
与团委共办 9 3月27日——4月27日 学在校园 情系家国——族规家训文化资料展 两校区馆大厅、阅览室；
与市图书馆共办
10 4月中上旬（确切时间另通知） 讲座 待定，以图书馆4月份通知为准（两校区） 11 5月中上旬（确切时间另通知） 读者座谈暨优秀学生辅助馆员表彰会 科技期刊阅览室（两校区
xx大学文天学院图书馆
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