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学前教育宣传月“我身边的幼儿园教师”征文范文4篇

时间:2019-05-14 10:06:35 网站:公文素材库

今天小编给大家带来了学前教育宣传月“我身边的幼儿园教师”征文范文4篇,有需要的小伙伴一起来参考一下吧,希望能给大家带来帮助!

篇一

14年前的那个夏天,你扎着马尾辫,穿着白T恤,从我的面前走过。这次的偶然相遇,我始料未及,从此你走进了我的心房,我的人生风景里便都是你。也是从那时开始,我才知道有个专业叫学前教育。其实我并不了解这个专业,觉得就是教个小孩子,有必要花这么多年学习吗?但在和你的相处中我才慢慢理解,别人眼中的多才多艺,其实是每天枯燥的重复训练,充满了各种艰辛。与此同时大量学前教育理论的学习,让你拥有了足够多的知识储备,你学会了走进孩子们的内心世界,去改变他们、教育他们,并成为了开启孩子们内心世界里那把锁的主人。

与你相遇我很幸运,我认识了很多像你一样的幼儿老师,多才多艺是你们的看家本领,温柔善良、充满童真、细心爱心是你们的工作必备,热爱生活、充满活力、拥有梦想是你们的职业品质,你们把无数父母的期望化作动力,把多个家庭的幸福扛在肩上,把祖国的未来揽在怀里。

伴我成长

9年前的那个秋天,你放弃了大城市优厚的待遇,穿着洁白的婚纱,向我缓缓走来。这一次我紧紧抓住你的双手,要永远和你在一起,保护着两人建立起的小家庭。小城里,你早出晚归,继续从事着幼师工作,来回一个小时的车程,每月并不丰厚的收入,你依然乐此不疲。我一直在思考是什么在支撑着你这么敬业地工作!是对这份工作的热爱和执着,是对小朋友的那份责任,更是对我的那份信任。就这样每天你一个人面对30多个孩子,既当老师又当阿姨,非常辛苦。记得有次,一个奶奶来接小朋友,因为没带接送卡,你不同意小朋友离开幼儿园,后来和小朋友的父母沟通后,奶奶带着小朋友离开了幼儿园,本是为孩子安全考虑的一件事,却没有得到奶奶理解,反而受到奶奶的责备,你很委屈,也很难过,可下班回家后你却重拾心情,把家里收拾得干净有序,做好了晚饭等我下班。你是如此得积极、乐观,你是如此得勇敢、坚强,在你身上展现了幼儿教师们特有的气质和情怀,闪耀着母性般璀璨智慧的光芒,沐浴在你的光芒下,我没有安于现状,在你的陪伴下我们整装再出发,通过考试我们一起来到了你曾经工作过的大城市,开辟了工作生活的广阔天地。

相夫教女

4年前的那个秋天,你开始了带着女儿去工作的黏娃状态。你上早班,别人家的孩子还在睡觉,女儿却要早起,跟着你去幼儿园,很多次女儿在睡梦中被你喊醒,哭着被你带到幼儿园。你没有亏欠幼儿园的小朋友,却亏欠了女儿很多。无数次当你拖着疲惫的身躯回到家里想休息一会时,我却突然接到了加班的命令,你没有怨言,默默地承担起家务和辅导女儿的工作,出门前还提醒我:注意安全,注意休息。其实我们这个小家庭,就是无数个幼师家庭状态的缩影。在别人眼里幼儿老师很轻松,有假期,可他们不知道,幼儿老师不只是带孩子,她们要备课、教研、学习、培训,她们要布置环境、参加各种比赛,她们要绞尽脑汁地开展区角游戏,既要废物利用又要创新。她们不单单是老师,她们还是警察、是医生、是妈妈、是保姆、是文秘、是保洁,她们拿着不高的工资,却从事着天底下最光辉的事业!

我的爱人是幼师,此刻我想告诉你:这么多年的夫妻,有谁比我更了解你,太多太多不容易,磨平了岁月和脾气,心依然留在原地,我要张开双臂,永远为你把这片天撑起!

篇二

小草是幸福的,它把绿色献给了春天;

小鸟是幸福的,它把歌声献给了森林;

鲜花是幸福的,它把圣洁献给了大地;

我也是幸福的,

因为我把爱献给了一群天真烂漫的孩子。

时光在平凡和平静中悄然逝去,我从事幼教工作已经10年了,我没有骄人的壮举,只是在这个平凡的岗位上兢兢业业、踏踏实实的去做好每份事情。今天我依然充满活力,因为我热爱这份阳光的职业,热爱那些活泼可爱的孩子,热爱这个充满温情的大家庭。

清晨,我踏着轻盈的步伐来到幼儿园,迎接每一位可爱的孩子,开启我快乐充实的一天。看着一张张纯净的笑脸,一声声温暖的问好,我就觉得世界是如此的单纯、美好。

生活中我是孩子们的"冯妈妈",我习惯性地摸摸孩子的后背,为他们及时增减衣物;我随时留意孩子们的小嘴唇,提醒他们多喝水;我喜欢在口袋里放些纸巾,随时为他们擦汗、擦鼻涕;

午餐时我会给孩子们介绍今天的美食,鼓励他们不挑食、讲卫生。午休时我喜欢摸摸他们的小脑袋,拉拉胖乎乎的小手,轻声地说一声"宝贝,该睡觉了"。每天最享受的就是为小女生扎上她们最喜欢的小辫,送去母亲般的慈爱。

除了照顾孩子们的生活起居,更重要的是在情感上给予孩子们足够的安全感与信任,让他们有依靠。让我身边的每一位孩子都在爱的拥抱下变得更坚强、更勇敢、更自信。

游戏中我是孩子们的小伙伴,

像孩子一样和他们快乐玩耍。

游戏中我也是一个表演家、魔术师,

用夸张的表演来吸引他们。

游戏中我也一个引导者,

带着孩子去探索去尝试。

无论我扮演什么角色,最终目的是让孩子感受快乐,让他们享受成长所带来的每一份不同感受。

我是幼儿教师,也有自己的家庭。但是我的爱已经留在了幼儿园,成为孩子们稚嫩的笑容,挡风遮雨的绿荫。多少次不能下班,披星戴月的准备活动,多少次整夜无眠,心中牵挂着孩子。感谢家人们的理解与支持。平凡的我,生活中会有坎坷,心中会有忧伤,但是,不管遇到什么挫折,只要我走进幼儿园的大门,微笑就是我永远的表情。

一路走过,花满来时路。工作的点点滴滴充实着我的生活,孩子们的欢声笑语带给我无尽的欢乐。这些年听到家长说得最多的就是:我的孩子真幸运,遇到一个好的幼儿园,遇到一个好的老师,我想说我也很幸运遇到了一个充满爱的集体给予我支持,充满爱的孩子们给予我力量。

其实,每个孩子都是一本有趣的书,要想读本书很容易,但是只有爱他们的人才能读懂。孩子们的成长之路还需要很多的陪伴与支持。无论他们长大以后是否还记得曾经有一位懂他、爱他们的冯妈妈,我都会义无反顾和孩子们走下去,做他们成长路上的一盏也许不是最亮,却能看清道路的明灯!

我快乐,每天都能让孩子成长一点。

我充实,每天能让自己的梦想丰富一点。

我骄傲,我是一名幼儿园教师!

篇三

犹记得1988年8月刚踏入学校的那一刻,我——一个18岁的大孩子,带着对幼儿园的憧憬,带着对孩子们的期待,带着对教育事业的一份热爱,义无反顾地当上了一位人们眼中的“保姆”。

90年代初的幼儿园都依附在小学,设施非常简陋,孩子们每天中午回家用餐,在竹制的竹榻上排成一排午睡。每天孩子们早上来园后,我们就开始劳动,一起擦抹桌椅,一起种植管理一些小植物:如常见的土豆、山芋、丝瓜等。那时的幼儿园没有现在系统的课程体系,都是分学科进行教学。但有一点是相通的,那就是比较注重孩子的实践能力。在春天我组织孩子们到学校附近的农地里踏青:观察绿油油的麦苗和韭菜的不同,数数金黄色的油菜花花瓣,找找白色、紫色的萝卜花,寻寻蚕豆叶茎上的“小耳朵”······孩子们在蔬菜地里忙得不亦乐乎。在秋天我带领孩子去拾稻穗,捉蟋蟀、挖山芋,孩子们在微湿的稻田中踩着稻杆,捡着稻穗,在无垠的田野中奔跑,追着找蟋蟀。每每看着孩子们欢乐开心的笑容,我也感受到了童年生活的快乐。

随着幼教改革的发展步伐,在硬件不断追求高大上的二十世纪,我们的幼儿园也经历着岁月的洗礼。幼儿园经过了一轮又一轮的改造,硬件日趋完善,校舍不断翻新,从原来简陋的两间教室变成了一个个拥有活动室、午睡室、盥洗间配套的幼儿活动室。经济发展了,生活水平提升了,但孩子们却鲜有时间接触大自然了:交通安全成为了约束我们步伐前进的关键,我们更多地关注课堂教学。我们的课程系统化了,大力实施主题活动课程,将集体教学与游戏教学作为主要学习内容。

在大力提倡课程游戏化的今天,我们的校园也从以往的绿化美化观赏型变成了现在集学习、生活、游戏于一体的多功能教育场所。随之变化的是我们的教育理念正在发生着翻天覆地的变化。

变化一:我们更尊重关注幼儿的生命成长。我们学会了尊重孩子,学会了蹲下身子和孩子交流倾听,学会了让孩子成为学习的主体,老师是支持者、引导者。我们关注幼儿的生活,关注他们的成长,关注他们的心理变化。

变化二:我们更关注信任幼儿的想法。在教学实践中,我们善于倾听孩子的想法,善于和孩子讨论设计,不再在乎呈现结果的完善,更加关注过程。我们信任每个孩子,支持他们的想法,支持他们的做法。如在主题活动“我家的房子”中,我让孩子们回家观察自己家的房子并画下来,在分享交流时说说我家房子长什么样,小宣说我家住在高高的楼上,像个很长的长方形,要乘电梯才能到达;小美说我在阳台上看见下面的汽车好小哪,因为我家住在11楼;阳阳说我家住在大别墅里,有大大的客厅,还有好大的院子,可以种很多花呢。通过观察、绘画、分享,孩子们了解了原来大家住的房子不是一个样的。

变化三:我们更加关注环境的教育作用。我们不再将学习局限在课堂,大自然、校园、社会及周边的环境资源全是课程资源,我们把课堂搬到了室外、校园、社区等,让整个环境都成为第三任老师。如在春季桃花盛开时,我们组织孩子们看桃花:颜色、形状、数量(花瓣)、比较大小、颜色深浅;画桃树:每个孩子带上写生板,找一个地方画画你喜欢的桃树;照一照:摆一个POS,找几位好朋友拍上几张美照,孩子们开心快乐,比拍一部写真更有意义。

一晃在幼教园地默默耕耘三十载,与孩子们的情结却日益浓厚,我也从孩子们眼中的姐姐变成了阿姨、婆婆,但正是孩子们纯真朴实的话语,开心快乐的笑容给了我无穷的力量,使我对自己从事的这一份职业有着无比的敬仰,无比的自信。如果今天让我重新选择,我想我会大声地告诉你——幼儿教师,我一辈子的爱,一生的追求。

篇四

数字谁都能教,但我更懂得通过搭积木发展孩子的数学思维;

画画谁都可以教,但我更追求放飞孩子无限的想象力;

你不理解孩子的奇怪行为,我却小心翼翼的呵护他们的天性。

这就是我,我是一名幼师。

一个开始:从事世界上最光辉的职业

故事的开始,某年夏天,我成为了一个园丁,一名平凡的幼儿教师。我怀揣着梦想和激情,走进了第三实幼,走到孩子们中间。一切既简单,又不简单。

在这里,孩子们有天真,有吵闹,有欢笑与哭泣。他们独有的纯真,让我自豪地以为自己从事的是世界上最光辉的职业,我所走的是一条充满青春气息的希望之路。

一段成长:新教师专题研讨活动,提升专业技能

4月10-28日,我园针对像我一样的试岗新教师,从组织与实施方面的疑惑和薄弱点出发,从科学及语言领域入手,开展了践行《指南》精神“每师一课”系列专题研讨活动。

通过活动设计选拔、分领域课例研讨、现场观摩研讨、实践和反思活动等,我们以学生的姿态,认真参与研讨活动。

活动中,我们将《指南》的课程理念渗透到教学环节,教学方法多样,教学思路清晰,并创设有趣的教学情境,展示了新教师良好的专业素质和执教能力。

这是一段成长,它把教师的学、教、研结合起来,让新老教师更清晰地认知幼儿园科学及语言教学的有效指导策略,为我们的幼教生涯以及我园教学水平的提升奠定坚实的基础。

一份热爱:唯有爱,才能醉心于它

选择了这个职业,就要用心去热爱。

我始终朝着潜心育人的目标,兢兢业业地工作,我想这是我回应家长和社会最直接的方式。

我喜欢孩子,我热爱自己的幼教事业,更为自己的职业而感到光荣,因为作为一名幼儿教师,我比别人更多一份爱。

一种坚持:选择幼师,即是选择一份伟大的事业

我就是我,我不仅仅是一个个体,我是晋江市第三实验幼儿园的一名幼师。从我选择学前教育的第一天起,就始终秉持初心,谨记自己是一位幼师,教人育人,责任重大,这将是无数个“我”一生的坚持!

我永远牢记——教师十心:

接待幼儿要热心

教育幼儿要耐心

保育幼儿要精心

照顾幼儿要细心

教育活动要专心

上班工作要安心

完成任务要齐心

学习别人要虚心

帮助别人要诚心

对待事业要全心

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