高考已经过去了大半月，但高考试卷一直是我们分析的重点。今天小编跟大家带来的是2018年全国卷I高考语文试卷分析步骤，有兴趣的小伙伴可以进来看看，希望能帮到大家！
今年全国卷I高考语文总体来说，除了“语言文字运用”稍有变化之外，其它题型和去年基本一致。高考语文卷包括三个部分：阅读、写作和语言文字基础题，各大题分值分别是70分、60分和20分。由此可见，阅读与写作在语文高考题中的重要性。阅读能力的提高与写作水平的提升是相辅相成的，阅读多了，写作必然不在话下；能写好作文，阅读亦肯定不会差。故两者的学习可以齐头并进，同步提高。
阅读分为现代文和古诗文阅读。现代文阅读分三种：小阅读，文学类文本阅读和实用类文本阅读。1、小阅读即第一题论述类阅读，三道选择题，文本内容常是和传统文化、哲学、心理、社会现象等有关的较深奥论述文。所以要应对此类阅读，不但需要考生认真比对选项与原文内容的差别，还需要良好的文字概括能力与较强的思维逻辑推理能力。2、文学类文本基本出自名家作品，今年的文学类文本出自著名作家阿成的小说《赵一曼女士》。文本不难看懂，但要真正理解小说主题的深刻内涵，全面立体地分析赵一曼女士的形象，明白作者所使用的历史与现实交织的叙述方式，那么仅仅看懂就远远不够。考题需要考生从文本的每一细节中去体会人物的风采，认识英雄在当下的现实意义等等，需要考生较强的小说阅读鉴赏能力。3、实用类文本与当下时代的发展息息相关，引用《人民日报》、《自然》杂志和《参考消息》的文字，来展现中国科技的发展、经费投入及中国研究团队的贡献。除了要多关注当今时事，了解国事天下事，我们也需对文本的大段信息进行筛选、概括、提炼，最终组织文字答题。
古诗文阅读由名句名篇默写、古代诗歌阅读和文言文阅读组成。名句默写5分，只能平时多积累背诵。古代诗歌阅读文本主要是名家作品，常考的诗人有李白、杜甫、李贺、苏轼等。鉴赏诗词需要我们平时多了解阅读诗人的人生经历，即知人论世。了解诗人诗作的背景，对其诗作的理解就不会困难。诗歌《野歌》的作者李贺被剥夺了考进士资格，因为其父李晋肃的“晋”与“进士”的“进”同音，别人说要避家讳，故考官取消了他的考试资格。诗人本有着“仰天射落衔芦鸿”之才华之信心，没想到只能“麻衣黑肥冲北风”。考生知道诗人的这段经历，才能理解第三联的“男儿屈穷心不穷”，即诗人的理想遭受破灭，陷入困窘之地，但诗人依然保持乐观之心，发出“寒风又变为春柳”之感叹。故对诗歌的鉴赏不仅要了解其人其诗，还要扣住诗中的每个字眼整体分析。今年的文言文阅读较为简单，尤其是翻译题，没有比较难翻译的字词。断句、文化常识与内容概括题，均不是太难。文化常识的题要多积累，“践阼”即“登基”，“践”是“登上”，“阼”是台阶，根据其部首可以判断，故选项提到“用武力打败敌对势力”是错误的。文言文水平的提高，除了课本的文言字词语法要过关，考生亦要在课外的文言阅读中多积累琢磨，不放过难点重点，有耐心恒心信心，认真仔细，做到融会贯通，举一反三。
语言文字运用题的病句、成语、补写句子都放在一个文段里考，这是这几年来此题的一个变化，需要凭语感及认真的思考分析。应用文是启事，故其语体色彩需凸显，不能处处口语化，对口语的5个词要进行修改，变成书面语。文字介绍题，要把流程图用文字完整准确地描述出来，注意无需形容词，用简洁的文字把图之意表达清楚即可。
六十分的写作是全国人民都非常关注的。今年的全国卷I和去年的相似，都和时代国家的发展相关，材料内容与当今年轻人的成长环境紧密联系。这是多角度、开放性的材料作文题，不容易离题，但也不易写好得高分。从材料内容看，包括人口、社会事件、科技、文化等方面。要求考生从自己与时代的发展为立足点，再根据作文中的要求“想象它装进‘时光瓶’留待2035年开启”，故议论文必须写到“我/我们、时代/中国/成就、2035年的他/他们”。议论文的写作除了要多积累生活社会经验，还要关注国事天下事，培养自己对事物对世界的思考分析能力，锻造自己的文字组织与表达能力。
总之，高考语文卷是应试教育与素质教育的结合，要想在高考语文中取得好成绩，首先平时要多阅读经典，多读名家名作；其次，多做题，多琢磨出题规律及答案要点；再次，高考卷阅读题量大更需要我们摆正心态，不慌不忙；最后也是很重要的一点，与文本、出题人好好交流，理解文本意思，知道文本在讲什么，了解命题人的要求，需要我们做什么。如是，才能游刃有余。
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《2018年全国卷I高考语文试卷分析步骤》
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