今天小编给大家带来了关于最美教师教师原创先进事迹材料【精选】，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助。
篇一
“朱老师，您踏进教室的那一刻 我感觉好像徐静蕾 我们都好喜欢您 那时老师总爱脸红……” 这是**带的第一届学生 在去年年底同学聚会上对她说的话。
**现就职于北京师范大学****附属学校，是一名初中部语文老师，先后获得**省教学能手、**省教育创新人物提名奖、全国新课程优质课评选教学设计一等奖，主持**省教学研究课题“初中经典散文的教学策略”的研究，获**省教学研究优秀成果一等奖；致力于文本解读和优化教学设计的研究，在国内各类报纸杂志上发表多篇文章；参与开发的初中语文学科课例研究被采用为**省远程研修课例学习资源，为教师培训做出较大贡献。
2013年7月至今，先后被评为省中小学教师远程研修优秀管理员、**省初中教师远程研修课程专家、“国培计划”示范性教师工作坊高端研修班优秀学员，**区第九批拔尖人才。
在教师培训方面，**作出了较大贡献。2014年5月，**参与开发的初中语文学科课例研究《吆喝》经**省中小学远程研修项目办审核采用为远程研修课例学习资源。
用尊重赢得信赖
进入教师行列二十多年，**带了十三届毕业班，在来自社会、家长、学校各界的升学压力下，每每都能交出满意的答卷。2016年初，**调入**区工作，在一年多时间的努力下，**在北师大附校带的第一批毕业生以中考语文平均分99.48分、合格率100%优异成绩毕业，位列全校第一。
谈起自己的从教历程，**说最重要就是「尊重」，尊重学生也尊重每一位家长。当时**还在菏泽教学，在一次期末开家长会时，一名学生和其家长的举动让她很有感触。这名学生是自己班上的一个插班生，小男孩长得非常帅气却很内向，为了让该学生多与同学交流，**选他做了自己的课代表。该学生的父亲是位残疾人，家长会上学生没有因为父亲残疾而羞于面对，家长也在家长会结束之后主动与老师交流了很长时间，整个过程**都十分尊重学生和家长，也正是因为这样，学生十几年来都保持着对老师的敬仰和信任。现在这名学生已经参加工作，依旧与**保持着联系，时常会去学校看望她。
凭着这份尊重，**也收获了许多学生和家长的信赖。**认为初中生正是长身体的时候身体健康是最重要的，因此她要求学生，如果作业到晚上十点钟还没有写完，那可以让家长写个说明条，当天的作业就不用再写了。当时她班上有个女生非常有个性，可以说是班里的“刺头”，几乎每天都带说明条来上学。**没有直接质询学生，而是与其父母进行沟通，了解到父母非常重视她的学习，甚至在学校附近租房子住，为了方便孩子上学。之后的半个学期里，**非常关注这名学生，帮助她改善学习方法，找到效率低的原因，学生慢慢有了自信，成绩也跟着提升起来。因为孩子的关系，朱敏慧与学生家长成为了很好的朋友，直到现在，这名女生的妈妈还经常和**谈论起这件事，说孩子的转变是从朱老师这里开始的。
以身作则促提升
“做老师仅靠之前积累的专业知识是远远不够的”，**说，虽然自己是语文老师，但地理、历史这些知识必须要懂，给学生讲课文，没有课外知识的延伸是枯燥乏味的，很难带动起学生的积极性。
在开家长会的时候，**总是对家长和学生强调“勤奋和坚持”，她认为这是做任何事情必备的素养。她说在自己孩子一年级开始，无论多忙她都会坚持给孩子做早饭，每天给孩子检查作业，这是陪伴孩子一个好的方式，也是为孩子做榜样。
“**做事一贯认真”这是同是对她的评价。可能正是凭着这股认真劲，**在29岁时就已经评定为中学中级教师，40岁评定为中学高级教师，至今保持着原工作单位最年的高级教师记录。**说，「教书育人是我的责任，要对得起自己的良心。这是她一路前行的动力，也是终其一生的追求」。
篇二
工作上顾全大局勇挑重担，业务上兢兢业业尽职尽责，**是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师，他以其高尚的师德、不辞劳苦的敬业精神和熟练的业务赢得了同事和领导们的一致好评，先后被评为**区优秀班主任、德育先进工作者、**市技术装备管理先进个人、街道优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。
**从教至今已有20多年，前十年他一直担任班主任、小学高年语文教学工作及大队辅导员，是一位优秀的青年教师，所教班级的成绩在街道一直名列前茅；第二个十年，他开始担任学校管理工作，可以说身兼数职：报账员、总务主任、搭班班主任、一线教师、副校长……
以德树人 倾注师爱
苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。”在20多年的工作中，**一直安心本职工作，热爱学生，把培养孩子看成了自己生命的一部分，他倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。
在苟老师的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，他说，“每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏！”他总是把学生当成自己的孩子，从不讽刺、挖苦或说有伤学生自尊的话。特别是对待后进生，都是从鼓励入手，注重言传身教，对学生动之以情，晓之以理。
每当学生在学习或生活中遇到困难时，他总是伸出援助之手，让他们重新得到快乐，在阳光下健康成长。他经常利用休息时间，到学生家中去，向家长介绍学生在学校的学习、表现，同时了解学生在家中的情况，不惜以衣物、钱财赠送家庭困难的学生。
不断充电 提高水平
教学与管理工作需要不断加强学习，**平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升专业水平。他始终认为：要想成为一名优秀教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教改步伐，就要不断提高自身潜力，适应形势发展对教师的要求。
教学上他潜心研究教材教法，广采他山之石，因而在业务上迅速成长起来。如何让孩子们变“要我学”为“我要学”，苟老师在学习兴趣培养上有自己的独特方法，每一节课力求使教学方法新颖，因而他当年所带学科成绩始终名列前茅。
在学校管理上，苟老师在自身的管理意识和自身业务素质上狠下功夫，通过不断的探索和实践，在很短的时间内就积累了一些经验，并在具体工作中有很强的可行性和易操作性，“把学校的各项工作做好，要有很清晰的思路，各项繁杂的工作才能更条理化。”**说，他经常带着的小本本，记下了每天每周每月每学期每学年的工作任务，这样才能让自己提前准备有的放矢地开展工作。
此外，他更是积极参加各种培训，近几年先后去昆明、西安参加国家级班主任和骨干教师培训，自学考得会计人员从业资格证，还在瑞腾会计培训学校努力学习，提高自己的业务能力。
严于律己 顾全大局
自参加工作以来，**工作上兢兢业业，任劳任怨，节假日、晚上加班加点更是家常便饭。作为总务主任、副校长，在学校某些特殊事情的处理上，他听从领导安排，冲在前头，始终以一名优秀党员、优秀教师的高标准严格要求自己。
“要求老师做到的我先做到，这样才能真正地起带头作用，起到‘师范’作用。”**无论开展什么工作，总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度，各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。
“作为一名老教师，必须要帮助年轻人成长，这样整个团队才有合力，才能更好地做好教育。”**说，他为此经常指导青年教师学习，介绍自己多年的经验，组织老师参与教研听课，加强交流合作，他对于年轻教师总是耐心指导，帮助年轻教师不断完善自己，帮助他们找到不足，不断成长。
作为一名教师，**始终践行为人之道，从师之道，特别在实施教师绩效考核的今天，他认为教师更要讲敬业和奉献。他是这么说也是这么做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献，他深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
篇三
**，1975年出生，1996年参加工作，如今四十三岁的她已是两个女儿的妈妈。人们都说妈妈是世界上最辛苦的职业，24小时不下岗，还不发一份工资。可是，郝老师却因为这样一份工作而甘之如饴。老大尤其喜欢妹妹，这个小生命的降临为整个家庭带来了欢乐，每天似乎都有不同的惊喜。所以，常年愿意涂鸦的她写下了这样一首诗：不惑有余非等闲，十月怀胎辛且艰。一朝分娩又千金，母女平安自陶然。三月春分日明媚，细端孰视子容颜。体重适中修长腿，五官周正尚耐看。懵懂无知清澈目，一头软发惹人怜。咿咿呀呀天籁音，嘴角偶翘如花绽。谁道月孩丑似驴？吾看二嫚赛七仙。岂非眼里出西施？正是痴娘夸女贤。中年育子衣带宽，日夜操劳心犹欢。信知女性生孩累，奶爸同样半边天。
平静的生活就此被打破，当别人问及她生这个二胎不后悔的时候，她永远是发自内心的笑着跟人说：不后悔，只是累并快乐着！她给次女取名为糖糖，就是感谢小宝贝为整个家庭带来蜜般的甜蜜，也希望孩子一生如糖般甜蜜。
她的心态非常的好，每次见到她都是神采奕奕、生龙活虎，常有同事问道：你到底哪来的那么多精气神？她又是笑着说：心态好！因为心态好，她在怀孕的整个期间，一直坚守岗位，没请过一天假，直到临近生产。早晨跟班主任们一样早到校，到校第一件事就是走进班级检查那些还没过关的学生的课文，与思想有波动的同学谈心，虽然挺着大肚子，却依然将课文讲的声情并茂，她为孩子们朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，鼓励孩子们能够指点江山，激扬文字，在最美好的年华留下最美好的回忆；她为孩子们推荐袁枚的《苔》，希望孩子们学习苔顽强的拼搏精神和自信自强的品质，做一个内心强大的自己！因为心态好，年轻的教师都愿意和她聊天，她也愿意将自己的经验心得毫无保留的告诉后生们；也因为心态好，她产假期间独自照顾正值上初三的大女儿和襁褓中的小女儿，而没让丈夫耽误一天工作，甚至在月子里就毫无怨言的让丈夫到北京出差近一周。
产假结束后，她按时返回了校园。此时因为工作的需要，她被学校调至办公室全面负责办公室的人事、教育宣传、校园文化建设、考勤、评先评优、文件的上传下达、所有文字材料的撰写等琐碎而繁杂的工作,每天她都要行色匆匆的走在上班或下班的路上，中午还要回家看着孩子让保姆吃饭，晚上还要趁孩子睡觉的时候赶紧打开电脑写材料，糖糖经常醒，她的材料也写的时断时续，因此常常工作至深夜。而老大正值学习最关键的时期，她还得盯紧了，不敢放松！而丈夫也经常要加班，她因为理解，所以从无怨言。
这种好心态得益于她常年坚持读书的良好习惯，不仅自己读，更愿意引导着女儿读，影响着全家人一起读。书籍带给她强大的精神动力，让她拥有了从容不迫的心态，让她在面对再大困难的时候，也能怀揣着希望前行！
在她看来，最养心的阅读还是国学经典。所以，从老大很小的时候，就开始和她一起朗读中国传统经典文化作品，虽不能精通其意，但在日复一日地朗朗诵读中也会感到一种精神的享受和心灵的宁静。就是在这种不知不觉的状态下，老大听完了《论语》《老子》《大学》《中庸》等，很多的篇章已经耳熟能详，并熟听成诵！而作为教师的她也逐渐有意识地在自己的教学中推广国学经典诵读，并将自己所带的班级命名为“书香三班”，送给同学们的寄语便是：最是书香能致远，腹有诗书气自华！现在，好多毕业的学生和家长都成了她的好朋友，有的学生说：老师，您给我们介绍的国学经典让我们文化修养高与同龄人，在遇到困难的时候也能借助论语精神！谢谢您，老师，您永远是我们的恩师！
她曾经在读了叶嘉莹的事迹后，写道：我看到93岁高龄的叶嘉莹老先生依然用她的优雅的声音传递着中国传统文化深邃的思想，讲述着中国最美诗词的时候，我真的觉得优秀的传统文化需要每个人去传承发扬！一个拥有强大的文化自信的人才能坦然应对人生风雨，一所有浓厚文化底蕴的学校才能培养出自信文明的学生，一个不忘传统牢记经典的民族才能孕育出拥有健全人格心装仁义礼智信的合格公民，传统文化要从娃娃抓起，从家庭抓起，从校园抓起！
工作至今已有22个年头，她几乎每个月都要读几本跟自己的教育教学有关的书籍，有的书还不止读了一遍，为了让自己的能力更加胜任自己的工作岗位，她在2006年和2012年分别自学考取了教育硕士和三级心理咨询师，这在同龄人中是少见的，她还被光荣地聘为**区家庭教育讲师团成员，学校多个研究课题成员。
且行且读且思考，她的工作和家庭日渐收获着：她多次被评为校优秀教师、**区优秀教师、巾帼建功明星、区优秀教育工作者、优秀党务工作者、学生最喜欢的教师、“十二五”读书先进个人、“全国青少年文明礼仪教育标兵”、“全国师德标兵”、**市家长组的读书明星。其家规入选**市百条好家规。多次获区、市乃至全国中学生作文大赛中获“优秀指导教师”奖。多篇论文获奖或发表，多次举行区公开课。所带班级被评为**市优秀班集体。她所撰写的学校多篇报道在教育文摘、中国教育报等重量级刊物上发表。大女儿也全面发展，连续六年代表学校参加区长杯乒乓球比赛，均夺冠；多次参加学校、区、市的读书征文比赛或双语演讲比赛，多次荣获一、二、三等奖；担任班级班干部，成为老师的得力帮手；艺术节作为班级领唱，参加元旦文艺汇演。更欣喜的是小女儿长得聪明伶俐，活泼可爱，她全家学习、工作之余最甜蜜的陪伴！不惑之年的她更能感受到养儿育女的乐趣、情趣和智趣，糖糖也给她带来更多生命的灵感和工作的激情！
“桃李不言，下自成蹊”，在生命的长河中，她会一直坚持自己的人生信念，把每一天当成修行，虽韶华远逝，亦不减工作与生活的热情，努力成为一名快乐精彩的女性！
篇四
她，没有惊天动地的壮举，只是一名普通的女教师，但她有一颗对学生真挚的爱心，有对教育事业执著追求和无私奉献的满腔热血。在教育战线20多年的奋斗历程中，她用平凡书写着伟大，用普通孕育着崇高，她就是**六中优秀教师**。
躬耕教坛 倾心育人
**自1994年7月毕业以来一直坚守在教育一线。从踏上讲台的那一天起，她就强烈意识到，此生将与学生结下一世情缘。20多年来，她把自己的勤劳与智慧融入三尺讲台，她用心去做事，把学生当成自己的孩子看待，凭着女性特有的细腻，揣摩学生心理，坚持人性化管理班级。同时以自己积极向上、阳光的生活态度影响学生，努力让每一个学生都能快乐学习、健康成长，成为学生与家长的知心朋友。
“学生就是自己的孩子”
“我觉得，教师不仅仅是一份工作，更是自己的生活。每个学生在我看来都是我的孩子，因为家长把自己的宝贝托付在我手里的时候，咱们作为老师，怎样的呵护都不为过。”**将自己的对工作的追求，上升到对生活、对生命的追求，她用爱心陪伴孩子度过三年美丽的花季，陪伴学生度过这段难忘的学习生活。
作为班主任，**关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。她在平时就非常注重与学生的交流，通过与学生谈心、家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
她所带的班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在学校的各项活动中表现突出。这与高老师在班级管理上花费了大量时间与精力是分不开的，她在工作中思索创新的管理模式，营造积极的舆论导向，倡导优良的学习风气，在班级里形成浓郁的文化氛围，尽力让每个学生通过自己的不懈努力越来越优秀。
班主任也是孩子的“家长”，**总是站在孩子的角度，注重孩子的思想健康教育。比如针对“学生上网”，她曾召开主题班会以朋友的身份和学生探讨手机的使用，这也让很多同学都自觉地远离手机游戏，有针对性地使用网络促进学习。
“向每一节课要质量”
“高老师是个勤奋钻研教学、业务能力强、善于了解学生心理、把学生当自己孩子看待的好老师，我们教研组的老师都深受她的感染。”**六中的一位老师发自内心地感慨说，高老师的教学确实是在“用心”。
**在教学中要求自己做到——
1.细致备好每一节课。在备课中，认真研究教材，力求准确把握重点、难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。备课中注意弱化难点强调重点。她的教案编写特别认真，并不断归纳总结提高教学水平。
把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
2.认真上好每一节课。上课时重视学生对已学知识的巩固和新、旧知识的衔接，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，积极推行小组合学，在教学中提高学生的思维素质，保证学生每一节课的质量。
“课堂教学需要不断创新”
“听高老师的语文课，简直太‘过瘾’了。”她班的一位同学说：“我们喜欢高老师，更喜欢高老师的课，”这是学生们朴实的话语，也是学生们对**的真实评价。
为了孩子们的学习，**还有一个经验，那就是经常去别的老师那里听课。“学校老师都有学习组，在和别的老师的交流中，我们能够不断提高。平均每周听课二到三节，对我的教学促进很大。”高老师注意学习组里其他老师的教学经验，在此基础上努力探索适合自己的教学模式，她还积极外出参加教研活动，撰写听课心得。
在教育理论的学习方面，她能把教学得失、听课感受、培训心得和教学困惑等内容及时与同行交流讨论解决，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。她撰写的教学论文先后获得了国家级、省级一等奖，举行过几次区公开课，获得区优质课赛教一等奖。
一分耕耘一分收获。鉴于良好的个人表现、优异的教育教学工作和班级管理经验，**多次被评为校和街道“优秀教师”称号，特别是班主任工作更是做得有声有色，多次被评为“街道优秀班主任” 称号，2004年被评为“**区优秀班主任”。
育人教书为人梯，匠心独运传佳话。在教书育人的道路上，**付出的是辛勤汗水，然而她收获的却是那一份份沉甸甸的情感。她始终用一个优秀教师应有的道德操守与责任心，在三尺讲台上精心耕耘，倾注自己全部的爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路。
篇五
**，**区职教中心计算机服装部副主任，从事中等职业教育行业已经21个年头，日前被评选为**区第九批拔尖人才。回首这些年的教育教学道路，**说她最大的感受就是值得，学生们获得成功就是她教育教学工作的成功，社会对学生的认可和赞许，就是对她最大的褒奖。
“昨天说的问题都修改好了吗？这个领口处理挺好的，这边这个袖笼还是有点大，线条不流畅，现在整个衣服的型好看多了……”在**职教中心服装制作国赛训练室里，**正在给备赛学生进行指导。
从业21年，**先后获得过**省特级教师、齐鲁名师、**市中小学学科带头人、**市教学能手、**区学生眼中最美教师和**区名师优秀培养人选等荣誉称号。还是全国纺织服装职业教育教指委中职服装专业指导委员会委员、全国纺织服装职业教育教指委数字化教学资源建设指导委员会委员。同时，多篇论文在省级以上刊物发表，曾获**省论文评选一等奖。教学成绩显著，先后举行省级公开课、区级名师开放课。
素毫寸心展长卷 自我加压促提升
1996年，**从**大学纺织服装学院毕业，来到**区职教中心教学。**说，作为一名非师范类毕业生，当时连板书是怎么回事也不清楚，更不用说教育理论和教学手段。角色的转换，一时让**陷于茫然之中。“可是当我真正登上讲台那一瞬间,誓言就在心里生了根。”**把首要任务放到了“充电学习”上，在放学后和节假日对教育教学理论、教学规范、教学方法手段等亟需解决的短板进行攻坚补全。**制定“书中学、训中学、用中学”三方面学习规划，先后参加了**师范大学教育本科和研究生课程班学习、**教科所第八期访学教师培训班、**区名师培养人选进修班、**市名师工作室成员培训班等教育主管部门组织的各类教育教学培训，再用实践教学来验证自己的学习水平，让学习的成果回到学校里、课堂上，做到接地气。通过“学”，**确立了自己的“以学生为本，以服务为任，以创新为要，以整合为重”教学方向。
亦师亦友 大家长的爱与陪伴
自1997年开始，**连续13年担任班主任工作，从刚毕业与学生年龄相差不大轻松打成一片，到慢慢产生年龄距离，她都是尽可能用多一点时间跟学生在一起，了解学生的所思所想、情绪波动。如果发现问题，她尽量不在课堂上批评学生，私下和学生交流，保护学生的自尊心。现在，她还会加学生微信好友，多一个了解学生、学生沟通的途径。所谓“亲其师，信其道”，**说跟学生的感情深了，那么接下来的学习问题和管理问题就会迎刃而解了。
早些年，**从学生档案里看到自己班上的一位学生来自于山西省一个孤儿院，得知这个情况的**并没有直接找学生落实这一件事，而是根据档案信息联系上了孤儿院，并为学生向学校申请办理了减免学费等，一直到这个学生考上大学才得知具体情况。如今学生已经毕业近十年，和**还一直保持联系，一有空就回学校看望**。在这个学生心中，**是老师，也是她的姐姐。
2003年，**所带的班里有个女生因为户口不在本地放弃参加高考，在她高三那一年，**总是带着这个学生学习，辅导其参加全国职业技能大赛，在国赛获奖之后，该学生重拾对自己未来发展的希望，前往上海东华大学进修。时至今日，这名学生已经在北京中关村成立了自己的品牌工作室。提起这名学生，**眉眼间都透露着自豪感和幸福感。她说，每年给新生上课时她都会讲这个学姐的故事，鼓励学生，心有多大，舞台就有多大。
创新课堂形式 带领专业教师共同发展
**在教学过程中发现，当前的中等职业学校的人才培养模式，不能仅仅停留在熟练掌握专业技能这一层面，要为将来的相关行业用人单位培养使用得好、创新得好的优秀人才。在**的课上，开学第一课都会让学生确立一个目标，在整个授课过程中引导学生确定良好的职业规划和人生规划。为了让学生在毕业时更快更好的融入工作环境，**会在课堂上尽可能的模拟实际生产线或产品研发室的情境。
多年的探索积累，**形成了一套比较成熟的教育教学理论体系，为更好的带动年轻教师发展，**申请建立了名师工作室，吸纳年轻教师参与到工作室来，定期定时开展主题研究，探索新形势下的教育教学改革方向与措施。对于学校的新教师，**总是从教案制作、课时分配、课件制作、课堂节奏把控等方面手把手的教，毫无保留。**说，要想专业走的更好，培养更多优秀的学生，仅靠一个人的努力是不够的，要整合资源，团队协同，而自己愿意做“头雁”带领专业老师不断进取，与学生共成长。
**说，要想专业走的更好，培养更多优秀的学生，仅靠一个人的努力是不够的，要整合资源，团队协同，而自己愿意做“头雁”，带领专业老师不断进取，与学生共成长。
「桃李不言，下自成蹊」与个人所获得的成绩和荣誉相比，**更重视和珍惜学生们所取得的成绩。她喜欢看到她们完成一个练习课题后绽放的灿烂笑容，喜欢大家取得达级认证后那种自信的状态，也喜欢分享孩子们在收到高等职业学校本科录取通知书时、获得各级职业技能大赛桂冠时那种幸福的感觉。每当面对这一幕幕熟悉的画面，都会感动不已，觉得这么多年的辛勤付出都值得了，以学生们为荣。
篇六
好习惯成就孩子一生。这一直是**区实验二小**老师的座右铭。给孩子养成好的习惯也变成了她18年的班主任工作的一贯作风。
做班主任最头疼的事莫过于接一个新班级：孩子不熟悉，家长又陌生，习惯还得从头抓。刚接二年级五班时，着实让她头痛了一番。皮神超级多，习惯一团糟，连最基本的拿笤帚扫地，孩子们都不会，凡事都是家长来帮忙。怎么办，从头抓，一点点的落实吧。
立规矩：要给孩子养成好的习惯光靠班是万万不够的。于是，从开学的第二周，李老师就开始在班级里立规矩。她先给孩子们讲了没有规矩，不成方圆的道理。然后跟孩子们商量在班级中立规矩：老师在要求你们做事之前，会提前告诉你们这件事该怎样去做，为什么要这么做，不这样做会出现什么后果。你们犯第一次错误时，老师会原谅你们，你们自己总结经验，争取下一次同样的错误不再犯。同样的错误你们犯第二次时，老师也可以原谅你，人没有不犯错误的，有错就改就是好孩子。犯第三、第四次的时候，我就要“小惩”一下了，你可以选择，扫地，擦黑板，擦窗台，摆桌椅，四项任选其一。你们同意吗？孩子们举手表决，表示同意。
孩子们的规矩感树立了，没有落实也是无效的。在每一次孩子们出现问题的时候，李老师都会在在第一时间在班级中开一个微班会，针对孩子们出现的问题，听听孩子们解释他们犯错的理由，同学们再一起分析事情的对错，发现错误的原因，找出解决问题的正确方法。这样孩子们会在一次次的解决问题中学会处理事情的方法。同时，也把解决问题的主动权还给孩子，让他们心服口服。这样班级的一个个小规矩就慢慢建立起来了。长此以往，孩子们遇到问题就会解决了，问题也慢慢变少了，班里的孩子在互相学习中不断进步。
项目负责制进驻班级：现在孩子都是出现问题，公说公有理，婆说婆有理，没有一个孩子敢于承担责任，老师怎么审也查不出责任人是谁。针对这种现象，李老师就在班级管理中实行了项目负责制。每一个岗位都安排了特定的人员，做了详细的分工。这样问题出现在哪个环节上，哪个同学就负责。例如值日生的安排。每组九个同学，从擦窗台，黑板，打扫室外卫生区，整理工具箱，特别是教室里的卫生，她都给孩子们做了详细的分工，细致到教室的三排桌子，分别有三个同学打扫，三个同学整理桌子。这样，哪里的卫生不合格，就找该处的负责人，找出原因，寻出最佳的方法解决问题，防微杜渐。
慢慢地，班级的一切都步入正轨，学生们一切井然有序。“给孩子养成好的习惯，让每个孩子都健康快乐的成长”，李老师是这样说的，也是这样做的。她所带的班级习惯好，班风正，在学校的各项活动中都是名列前茅。
老师变了，孩子就变了，世界也就变了。
篇七
沙沙的书写声，偶尔低语的讨论声，在夜晚的的客厅中格外温馨，这一幕在**第四中学老师张振良与**的家中上演了将近20年，从一人备课一人做作业到两人一起备课，父与子，传承的是血脉，传播的是知识，传递的是爱心。
我就是个普通老师，没啥特别的
“我就是个普通老师，没啥特别的。”这是连续30年担任班主任、24年任教毕业班，从教34年的张振良见到记者说的第一句话，在他看来，**市德育教育先进个人、**市优秀班主任、**区优秀教师、**区学生眼中最美教师……取得的这些荣誉都很普通，“我会做一辈子教师，一辈子学做教师”，52岁的张振良俨然年轻小伙，干劲十足。
讲课、答疑、批作业、备课、家访，日复一日，年复一年，张振良并不觉得辛苦，他依然记得年轻时一位老教师的教导“教书就是一良心买卖”。有一个周日晚上十点半，突然接到学生家长打来电话说，孩子不想上学了。原来该生周六出去，一直到周日晚上才回来，家长对其动粗的了。差一个月就要中考，张振良毫不犹豫地打车来到该生家，此时该生在房间内关着门，他耐心的叫开门和里面的学生谈心，最后该生承认了错误，答应明天继续上学，后来这名学生顺利考入**一中。
张振良始终觉得“做个好老师并不难，关键要有心”。班上有个男学生，父亲病逝，母亲再嫁，再加上处于青春期，既叛逆又自卑，形成了孤僻的性格，张振良第一次找他谈话对方显得满不在乎，于是，张振良改变了以往对学生嘘寒问暖的关爱，发现该生在理科方面很有特长后，就有意让他担任本班的物理科代表，经常以朋友的身份深入了解他的想法，经过一段时间后，该生与老师和同学的关系渐渐融洽了，后来顺利地进入了**二中。
这样的事还有很多很多，张振良不觉得有啥，“以促进学生进步为快乐”的他，学生有了一点点小进步，“心里就像吃了糖那样甜”。
明知辛苦却仍要像父亲那样
看惯了父亲张振良的默默付出与辛勤耕耘，儿子**从小就知道老师这一职业的艰辛，填报高考志愿时却依然选择了**师范大学，“父亲对我的影响吧，我想做一个像他一样的老师。”巧的是，**毕业后考入了**第四中学，与父亲同在一个中学任教，同是数学老师。
“没有压力是假话，但更多的是把压力化成动力。”**坚信勤能补拙，孰能生巧，担任老师的第一学期，每天晚上都会把父亲当成学生，把第二天的课讲一遍，虚心听取父亲的评课，为此家中还特意准备了一块小黑板；勤于钻研的他，将父亲的“二次批卷法”升级，父亲要求学生在试卷上贴张白纸，小题必须带过程，错题要改正，二次批改，**则把错题打“×”改成了打“\”，学生在白纸上改正确的可以得到“√”，增强学生的信心；勇于创新的他在班级内实行“个人量化”，根据课堂纪律、完成作业、听写、好人好事等进行加减分，自掏腰包奖励得分靠前的学生。
年仅25岁的**，从初一带到初三，教学成绩，年级第一，带班成绩，年级第三，被评为街道优秀教师，初涉教坛，即开端不俗，承袭了其父风范。谈及经验，**沿用了父亲那句话“做个好老师并不难，关键要有心”，目前对“心”的诠释是信心、耐心、细心、爱心还有责任心，他觉得随着教龄的增长，他还会有新的感悟。
篇八
18岁的黄淑宝即将开启自己的大学之旅，远行之前，他最放心不下的就是自己的毕业班班主任**。“春季高考之前，邹老师两次先兆流产，可她硬是坐在三尺讲台前给我们授课。”教师节前夕，他来到母校**区职教中心跟恩师话别。教师节前，像黄淑宝一样来看望**的学生还有很多，“保重身体，爱惜自己”成为学生们对**说的最多的一句话。“看着他们对大学生活的憧憬，我就没后悔陪他们走完那关键的一段。”说这话时的**，似乎已经忘了自己在授课时下体出血的那惊险一刻。她更不会知道，对于这些迫切希望通过高考改变命运的职教生来说，自己的行为已经给他们种下责任和担当的种子。
“世翔，把卷子送到学校去！”
时间拉回到今年的4月下旬。
“世翔，把卷子送到学校去！”**批完40多份试卷，喊过了自己10岁的儿子。小世翔显然已经对这样的事情习以为常，他很快穿好衣服走出家门，小心翼翼的穿过几个路口，把试卷送到**区职教中心计算机应用专业高三高考班，等待在那里的40多个学生迫不及待的接过试卷。由于5月中旬就是春季高考，他们的手机已经被限制使用，更别说上课期间离开学校。所以，他们只能将另一摞刚刚做好的试卷交到世翔的手中，由他带回。这样的情形，已经不是第一次发生了。
**是这个班的计算机老师，也是班主任。学校把同年级中自愿参加高考的学生编成了这个班级，其余的学生经历最后一年学习后，将陆续走上工作岗位，而这些学生则希望通过高考，让自己的人生有机会再上一个台阶。这让**感到重担在肩，从去年9月份接手这个班以来，6点开始的早自习、日间授课、10点结束的晚自习，作为班主任的**从未缺席。她的儿子世翔已经习惯呆在母亲的工作单位，在这里吃饭，甚至在这里睡觉。
今年四月初的一天，正在上课的**突然感到腹疼难忍，伴有下体流血的症状。她到医院一检查，被告知先兆流产，需要静养一段时间。**并未在意这次意外，几天之后，她回到工作岗位。四月下旬，同样是在课堂上，**感到了比之前更剧烈的腹疼，下体的流血量也明显增多。“那天，老师手捂着肚子，脸色苍白，她被直接送到了医院。”目睹了这次意外的班长黄淑宝说，大家已经习惯了把**当成精神支柱，老师在高考前的临时退出，让很多人感到不安和沮丧。
几天后，同学们就见到了世翔，他给大家捎来了**的口信：“认真做好模拟试卷，我会在家批改。”
“就是觉得该陪他们走完这段”
那段时间，校长安华每天都要面临一个艰难的选择——到底动不动员**回来。“她是业务骨干，这个节骨眼儿上没人能替的了她。”安华说，能带高考班计算机课程的本来还有一位教师，可他由于腰椎间盘突出，已经暂时退下一线。**在家病休期间，这位老师也带病回来工作，但干了一天就病情加重，难以为继。但安华也深知，一旦流产，可能对36岁的高龄产妇带来终生遗憾，“她爱人周月伟也是我校老师，那更是个工作狂，正带着学生准备全国职业院校技能大赛，照顾不了**。此时动员她回来，太不近人情。”
而此时，黄淑宝和大部分同学们却坚信，**一定会回来。“她不会不管我们，她不是那样的人。”黄淑宝说，他们已经习惯了**的“负责任”。有同学回忆说，有好几次看到晚上10点多下了晚自习之后，邹老师会叫醒在办公室早已经睡着的世翔，娘俩结伴回家。这样的老师，让他们有一种莫名的信任。
**自己也想回来。“说不上为什么，就是觉得该陪他们走完这段。再说别的高考班班主任不管遇到什么情况，也都会陪学生们一起。”**说，今年春季高考招收计算机专业的本科院校本来就偏少，在这样一个并不乐观的背景下，她当然希望学生中能再多考上一个。“他们可能还意识不到，这会对自己的将来产生多大的影响。”
过了五一假期，**出现在教室。当时的场景，让她至今回忆起来都激动不已，“教室里爆发出一片欢呼声和掌声，很多女生在擦眼泪，有的男生也哭了。”
此后的十多天，**坐在讲台前的板凳上，给学生们逐个分析错题，一直到春季高考来临。学校在相邻的医务室给她单独准备了一张床，她却由于忙，基本未用上。
“老师，保重身体，爱惜自己！”
2003年，**大学毕业，成为一名教师。与学生们相处的时间长了，她渐渐的发现了职教生的一些普遍性问题，即学习方法不当。“很多学生没有预习、复习的习惯，自主学习能力不佳。”**总结出一套教学方法，敲黑板划重点自然少不了，另外就是坚持让学生整理自己的错题集，她会根据每个学生的错题情况进行针对性提问，“早自习也问、晚自习也问，有时下了课把学生叫到办公室提问，直到把每个人的错题消灭了为止。”细心、勤奋，是**的这套教学法的重点。
这样的方法起初并不是广受学生欢迎，同样参加了今年春季高考的**就是其中之一。“她很聪明，个性强，起初对我的提问并不上心，甚至反感。”**在意的却是**的潜质，她为此没少对这个女孩操心。老师的细心和关心，激发了**的学习积极性，今年春季高考，她成功考上了潍坊一所院校的本科。
教师节前，**是第一个来看**的学生，她用自己假期打工的收入给老师买了大枣和蛋糕。简单不过的礼物，却让**倍感温馨。同样感到欣慰的是，自己所带班50%学生达到本科录取线，而丈夫所带的学生团队在全国职业院校技能大赛获机器人技术应用赛项团队金奖。令人遗憾的是，儿子世翔的英语成绩直线下滑。“毕竟付出才有收获。对于儿子，我们俩付出的太少。”**说。
这两天，来看望**的学生越来越多，“保重身体，爱惜自己”成为学生们对**说的最多的一句话。“我们真的希望她健健康康。”黄淑宝说，老师脸色苍白走出教室的那一幕让很多同学印象深刻。心疼之外，也让大家对责任和担当，有了更直观的认识。
篇九
在**眼里，每一个学生都是她的孩子，她用真情和爱心温暖学生的心灵，用智慧和敬业去开启学生的心锁。她积极投身教学改革，刻苦钻研教材，勇于探索实践，精心设计每一节课，讲授新知识力求深而透，习题训练力求少而精，及时挖掘学生的思维潜力，恰到好处的激发学生讨论的欲望，变“要我学”为“我要学”，学生成了学习的主人翁，极大培养了学生的学习兴趣，她所带的学科成绩每年都名列前茅。
作为年级组长，**高标准、严要求，以身作则，率先垂范，任劳任怨，尽心竭力地和老师们一起做好领导交给的每一项任务，她始终把带出一个班风正、学风浓的班集体作为班级工作的首要任务。她注重用爱心和耐心感染学生，从每一天早晨查看学生到位情况、天气变化时提醒加减衣服等小事入手，坚持每天用心做好班主任最基本的工作。她注重培养班级的骨干力量，同时也充分发挥学生们的组织能力，让学生自我管理，做到“人人有事做，事事有人管”。她所带班级，在每一届趣味运动会、板报评比、科技节、英语节、艺术节等各项活动比赛中，班级均荣获不俗成绩，并多次被评为校优秀班集体。
**凭着对学生的一份爱心与责任，赢得了领导、同事和家长的一致好评。在平凡的三尺讲台，她将继续以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽一份力量与职责，她深信这才是一名合格人民教师永无止境的奉献与追求。
篇十
在**区惜福镇街道，有这样一位教师，他扎根山村，立足教育20载，他用自己的行动诠释了“教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人”这句名言，他就是棉花小学的——**。
踌躇满志却事与愿违
1997年年仅22岁的**师范专业大专毕业，从小立志做一名教师的他，做梦都想到大规模的学校任教，每次，想到高大的教学楼，宽阔的操场，明亮的教室以及活泼好动的孩子。他的心里就特别的激动。
假期在急切的盼望中即将结束，当他接过领导递给他工作分配单时，他彻底的失望了，这是一所令教师们望而却步的小学，距离惜福镇街道30余华里，山路崎岖不平，骑自行车最快也要走上一个小时，而且听说那个小学教学设施极其落后，自己到了那儿，什么时候才能重见光明，怎么才能大显身手？
几天后，在母亲的催促下，**吃罢早饭，骑上崭新的摩托车奔驰在弯弯曲曲的山路上，25分钟的车程，他来到一个青山绿水的小山村。山村中矗立一座二层小楼，五星红旗在楼顶迎风招展。
用爱和弦，奏出最美乐章
三年过去了，五年过去了，十年也过去了，**不仅没有离开棉花小学，而且深深地爱上了这个向心力很强的教师干部团队、善良朴实的学生家长和有求知欲的学生。作为一名教师，于老师想：不仅要教给学生知识，更重要的还要教会学生做人。要做到这一点，首先需要爱心，他认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”
爱心是转变学困生的灵丹妙药，他始终把苏姆林斯基的“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”作为教育工作准则，在准则的影响下，他从不偏爱一位好的学生，不放弃一位淘气的学生，经常与学生打成一片，与学生一起做游戏，与学生心与心的交谈，在互动中发现学生的喜和乐，以一个朋友的角度去分享学生的快乐，去了解他们的困惑，帮助、引导学生走出困境，让学生都有一颗健康向上的心，积极乐观的面对人生。
战胜病魔 履行天职
**和这群山里的孩子有了很深的感情，和这所小学校融为了一体。正当他大显身手，如鱼得水般进行教学研究的时候，他病了，感觉胃疼的厉害，一开始，间隔性的疼痛，他没有在意，当疼得满头大汗的时候，就吃几片止疼药，从没请过一天假，每天坚持上班。这样坚持了一年，在家人和同事的极力规劝下，他去医院做了检查。当医生把检查结果给他爱人的时候，他的爱人做梦都没有想到的事情发生了，**得的是胃癌，以往的小女人刹那间变得又是那么得坚强，她擦干眼泪笑着告诉于老师得的是胃炎，医生要求住院。**说：“胃炎，不住院，拿点儿药回家吃吃就行了，我还得去上班，班里的学生还在等着我呢！”“心里还想着学生”,他的妻子眼圈再一次红了，将身子转了过去。
一个月后，医生为他做了手术，手术后的第三次化疗，他去护士站拿化验单，发现了自己的病情，一个一米八的男子汉一下被眼前的文字给击倒了。**想到了年迈的母亲、幼小的孩子和体弱的妻子，还有班里的那些可爱的学生，以后是否还能和学生一起上课踢球，还能回到那温馨的校园？想到这儿，他潸然泪下，彻底崩溃。
后来，在家人、病友、领导和同事们的鼓励下，他坚定了战胜病魔的信心，经过精心治疗，病情渐渐地好了起来。
一年后，**回到了孩子们的身边，“于老师回来了！”孩子们高兴地围着**，他欣慰的笑了。
吃苦耐劳 勇挑重担
弱不禁风的**战胜病魔，重新回到工作岗位，在领导和同事们的关心照顾下，气色越来越好，六年过去了，**又焕发了青春，他勇挑重担，吃苦耐劳，只要学校工作有需要，从不推辞。是学校第一位参与课程改革的教师，为了改变旧的教学观念，他利用课余时间翻阅资料，认真研读《新课程标准》，挑起了一年级教学的重任，毫无怨言，也毫不退缩，勇于面对挑战，而且还一直担任数学教研组长，在自己深入课程改革的基础上，带领着学校的数学老师进行数学教学研究，使学校的数学教学有了很大进步。
现在**肩上担起的任务更重了，一身担起多责，既是学校教导主任，又是学校少先队大队辅导员，还身兼三年一班班主任，面对这样的重任，他从没叫苦喊累，都能出色的完成工作。梅香出自苦寒来，**先后被评为**区十佳师德标兵、**区数学竞赛优秀辅导教师、惜福镇街道优秀教师和优秀教研组长。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”。作为一名教育工作者，**深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，他将立足实际，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，将自己的一生奉献给教育事业。
篇十一
**，**三中物理教师，2005年进入**三中参加工作，爱好广泛、性格开朗，大学时代就热衷于健美、钓鱼、搏击、散打、篮球、唱歌等，任教以来，在教师的岗位上更是找到了自己的舞台，用自己独特的方式演绎着一位师者的人格魅力，学生皆喜欢称其为“大常哥”。
我们有一位会炸油条的班主任
不知道从什么时候开始，大常哥喜欢上了烹饪，据他自己说他可以制作精美的炉包、麻花，还可以炸油条、做蛋糕……起初我们是不信的，但那天早上当我们吃上他亲手炸制的油条时，我们迷恋上了这股醇香的味道！他不是主张我们成为一个吃货，而是告诉我们每一种食物制作的工艺要求，里面所包含的耐心、钻研和创造，仿佛原先只有在电影《食神》里能够展现美食哲学在他这里成为了一种教育哲学，而且是让我们迷恋和信服的教育哲学。其实我们知道,看似如此享受的烹饪,只是为了让我们高兴地调节一下花样,为了让早早到教室学习不吃早餐的同学更有精神头，只是为了让我们找到家的感觉。
健壮、阳光与毅力并存的好男儿
印象中的大常哥是一个时常眯着眼睛、沉浸于思考的人，只是今年入春以来，我们经常会碰到一个满身大汗的大常哥——那是他刚刚长跑归来，我们知道他这是又要给我们讲他的长跑哲学了。他告诉我们长跑是一种享受，出汗有一种酣畅淋漓的快感，但达到这种境界的过程却是需要毅力和恒心的。他不仅说，还带着我们做：做运动前的准备活动、慢跑几圈、长跑几圈、掌握呼吸节奏、用自己的情调和气息去调节跑步的过程……科学、有氧、阳光、不会有危险的长跑，我们开始迷恋上了这种运动，或许这将成为我们人生的一笔财富！想必，等他承诺的一千圈完成时，我们的身体和学习也会完成我们的“一千圈”。
男生宿舍里的呼噜王
我们渴望与我们的大常哥在一起，因为他身上总是给我们传递着一种健康的心态和正能量，我们喜欢他身上的那种霸气和幽默。忘记了从哪天开始，他来到我们的宿舍与我们长谈，结果错过了出门的时机，索性就在一个空床睡了下来……之后的结果可想而知——他搬进了我们宿舍，成了我们的一份子。利用熄灯之前的空隙给我们补补课，熄灯后督促我们及早入睡，早晨及时喊我们起床……我们的宿舍形成了有序、勤奋、准时、积极向上的良好氛围，我们知道我们是一个比任何集体都要坚强和有战斗力的集体！他是一个呼噜王，但我们为之着迷……或许，我们的集体宿舍比教工宿舍更有吸引力吧。
能朗诵、能煽情、能鼓舞我们的励志哥
学期开学典礼那天，每个班级都是需要上台发表学期感言的，我们几个男生面对气势如虹的兄弟班级有些怯场，又是我们的大常哥站了出来，摇旗呐喊般的喊出了我们的学期目标，那一刻，这个短期目标、长期目标都深深的扎入了我们的心中，我相信在三中的这三年注定是与众不同、非比寻常的三年！
不寻常的父亲节
2017年的父亲节是我们经历的最非同寻常的父亲节，只因为有你——我们的大常哥。那天返校，大常哥带了一本小便利贴分发给我们，神秘兮兮的。后来，大常哥给我们讲了一个他与他父亲的故事，全班同学都感动的流下了眼泪。我们明白了大常哥的真实用意，他是要我们怀着对父亲的感恩来规范日常行为，我们第一次在便利贴上写下了想对自己父亲说的话，而这些朴实的话却成为了每一位父亲最大的安慰……
**，一位有情怀的人民教师，他深得学生的喜爱，他用自己的行动诠释着孝道、孝义，他用自己的理解演绎着一个老师的敬业与奉献。普通高中的班主任都是勤劳的代名词，大常老师也只是众多班主任的一员，他们都默默奉献在自己的工作岗位上，让我们向这些辛苦付出的老师们，说一声：谢谢您！
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《关于最美教师教师原创先进事迹材料【精选】》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/181054.html
- 下一篇：关于人生处处是考场征文范文大全