老师是我们的指明灯，今天小编给大家带来了描写老师作文：学海上的明灯，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！
有人说，老师像辛勤的园丁，细心地呵护着红花绿草；有人说，老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；而我认为，老师更像是一盏明灯，在无涯的学海中为我们照亮方向。
王老师是我的班主任兼语文老师，不高不矮，体态微胖，一头乌黑的秀发，简单地束成一个马尾，那双会说话的眼睛，总是透过厚实的镜片像我们无声地传递着信息：或是嘉许、或是关心、或是鼓励……
记得有一次，我在做课堂作业，一开始都很顺利，可后来却被一道题难倒了。我咬着笔头，冥思苦想了一阵，依然不得其解。眼看同学们一个个交掉了作业，我心急如焚，泪水在眼眶里打转。这时，站在讲台上的王老师看出了我的窘迫，轻轻地走到我身旁，告诉我解题方法和思路，循循善诱。经过老师一点拨，我顿时豁然开朗，很快就解决了难题，按时完成了作业。回到家，我和妈妈说到这件事，妈妈说：“你们老师不直接告诉你答案，而是教你解决问题的办法，这就是我们常说的‘授人以鱼不如授人以渔’！”是的，只有掌握了学习方法和解决问题的办法，就没有解决不了的问题。老师的用心，我在慢慢体会。
王老师的工作很辛苦，除了要给我们讲课，对我们谆谆教诲，要批改堆积如山的作业，呕心沥血地写教案，还要组织我们活动，保障我们的安全，提高我们的集体意识，团结友爱，共同进步。
作为班主任，王老师不仅在学习上帮助我们、思想上教育我们，在生活中，她也是无微不至地关心着我们。记得那次，我感冒了，头昏昏沉沉的，下课便耷拉着脑袋坐在桌前，王老师看到我的脸红红的，用手背贴了一下我的额头，发现有些热，便急切地询问我，“怎么了，能否坚持上课？要不要给家长打电话来接？”我摇摇头，想坚持到放学。老师用嘉许的目光看了我一眼，就去办公室给我倒了一杯水，让我趁热喝了，并嘱咐我，如果坚持不了，就和老师说。我感动地连连点头，因为和老师的头痛病比起来，我这根本算不了什么。
从小学一年级入学，王老师就担任我们的班主任。如今，六年的小学生涯已经走到了最后一年，我们爱上了语文，爱上了王老师，却又要和老师说分别，心中的不舍已经萌芽。我知道：王老师给予我们的是我一生都难以回报的，我能报答她的就是好好学习，以优异的成绩来回报她的教诲之恩。
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《【描写老师作文】学海上的明灯》
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