今天小编给大家带来了《自我介绍》作文讲评课发言稿，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！
各位领导老师：大家好！首先在这里非常的感谢大家对我的支持，在今天早上午上能来听我的课，在这里我向大家很衷心地说声谢谢！
我这节课是从三个梯度对孩子们写自己进行拔高，第一个阶段是：写真实的简单的自己，这是同学们最为擅长的，这样给孩子们构建了一张安全的网，让他有东西写，进而敢写，愿意去写，但是这样的写作，对于我们来说，是千遍一律的，没有新意的，那怎么办呢？我的带着孩子们走入第二阶段，创意写，写自己的小特点、小秘密，与众不同的地方，对于孩子来说我认为写作的最终目的是与人交流，虽然孩子就算写出来很短的东西，可是他内心的小宇宙已经被激发了，只要与众不同，就要给他展示的机会，就是是很短又怎么样呢，他会知道我写的内容可以成为我与人沟通交流的工具，写东西竟然如此有用，如此有意思吖。真实写还有一种孩子们不敢写的东西，就是孩子的内心想法，孩子们与众不同、天真烂漫的内心世界，这就是我今天所展示的第三个梯度烂漫的写法，因为每个人存在与这个世界，并不仅仅是他的身高，他的肉体，最重要的还有他的精神，他丰富的内心世界，他的思想，所谓肉体不过是我们精神暂居的一个躯壳，那孩子的思想也很重要，但是对于孩子如何去写他的想象，他所不知道东西呢，我借助了一个绘本，交给孩子一个语言上的框架结构，让孩子在写的时候有所依据。让孩子明白，我连这都敢写吖，能写吖，太好玩儿了！从而去激发孩子写作文的兴趣。
因为这只是我教学的第一课时，作文的修改，互评互改环节，将留在第二课时。
以上只是我个人的一点小看法，小见解，不足之处，还希望各位多多指导。
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《《自我介绍》作文讲评课发言稿【范文】》
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