今天小编给大家带来了艺术学去美学化倾向研究，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！
摘要：该文围绕“去美学化”倾向的演变，提出了使艺术学打破屏障、走向开放的三种方式，具体包括跳出抽象概念的固定思维模式、消除形而上学的理论模式、促进艺术学学科升级，以期为进一步研究提供参考。
随着学科的日益发展，美学和艺术学之间的从属关系与分割界限也逐渐清晰。曾经，美学倡导要对艺术进行自下而上的研究，然而随着艺术学科的成长、壮大，美学逐渐被艺术学科所排斥。过去与美学有密切联系的舞蹈美学、艺术美学等理论学科，也被列为相关艺术学科中一级学科的下属学科，有的院校甚至取消了美学的二级学科。由此可以看出美学与艺术学的关系，我们应该辩证地看待这种关系。
一、“去美学化”的演变
随着时代的发展、艺术学学科的升级，艺术学中逐渐出现了学科屏障，美学在艺术学中的话语权逐渐消失。凌继尧曾在一次访谈中提到他对于艺术学的一些观点，他对艺术学科体系的态度是在鼓励学科扩展的基础上，坚持学科壁垒，这是在数次全国性的艺术学研讨会中大部分学者所达成的共识。相关学者认为，艺术学所包含的学科群下的学科过多，如艺术文献学、艺术符号学、艺术文化学、艺术价值学等，继续列举下去就会发现艺术学的交叉学科已经达到几十种甚至几百种。这使艺术学的学科外延逐渐扩大，使艺术研究的内容更加庞杂。如果说以凌继尧为代表的艺术学者出于学科安全的考虑，在学科升级的过程中提出减少美学内容，那么把美学当作艺术学的阻碍甚至威胁的观点就是一种学科上的错误认知了。有的学者认为，艺术学虽然已经从美学中独立出来，但从研究方法和研究内容来看还有美学思维的影子，并且认为这种现象就是美学对艺术学的干扰和威胁。有的学者认为，美学是研究美的，注重感觉形象，它是依附于欣赏艺术创作层面的，因此阻碍了艺术学的原创性。还有学者认为，艺术学的学科形态是隐藏的，从纵向看，它不是从美学中诞生的。除此之外，更多的理论将美学与艺术学分离开来，如“艺术学与美学理论学科的分隔是学科发展的必然，只有这样才能使艺术学的研究内容更加清晰具体”。可以明显看出，美学在艺术学中的话语权逐渐降低，两种学科之间的界限愈加分明，艺术学“去美学化”趋势愈加明显。
二、打破屏障，走向开放
1.跳出抽象概念的圈子
艺术学科独立出来，在发展、升级的过程中需要相关学科理论的支持。艺术学在特殊语境中选择依附于美学，也是当时的必然选择。艺术学界也很清楚当时的艺术学是将美学史中一个时期的特殊概念作为理论依据的。1996年，中华美学学会和东南大学艺术学系联合主办了《美学与艺术学研究》丛刊，汝信和张道一在发刊辞中写道：“在研究美学时，有一个时期会困于美的哲学研究，无法逃脱抽象概念的固定圈子。至于艺术理论的研究则是经常会集中于分门别类的研究，像是音乐的历史理论研究，绘画的历史理论研究等等，缺乏对于整体的宏观构架。”两位学者在谈及美学研究时，十分谨慎地使用了“有一个时期”这个词描述美学的局限性。反而在艺术学界，将美学的抽象概念和美的哲学研究接受为恒定的研究特征。因此，艺术学研究者要广泛吸收相关理论学科的最新成果，学习应用新兴的研究方法，扎实完成艺术学科内部的基础理论工作，逐步建成艺术学与文学、美学等研究相照应的理论格局。
2.消除形而上学的理论模式
艺术学中出现的“去美学化”，主张的是反对美学理论是形而上学的抽象概念，反对将思辨性的研究方法运用到艺术学研究中，尤其是那种从逻辑出发的思辨性研究方法。美学自身也曾经确实存在问题，有的学者认为，由于中国美学讨论中存在特殊的意识形态，美学在方法论的研究上只能在美学哲学的范围内进行，并将哲学中的思辨方法选取为唯一的研究方法。至此可以看出，艺术学从对美学的依附态度到排斥态度是有历史根源的。不过根据前面所说，如今的美学研究范围已经跳出了当时那个特定时期的固定思维，而正是由于艺术学对美学研究理论和方向的无视，产生了艺术学“强制阐释”美学的现象发生。艺术学应该对已经发生的问题进行深刻的审视和反思，学习接受美学研究，丰富自身的理论知识，拓展自身的学术视野。
3.促进艺术学学科升级
要想促进艺术学学科升级，首先要扩展艺术格局，促进艺术生态健康繁荣发展，避免出现戒备森严、唯我独尊的孤立研究状况。而且与其他相邻学科相比，如美学、文学等学科，艺术学学科中值得骄傲的经典之作较少。所以，艺术学在发展过程中既不能直接照搬其他学科的理论，也不能有门户之见，排斥其他学科的理论成果，应跳出与美学等其他相关学科处于对立面的思维怪圈，停止继续划分界限，用自信、开放的心态在自身学科领域不断完善、发展。如，梁玖就曾提出了具有创造性的“审艺学”，在艺术学学科升级后还建议将“艺理学”作为艺术学中的一个学科名称。
结语
为了艺术学的独立，让艺术学从美学中脱离出来，并在两者之间树立一道不可逾越的屏障，这种做法是欠考虑的。单纯地为了证明艺术学的独立性，而将美学切除，甚至对美学的领域进行限制来为艺术学的扩展腾出地盘，这种做法也是不合理的。艺术学学科的升级需要打破屏障，不断地学习、发展，走向开放。
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