工作总结主要描述的就是在一段低时间内的收获和不足点，关于中学2017-2018体艺教研室工作总结怎么写呢？小编今天整理了中学2017-2018体艺教研室工作总结范文，希望与大家分享。
01
本学期, 体艺教研室在学校领导的关心和支持下，在各科室的配合下，在全室老师的团结协作下，在全校师生共同参与下，圆满完成了学校的音乐、体育、美术的教育教学任务，现就本学期工作做如下总结。
一、坚持抓好教研组建设：
本学期体艺教研室全体教师通过努力，在教育教学、训练竞赛、课题研究、开展活动、个人专业成长等方面均取得了可喜的成绩，荣幸被学校评为“优秀教研组”。
1、组织全组教师积极参加学校开展的各项集体活动，如政治学习、升旗仪式、党员会议。
2、组织教研活动，提升个人教育教学水平。本学期教研组不定期开展教研活动，各位教师都能积极参加，认真探讨、踊跃发言。
3、组织教师参加校本培训，校外培训，以不断获取新的专业，提升教科研能力。
4、抓好课堂教学管理，提升课堂教学效率。
5、抓好运动训练，提高运动水平。
6、组织开展各项体艺活动，促进学生全面发展。
7、开展课题研究，促进个体专业发展。
二、认真抓好课堂教学
1、抓好课堂组织教学。各任课教师能根据教学计划，教学进度安排教学内容，课上能针对教材重、难点，采取有效教学方法有序组织教学，教师能认真教，学生能认真学，整个过程融学、练、活动、竞赛于一体，似乱而不散，逐步改变了课中无组织，学生到处跑的现象。
2、抓好课堂中学生的思想教育，规范学生的行为习惯，体现在课前整队，课后点名，课中巡视，杜绝了一些学生自由，散漫，任性的坏习惯。
3、加强体育课的安全教育，减少了伤害事故的发生。准备活动充分，如每堂课，都要组织学生围绕田径场跑1-2圈，做徒手操，有的老师还组织学生进行素质练习，在学生自主练习时，任课教师还不停得进行巡视督查，遇到突发事件，能及时到位处理。各备课组能根据教学进度和工作安排，不定期的进行教研活动，包括教材分析，学情研究，教法运用，考核内容安排和标准确定等等。
4、加强学生的身体素质及体能训练，增强学生的体质，体现在课前跑步，课中增加素质课课练等。
不足之处：
1、课堂管理还有待进一步提高，学生自主活动时，过于松散，导致有些学生会自由离开活动场地，尤其是高二、高三年级学生，因是选项教学，所以要有目的的分组，分层练习，教师要加强对差生组的辅导，对技术较好组的巡视和督查。
2、对课中教过的技术，没有及时进行考核评价，了解学生掌握技术的熟练情况，导致部分学生对学习新技术没有压力和动力。
3、素质课课练的内容和形式过于单调，学生主动练习的积极性不高，效果不明显，要善于发现，善于总结，善于研究，推陈出新，提高学生练习的兴趣，教会学生自我锻炼的方法，从质上提高学生的体质水平。
4、体育课成绩评定，同个年级没有一个统一的标准。这样势必会导致学生之间成绩的不均衡，不公平。
5、健康理论知识重视不够，平时教师要结合教材，查阅一些相关资料，准备一些和健康知识相关的内容，在室内课上进行传授，让学生知晓必要的健康理论知识。理论考试，不仅仅要认真命题，还要认真批阅，成绩要记入学期体育课成绩。
三、圆满完成《国家学生体质健康达标》测试和省学生体质健康监测点校样本抽测工作
按照上级教育主管部门的要求，9-12月，全组教师利用部分体育课时间对我校三个年级的学生进行了体质健康达标测试，并于12月底及时上报了测试数据；11月14日，我校组织三个年级的样本抽测学生进行了省学生体质健康现场测试。根据测试的数据分析，我校学生体质状况整体有所下降，达标不及格率有所提高，良好率、优秀率明显下降，整个学校，良好率占20.79%，达优秀级别的仅有15人，占全校的0.74%。体质测试，不符合标准的样本数比往年有所提升。
分析原因如下：
1、学生思想不够重视，测试不积极，不认真。
2、教师教育宣传的力度不够。
3、课中、课外训练抓的不实。尤其部分弱项，如耐力、引体向上、立定跳远等，练的少，讲的少，有些学生连正确的方法都没有掌握。
4、没有落实有效的措施来干预和激励。比如尝试可以将达标成绩纳入到体育课的成绩评定，或者将不达标的学生，以及测试不认真地学生，协调班主任一起，进行集中再测试等等方法，效果可能更好些。
四、积极开展文体活动，打造学校传统、特色项目
1、9月份，利用课堂教学，组织高一新生，进行大课间兔子舞和广场健身舞的教学。秋季运动会开幕式进行了表演，效果良好。
2、9—12月份，开展了以“活力青春，展现自我”为主题的“xx省仪征中学第四届校园文化体育艺术节”系列活动。本次活动学校非常重视，将此活动作为本学期中心工作之一。活动举行了开幕式、闭幕式及颁奖仪式，受到了全校师生的支持和拥护。整个活动历时近4个月，涵盖文化、艺术、体育等诸多领域，涉及班级文化、写作、朗诵、信息技术、英语演讲、仪中讲堂、校园好声音、舞动青春、弦动青春、书法、绘画、田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、中国象棋、趣味运动等近20个项目。同学们情绪高涨，参与踊跃，参赛人数逾2000人次，占在校学生总数85%以上。那些文采斐然的诗词文章、慷慨激昂的英语演讲、婉转悠扬的校园歌声、赏心悦目的器乐表演、挥洒自如的书法绘画、曼妙翩然的青春舞步、充满智慧的信息制作、丰富多彩的班级文化，以及龙腾虎跃的竞技运动，充分展现了仪中学子精彩的创意、奔放的热情和四射的活力。
3、10份中旬，我校通过了扬州市篮球特色学校的考核与申报，成为第一批“扬州市篮球特色学校”，同时获批2万元项目资助费用。
4、10月份下旬，我校通过了“扬州市体育项目进校园”活动材料的考核。考核等级“优秀”。获批2.5万元资助费用。
5、12月底，组织高一年级5个班270人参加了仪征市“迎新年.万博杯”万人长跑活动。
五、竞赛训练方面
1、仪征市第六届全运会中小学生篮球比赛团体第一名。
2、仪征市第六届全运会中小学生乒乓球比赛团体第一名。
3、仪征市第六届全运会中小学生田径比赛团体第二名。
4、仪征市第六届全运会高中部团体总分第一名。
六、教科研方面
1、省级课题研究中。
2、发表论文3篇，获奖论文4篇
七、改进措施：
1.加强本教研室教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破，认真抓好常态课教学。
2.严格按照教学计划、教学进度内容上课，课中要进行组织教学，传授运动技能、技术，加强学生身体素质的训练。
3.认真抓好课间操和课外活动的组织管理工作，不断完善相应的评价机制。
4.严格执行学校的上下班制度，不许无故旷职、旷课，有事，要按学校的请假制度例行请假，并事先协调好课务安排。
5.加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下学期竞赛中取得好成绩。
6.加强教研室各方面的建设，强化集体意识，发挥团队作用。
7.提高教师的工作热情，端正部分年青教师的工作质态。树立爱岗、敬业、奉献的优良作风。
02
本学期即将结束，在这逝去的时间里，由于学校领导班子的大力支持及全体教师的紧密配合，学校教研工作进展顺利，完成了最初制定的计划，取得了一定的成效。现将过去的工作作一总结，认真反思，找出不足，为做好下学期教研工作提供借鉴。
1.制定计划，严格落实
在开学初，召开教研组长和高三备课组长会议，部署相关工作。在学期过程中，根据教研计划落实各项工作，成立望江中学考试命题中心，了解高三复习教学进度，召开高三月考成绩分析会等。加强监督与管理，使教研工作扎实、有序、有效开展。
2.重视师训，网络学习
根据本年度教师培训任务，制定了《望江中学教师信息技术提升工程发展测评实施方案》，特成立了学校工作领导小组，做好宣传动员，指导教师参与网络学习，按时提交作品，全部完成了本次信息技术提升工程的测评任务。另外，还派化学王小林、历史曹宏钧两位老师参加2017年骨干教师异地集中培训，历史金锦根老师观摩市高中历史优质课比赛。
3.加强交流，促使提升
一是校内交流：本学期共安排了39节校内交流课，全部完成，互帮互学，实现共赢。二是校际交流：11月20-23日，语文、英语、数学三科22人赴合肥十中参加听评课活动；12月14日，合工大附中、科大附中、包河区高中化学名师工作室来我校开展同课异构活动；选派李玉明、王桂云、姚雪海三位老师参与了望江县数学学会年会。
4.搭建平台，重视培养
根据《望江中学青年教师成长规划实施方案》，9月26日，学校举行了师徒结对仪式，6对教师签订了培养协议书，并颁发了聘书。12月12日，启动了望江中学第四届“教学大比武”活动，18年1月18日召开了总结表彰大会。参赛教师99名，评委50名。刘淑君等21人荣获一等奖，范龙华等31人荣获二等奖，张欲超等47人荣获三等奖，学校颁发了荣誉证书及奖金，以资鼓励。
5.参与教研，提升能力
生物组由潘金元、王晓群老师主持的市级《高中生物分层作业的研究与实践》于12月1日举行了中期汇报会，县教研室专家张英桥、胡海涛到会进行了指导。地理组由倪普、徐书法老师主持的市级课题《高中地理监测工具的研制与创新研究》于11月成功结题。另外，还选派教师参与其他研讨活动，如信息何健老师参加市普通高中通用技术课堂教学研讨、数学吴海斌老师参加市2017高中段“城乡联动、协调发展”教研活动、语文范龙华老师参加市开展的高考新政下语文学科核心素养教研活动等。
6.参与竞赛，努力锤炼
学生竞赛：本学期共安排了三门学科，分别于9月10日、11月5日、12月24日举行了高二生物、英语、化学竞赛，激发了学生学习的兴趣和积极性；教师竞赛：鼓励教师参与各类竞赛活动，史满红、吴海斌、洪步文等老师荣获市级优质课比赛一等奖；潘金元老师荣获省级优课，刘华庆、童俊梅、王中于、王立文等老师荣获市级优课，黄方、范龙华等老师荣获县级优课；倪普老师论文在2017年安徽省教学论文评选中荣获一等奖。
7.紧抓高三，过程管理
高三复习备考，是学校工作重中之重，其好坏是学校教育教学质量的一面镜子。为此，教研室多次召开各学科备课组长会议，精心制定备考计划，组织好周练、月考命题、阅卷及成绩分析，及时了解各学科复习进度，指导复习备考。同时，深入备课组，开展好每周例会。继续推行高三随堂听课，掌握课堂教学情况。配合县教研室对我校高三年级的视导，及时召开会议，把视导意见反馈给各备课组及每位教师，积极做好复习改进工作，努力提高复习备考针对性和有效性。
教研是学校一项常规工作，又是一项长远的任务。教研与教学密不可分，教研有助于提高教师的专业发展水平，有助于学校教学质量的提升。我们虽然做了一些有益的工作，但与高标准要求还存在一定差距，因此仍要一如既往开展教研工作，决不放松，努力在新学期开创教研新局面。
03
在学校工作总体安排下，本学期较好地完成教科室工作计划，现总结如下：
一、指导思想：
学校坚持“科研兴校”指导思想，以“学习促成长，科研促发展”为战略方针，弘扬“爱国、求是、创新、至善”的吴健雄精神，重视研修学习、专业成长、课题引导、论文提升。切实履行“研究、指导、服务与引领”工作职能，关注前沿，优化理念，创新方法，扎实过程，为教师发展导好路、引好航、服好务。
二、主要目标：
从研究“课”出发，着力提升教科研水平，促进教师专业发展，提升学生核心素养
（一）四大工程。
师德形象工程。本学期继续组织教师认真研读上级相关文件，严格遵守师德师风相关规定，身体力行，树立明德高中良好教师形象，协力或者独立制作了微信“明德高中，“明德”又“高中”微信、“不忘初心三十年，砥砺前行犹争艳”微信，“咬定成长不放松，听听我们的小紫薇们怎么说”、“震撼，暑期校本培训，不忘初心向上游”等微信，通过微信，弘扬像吴健雄那样做老师，学习吴健雄精神。
名师工程。做好顶层设计，在我校现有的名师工作室基础上，在校领导支持下，增添新的名师工作室，以“课”为中心，提出工作开展思路，制定相应活动方案，推动我校教师队伍建设进一步发展。为我校苏州市学科带头人、太仓市学科带头人吴健、苏州市名教师、学科带头人浦丽红、苏州市学科带头人、太仓市学科带头人吴志华、教授级教师、苏州市学科带头人 江苏省教学名师成继龙高屋建瓴，顶层设计，配好徒弟。
青蓝工程。推进骨干教师队伍建设，本学期将进一步组织督促18位第四期骨干教师培训班成员、2位名师班成员珍惜大好成长机会，更新理念，努力学习，提升教育教学水平；做好本校太仓市学科带头人、苏州市学科带头人及以上师徒传帮带工作；加大聘请名校长、名师、名教授来校讲学指导。我们开展了师徒结对青蓝工作，徒弟上课听一节，上一节。继续了外聘教师指导计划，偶伟国特级教师、陆红力老师、顾雅芳老师、高华老师继续对我校的徒弟们指导。
本学期以我校为基地，组织多次高中高研班活动，我校事实上成为了高研班活动基地，受到了导师和学员们的欢迎。我校名师班成员认真参加每次活动，撰写好论文。
紫薇工程。本学期又新添了9位新教师，在上学期逐渐形成的“紫薇夜话”基础上，继续推进青年教师发展共同体学习活动，按计划深入踏实开展每月两次活动，倡导“像吴健雄那样做学生”等活动，加强青年教师间的学术交流、促进青年教师的教学技能提升，为本学期新进教师配好师傅，做好帮扶引领工作。
本学期组织了6次青年教师发展共同体活动，其中书记浦丽红、副校长戴明、李巨老师、心理咨询老师徐剑慧、发展中心严乃超主任都为青年教师成长做了悉心的指导，起得了良好的效果。
（二）四大建设
1.注重师德建设。贯彻落实《关于规范教师从教行为、做立德树人楷模的实施意见》、《太仓市关于治理中小学教师有偿家教的若干意见（试行）》等文件精神，组织教师学习相关文件精神，发挥正面引领和先进示范作用。弘扬“敬业、爱生、严教、善导”教风，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感。
2.注重制度建设。在现有的学校教科研规章制度的基础上，不断充实、完善教师教科研管理制度，完善科学有效的激励机制。配合上级部门，主动组织各类活动，对教师的教育教学科研进行表彰，以激励教师开展教育科研活动。
本学期进一步完善了师徒结对制度、师徒考核制度，校本培训制度等各项制度。
注重服务工作。根据我校教师发展实情，摸清我校教师二级教师、一级教师中有意愿升级但是在论文发表或者获奖数量上有欠缺的教师，对照条件，助推教师发展。
本学期按照上级要求组织教师参加了省学会论文评比，有7位教师获得省级奖项，2位老师获得陶行知论文奖项，2位教师获得管理论文奖项。其他奖项也斩获多多。
校本研修建设。按照今年新发的太教人【2017】4号《关于加强和改进中小学、幼教中心校本培训工作的实施意见》，营造良好教研文化，按照文件要求，在暑期六位专家校本培训取得巨大成功基础上，继续从师德课程、理论课程、实践体验课程、知识体验技能课程、信息素养提升课程五大课程开展培训工作，通过我校新引入的极课大数据，对我校教师进行技术培训，力图在本学期以内大部分教师，特别是数学、英语、语文、物理等学科老师全覆盖，掌握使用极课大数据相关技术，并在实际过程中使用，为教学，为教师发展服务。
本学期校本培训是丰收的一个学期，我校请来了不少大师为校助力。
请来了语数外三门学科特级教师为学科发展做指导，如语文学科为全国特级教师肖家芸、数学学科为特级教师郑跃星，英语学科为特级校长、特级教师何亚男。在暑期请来了6位特级教师、教授为我校集中做校本培训指导，为教师们发展出大招，使大力。苏州市第十中学原校长特级校长、特级教师柳袁照，题为《做一个有生命质感的老师——我提倡教师“大阅读”》；华东师范大学教授、博导、教育部课改专家杨向东莅临我校讲学，题目为《基于核心素养的教学与评价》；华师二附中特级教师肖家芸，题为《新常态学校教学新对策》；华师二附中特级教师郑跃星，题为《让学生聪明起来》；江苏省人民教育家培养对象、江苏省333工程培养对象、无锡市辅仁高级中学特级教师、教授级高级教师沈志斌，题为《学情诊断的变革——大数据让教学与管理从模糊走向精准》；江苏省海门中学校长、特级教师、教授级高级教师石鑫，题为《做一个影响学生一生的老师》。
组织全体教师参加极客培训，因为涉及教师众多，因为场地原因（当时新报告厅还没有投入使用），我们采用的一个学科组一个学科组培训，花了一周左右时间，全部培训完毕。
菜单式送培项目活动3次，其中1次是偶伟国过来讲座，1次是太高顾雅芳老师讲座，还有1次是成继龙老师上课。
（三）课题研究
进一步促进课题研究小组团队建设，让课题研究走向研究常态化、网络管理信息化，让研究成果更好的在备课组、教研组推广，从而更好的为课堂服务，为教学服务。让相关课题开题、中期汇报、结题按照计划如期开展，并做好督促和材料整理工作。
本学期我校两个苏州市级课题结题，朱燕老师和金友珍老师课题结题，卫永杰老师的苏州市级课题顺利结题。
论文发表
进一步做好上级布置的论文发表和获奖评比组织工作，力图让我校教师论文发表和获奖工作更上一个台阶。
本学期论文发表超过30篇。
其他方面
骨干教师考核正在准备中，学科带头人、学科能手、学科新秀正在积极申报中。
另外，经过教师们的努力，本学期星级教师有10名成功入星。
总之，本学期教科室工作是繁忙的，也是丰硕的，相信在新的一年中，在校领导的英明决策中，会把工作做的更好。
04
本学期，在赵校长、袁校长的领导下，在全体教师的团结协作下，根据学期初制定的工作计划，真抓实干，扎实工作，进一步加强教师队伍的建设，较好地发挥了教研室的“研究、指导、服务”的工作职能，教研工作有序的开展。现将一学期来的工作总结如下：
一、制定教研活动计划
学期初，教研室就根据学校工作计划安排，制定教研室工作计划。并组织召开由学校领导、各教研组组长、教研员会议，对本学期要开展教研活动作了一个全盘的规划。会后要求各教研组制定学科教研计划，各备课组制定备课组教研计划。从而明晰工作思路，让教研工作的开展有章可依。
二、继续加强教师教育教学理论、教学技能的学习培训
本学期我们继续加强了教育教学理论与实践经验的学习，组织教师参加专业知识能力提升的网络培训，信息技术应用能力提升为主的远程培训。为各学科组订阅《中学语文》、《数学通讯》、《历史教学》、《人民日报》（英文版）等杂志，教师通过学习，了解教学真正确立教育新理念。
三、加强骨干教师引领作用
为充分发挥骨干教师的引领作用，学期初，教研室开展青年教师与骨干教师的交流活动，举行新教师“拜师”活动，要求青年教师每周至少要听骨干教师一节课，让青年教师和骨干教师相互了解。每位教师都进行了“新老教师结对子活动工作总结”，提高了新教师的业务能力。
四、组织教师参加各种竞赛活动
本学期，教研室积极推荐我校教师积极参加校内、校外各种教研活动并频频获奖。本学期举行了涡阳一中”第十届教学开放周”,校领导带着参加听课、评课活动，各学科教师积极参加，认真撰写听课记录。针对去年我校教师在全县联片教研活动中成绩不理想的情况，本学期要求学科教研员、备课组长认真组织，首先在备课组内选拔优秀教师参加校级比赛，通过共同努力，在2017年我校获得了多项第一。
五、开展课题研究
2017年我校有2项市级课题立项，分别是“信息技术课程中翻转课堂教学策略的研究”，主持人是陈碧华和吴方亮。高中历史“第二课堂在教学中的有效实践”主持人是袁超文和陈梅。目前，两项课题的开课申请和开题报告已经交到市、县教育局，等待开题会。通过已经立项的两项课题进行摸底，了解题研究的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向，督促课题负责人按时完成课题研究。
六、学科竞赛成绩喜人
2017年，组织学生参加省级数学、物理、化学、生物奥林匹克竞赛，创新杯数学大赛和创新杯作文大赛，都取得了很好的成绩。其中，赵天路等5名同学获得数学获得省二等奖，有16位同学获得三等奖，23位同学获得市级一等奖，19位同学获得市级二等奖，17位同学获得市级三等奖。在生物奥林匹克竞赛中，我校有1人获得省二等奖，3人获得省三等奖，7人获得市级奖项。物理奥林匹克竞赛有24人获得市级奖项，化学奥林匹克有25人获得市级奖项，同时获得化学优秀组织奖。在亳州市第一届创新杯数学竞赛中，我校有20人获得市级奖项。在创新杯作文大赛中，有20人获得市级奖项。这些竞赛掀起了“学、比、赶”之潮，极大地调动了学生学习的积极性。
教师参加各级比赛中，获得较好的成绩。在亳州市“一师一优课，一课一名题”活动中，韩素梅等11位教师获得市级一等奖，李伟等12人获得市级二、三等奖。在市级优质课比赛中我校程彪、金威、蒋薇薇、任明亮等6位教师获得市级二等奖。在市级多媒体教学比赛中，我校有11人获得市级奖项，在亳州市教研成果评选中我校有31位教师的成果获得市级奖项。
七、加强检查督促
为了使各项制度落到实处，教研室对制度的落实情况，进行了定期检查。从备课、上课、听课到教学设计的书写，听课笔记进行定期检查，将检查信息及时反馈给各任课教师，使各任课教师不断完善自己的教学活动，提高教学水平。
八、不足
1、教研活动质量有待提高，效果不突出，个别学科形式主义依然严重。
2、部分教师参加教研的主动性、积极性还不够。
3、中青年教师还缺少一股积极主动争着上公开课的热情，有些教师“怕”上公开课。
九、发展思路
1、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展。
2、与科教馆协作，加强“校园信息化工程”建设，优化校园局域网，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝聚强大的教科研实力，推进我校向现代化学校迈进。
3、提高教研活动的实效，确保每次教研活动有主题、有任务、有方向，尤其要把好“议课关”，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。
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