今天小编给大家带来了大学纪念建党97周年优秀共产党员事迹材料,有需要的小伙伴一起来参考一下吧,希望能给大家带来帮助!
xx师范大学文学院的黄xx教授,是一位把教书育人、立德树人融入自己工作生活全过程的优秀教师,他对教育事业兢兢业业,对学生关怀备至,在教书育人和学术科研领域都取得了丰硕成果,受到师生的广泛赞誉。黄xx教授2009年获xx师范大学师德标兵称号;2012年获xx省创先争优优秀共产党员称号;2013年获xx省优秀教师称号及全国师德标兵称号;承担了多项国家级和省部级科研项目,获得了xx省教学成果奖一等奖等五项省部级优秀科研和教学成果奖。2017年,黄xx教授领衔的团队入选首批全国高校黄大年式教师团队。中央电视台、xx电视台、xx日报等多家媒体对黄xx教授的优秀事迹进行了深度报道,产生了良好的社会反响。
辛勤耕耘,无怨无悔,深深扎根地方民俗文化研究的沃土
黄xx教授是xx省xx方言与民俗研究的领军专家,为保护和传承xx省非物质文化遗产作出了突出贡献。20载春来秋去,黄xx教授几乎没有休过一天假,每逢节假日都外出采风,20多个除夕之夜,他都是在田野调查的途中度过。他走遍了巴蜀地区150多个县;节衣缩食,倾其所有,投入x余万元;参加了300多场地方民俗活动,走访了上千人,拍摄了十万余幅xx民俗照片,拍摄了一千余小时的音像资料,保存了大量已经消亡或正在消亡的珍贵民俗文化场景。他说:“文化自信是一个国家、一个民族最深沉的自信。作为民俗文化研究者,自己为传统文化创造性转化创新性发展贡献绵薄之力,倍感责任重大,倍感骄傲自豪。”
黄xx教授进行田野调查,大多在偏僻乡镇、深山老林,他克服常人难以想象的艰辛,矢志不渝,全身心投入。他在泥泞满地的农家院坝吃过丧席,在刚收割了小麦的地里尝过喜宴,也曾因无处投宿,深夜在岩洞枯坐等待天明。有一次,他在彭州市小鱼洞镇采集素材,为了抢拍当地民俗文化活动的生动镜头,怀抱摄像机滚下雪沟,顾不上一身雪泥,爬上对面高地,手忙脚乱地工作。那位因感冒失声而很少说话、简省了不少仪式的司仪动情地对他说:“黄老师,我从没看见过你这样能吃苦耐劳、关心我们乡村文化活动的城里人。”
2016年元旦,黄xx教授在巴中进行田野调查时不慎将脚重度摔伤,但他牵挂所教的本科生和即将毕业的研究生,他没请一天假,坚持坐在轮椅上奔波来往于学校不同校区为学生上课达半年多。
由于长期积劳成疾,黄xx教授因椎间盘突出压迫神经,导致右腿瘫痪动了手术,20多次住院。他在病床上仍忙着备课。手术后,穿着钢背心仍然坚持带领学生在巴蜀大地上进行田野调查。
言传身教,感染学生,牢牢坚守教书育人的使命责任
黄xx教授常说:“作为一名教师,最重要的任务是向学生传授好知识。”而“传道”的方式有两种:课堂教学和课堂外的传授。黄xx教授将田野调查的丰硕成果融入自己的教学中,用生动的方式讲解博大精深的中国优秀传统文化。多年来,他给学生开设了《田野调查的理论与实践》、《中国西南非物质文化遗产调查研究》、《巴蜀方言与民俗》、《古代汉语》、《巴蜀移民文化》等十余门课程,每一门都认真备课,写下了一百多万字的讲义。他还从田野调查资料中,精挑细选,认真编辑,做了大量课件,与同学们分享他的学术收获和对中华优秀传统文化的一片深情。黄xx教授以渊博的知识、丰富的资料、充满激情和魅力的讲授,使每一堂课既内容充实,又生动活泼。他讲授的《巴蜀方言与民俗》是学校最受欢迎的公选课之一,选修的学生非常踊跃,每学期都有数百名同学报名,以致无法全部满足同学们的选修需求。为此,他通过网络、书信和手机信息与同学们交流,把讲授由课堂带到课外,由线下拓展到线上。
黄xx教授注重培养学生的动手能力和创新能力。每年xx师范大学文科都要评选十余个学生重点科研创新项目,10余年来,黄xx教授每年都会指导一到两个学生团队获得重点科研创新项目立项,结题答辩都是优秀,他指导的学生团队多次获得xx省大学生挑战杯一等奖、二等奖、三等奖。他常常把撰写论文的同学叫到家里,手把手教他们查资料、写提纲。很多同学在他家一呆就是一整天,每次都是他和妻子亲自给学生做饭。
在多年的教学育人实践中,黄xx教授一直秉承这样的信念——每个人都有成才的基本条件和才学。所以他在指导学生论文时非常认真负责,不管是硕士生、本科生,还是成教生、自考生;不管是直接指导的学生,还是前来请教的学生,都一视同仁,从不推诿,有问必答。由于他的家住成都市大石西路,距学校较远,为了更好地指导学生的毕业论文,2009年3月,他搬到学校研究生院,与学生同吃、同住三个月,以至于门卫将他当成是老博士。凡是他经手的论文,至少通改三遍以上。他常常对学生说:“做学问来不得半点虚假。要把论文当作艺术品来精雕细刻,要让成果经得起时间的经验。”
黄xx教授知道自考生查找资料不方便,为了保证论文质量,对于希望他当面指导的外地自考生,他都尽量安排在他的家里见面,路途远的还安排在家免费食宿。
2008年腊月,一名自考生带上论文初稿来找黄xx教授,其论文写到当地在办婚事时,男方仅发放的彩礼就有36种之多。黄xx教授意识到当地传统婚俗有十分丰富的内涵,对于研究巴蜀民俗文化,是很好的一手材料。但这位同学收集的资料很简略,难以支撑高水平研究。第二天上午,他就到了学生的老家——威远县新场镇,悉心指导学生如何收集资料、如何撰写论文、如何开展科研,直到大年三十上午,才回到成都。因为资料收集全面和研究工作扎实,这名自考同学的论文被评为优秀。
2010年,一名本科毕业生选择黄xx教授做论文指导教师。这名学生患小儿麻痹症,上下楼都十分困难,打字只能用拇指关节,但学习非常勤奋。黄xx教授十余次和他商讨,指导他找资料、写提纲。每次下课后,该学生要到教室找他指导,黄xx教授都对他说:“我马上下楼来,你在楼下等着。”最后,该同学在论文后记中这样写到:
“黄xx教授是我所接触到的最为严格负责的导师。跟随他,我不仅学到了许多民俗知识,更重要的是在治学和为人方面深受启发。大到做学问的道理,小到“到学校后给我发条短信报平安”之类细微的关切,都深深感动着我,感染着我。今后,我要把待人的这份真诚传递给身边更多的人,让社会充满更多的正能量。”
十多年来,黄xx教授在课余时间指导本科生121人,科研创新项目21个,其中重点项目8个,被学校评为优秀的有12个,2个获得全校文科第1名,获xx省大学生挑战杯一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个。黄xx教授多次被学校评为暑期社会实践优秀指导教师。
满腔热情,关怀备至,把学生当成自己一辈子的亲人
黄xx教授把自己对教育事业的无限热忱化作对学生的关爱,不仅向学生传授知识,灌输做人的道理,还尽量在思想上、生活中关心他们,温暖他们。
2007年中秋节,黄xx教授在学校举办了“中秋朗月”诗歌朗诵会,有300多位同学参加。学生临出门之时,每个人手里都拿着黄xx教授和他妻子特意为学生购买、分发的月饼。
2008年“5·12”大地震中,黄xx教授指导的一名研究生老家的房子在地震中坍塌。该同学的岳父偏瘫,常年卧床,妻子又没有工作,经济拮据,黄xx教授便拿出2000元资助学生,并持续提供各种帮助,使该同学度过难关。
2008年寒冬的深夜,他的一名研究生不慎在寝室摔倒,闻讯后,他和妻子急忙赶到学校,带着学生去医院医治并像慈父一样通宵守护。学生治疗期间,他亲自为学生做菜熬汤,送到病房,每天如此,从未间断。
2017年,黄xx教授新招的一名研究生的父亲外出打工,遇上山体滑坡,没领到工钱,回家过春节,路过成都,他得知这一信息后,打电话请学生父子俩到家里吃住,临走还给了路费。
对那些有上进心的学生,黄xx教授不遗余力地给予支持,他自己贴补经费让学生参加田野调查,对学生的优秀科研成果给予奖励,并给经济困难的学生提供资助。
这样的例子举不胜举。十余年来,为了给学生提供良好的学习环境,为他们补充营养,让他们全心全意投入学习,黄xx教授在校本部租了一间小房,常年放弃与家人团聚的时间,与十多名学生共同学习和生活,手把手教他们做科研论文。他还从南江县山里杀来年猪,从xx县农家拉来蔬菜,在自己家里开起了“小食堂”,以至于邻居以为他是专门给学生做饭的“保姆”。
一分耕耘一分收获,十多年来,黄xx教授培养了不少优秀的学生,他指导的研究生在读期间就在《中国语文》等权威核心期刊发表了论文,不少学生考入国内外著名高校攻读硕士、博士,毕业后,他们到各单位都成了顶梁柱,有的还回到了母校任教。
黄xx教授常说:“既然选择了从教,就把立德树人作为毕生追求”。黄xx教授对事业的执著追求,对教学科研的精益求精,对学生的无私奉献,对他人的热情相助,赢得了师生们的一致赞誉。但他总是谦虚地说:他之所以能始终如一地把这样的信念落实到日常工作之中,是因为在他自己成长的过程中遇到了许多好老师,给了他无私的帮助,他要像他的老师们一样,为教育事业奉献一生,将爱心无私传递给学生。
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