今天小编给大家带来了2018年考场满分作文赏析：你让我如此歉疚，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！
要求：
文中不能出现真实的地名、校名、人名。
文体自选（诗歌除外）。
不少于600字。
书写工整，不写错别字。
题一：请以“______让我无比歉疚”为题，写一篇作文。先补充完整题目再作文。
题二：花季少年，正如人生朝阳，只有怀揣梦想，才能凝聚力量，只有拥抱梦想，才有精彩人生。梦想既可以是滚滚奔流，如中华民族伟大复兴的共同理想；梦想也可以是涓涓细流，如每个人的人生愿望。你有自己的梦想吗？你为实现自己的梦想做好准备了吗？请以“拥抱梦想”为话题，写一篇文章。题目自拟。
考场满分作文赏析：
你让我如此歉疚
听说我还只有几个月的时候，你就和爸爸离婚了。从此，我成了一个没有妈妈的孩子。
幸好奶奶还在，让我孤独忧伤的童年有了一点温暖。从我有记忆开始，奶奶一直在说是你抛弃了我，抛弃了我和爸爸。在我小小的心灵里，埋下了仇恨的种子。
到了上学的年龄，我和小朋友们一起去了学校。不知从什么时候开始，你总是来学校看我。听别人说你是我的妈妈。可是我恨你，尽管你每次来看我时都拿来一些好吃好玩的东西，我还是很倔强地听奶奶的话，对你不理不睬。
我上初中时，这种想法变得更加强烈。我总是冷冷地说：你走吧，我还有事呢！看着你流着泪伤心离去，我竟有一种报复的快乐。
上初三时，你又来看我。你显得有些瘦弱，脸色也很差。我有些心软，说出话来却是如常地冰冷：“你来做什么？我自己的事自己能处理好，你回去吧。”看着你蹒跚地走远，不知为何，我有了一种心痛的感觉。
后来，很长时间竟然没有了你的消息。只是我生日时，过春节时，都收到了你让姨妈捎来的礼物。姨妈还说，如果我想你了，就去姥姥家看你。
你自己为什么不来看我了呢？我突然有一种特别孤单的感觉，好像这世上不再有谁和我有联系。这时，我第一次想起了那个我应该叫做母亲的你。
我不敢让奶奶知道，我是一个人去的。我看到你无力地躺在床上，已经瘦得不成样子。看到了我，你黯淡无光的眼睛里骤然迸发出光彩，眼神里有我一直都能感受到的爱。
原来你已然身患绝症，剩余的时间已经不多。但你挂念着我，在最后的时间里搬到姥姥家住，只是为了能够再看到我。
姥姥告诉我，本来你当初把我带回来了，可是有一天爸爸和奶奶硬是把我从你怀中夺走，你和我生生分离，为此你还大病一场，至今神情恍惚。
“妈——”我大声呼喊着，不由得痛哭失声。想到你这些年来的苦楚，想到你时日不多的生命，想到我的不懂珍惜，我是如此愧疚，如此心痛。如果可以，我愿意用我所有的一切去挽回你的生命，去弥补一切遗憾和伤痛。只要，你的爱还可以重来！
名师点评
试题分析
题目“______让我无比歉疚”，是一道半命题作文，“歉疚”是抱歉和内疚这两个词意义的组合，一般用于描写人的心理活动以及神态描写。题目交代了叙述主体——“我”，即要能写出“我”在“无比歉疚”中感受到的生活滋味。补充题目时，要从现实生活入手，可以挑选自己熟悉的词语填入空处，比如：你、他（她）、母爱、卖菜老人、误会朋友等。选择词语时一定要注意词语与后面“让我无比歉疚”的连贯性，要文通字顺。
“拥抱梦想”这一话题，前有提示语，十分富有时代气息，关注学生的内心世界，这为考生的自由发挥提供了广阔的空间，因自主立意，题目的开放度很大，为考生在写作中张扬个性、显示才情奠定了基础。写作时，首先要拟定一个凝练、醒目、含蓄、优美的题目。具体到立意构思上，可以着眼现实生活，联想关于“梦想”的人物与故事，叙写“追梦”经历；可以写成抒情散文，多层面诠释“梦想”的丰富内涵，抒发真
名师点评
1、内容点评：
文章从生活选材，以时间为序，叙述了“我”对妈妈的爱由误解到理解的心理历程，生动描绘出“我”惭愧和内疚的心情，读来感人至深、催人泪下，有一种震撼人心的艺术效果。
2、特征点评：
本文语言自然质朴，没有华丽的语言，却再现了一位母亲的鲜明形象，我们却分明读懂了母亲的隐忍和慈爱。文中对“我”的心理描写生动，字里行间渗透着真挚深厚的感情。
3、表达点评：
运用第一人称，发自心灵的倾诉真切动人，极富抒情意味，细腻形象地描绘出了“我”对母爱的真实感受。从全文看，起笔不凡，叙事生动具体，巧于构思，行文流畅自然。结尾运用呼告手法，情感强烈，具有表现力和感染力，激发了读者深深的共鸣。
写作思路
【题目一】
思路一：表达“愧疚”，真情入手
可以从家庭生活、学校生活来选取写作素材，选取那些真实、熟悉的生活细节，例如通过具体事例写“我”不曾体会到的父爱、母爱、师生情、同学情，“我”对亲人或师友的误解等，要注意心理刻画和场景描写，表达“我”愧疚的心理，感受人间真情。
思路二：走进社会，呼唤爱心
可以从社会生活来选取写作素材，选取那些触动心灵的生活故事，例如通过具体事例写“我”对他人心生误解或是对弱者缺乏爱心，描写“我”愧疚的心理，呼唤人与人之间要多一份理解，呼唤人间之爱。此外，还可以移情于景、移情于物，通过以上素材，表达人文情怀，要注意列举事实，富有感染力。
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