教育者都是优秀的。今天小编给大家带来的是优秀教育工作者事迹材料：信念如磐情似火 业精于勤勇担当，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考，希望对大家有帮助！
真正的教育是心心相印的活动，惟有从心里迸发，才能打动心灵的深处。深藏着对教育的这种理解，孙xx同志于2004年8月参加工作以来，就一直辛勤耕耘着，努力使自己走在一条坚实执着、无私奉献、勤勉敬业、为人师表、廉洁诚信、馨香相随的教育之路上。
一、信念如磐，心中有爱。
工作十四年来，她一直担任班主任。凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在所热爱的教育事业上。良好的师德体现在她对学生的关爱，对事业的奉献。她把对学生深沉的爱，化作对学生成长的责任中。爱学生，以尊重和信赖为前提，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生如沐春风般的爱。她喜欢孩子，并且热爱教师这个职业。她认为学生是教师工作的主体、服务的对象。教师的一句话或一个举动都有可能影响他们的一生。爱，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育。她总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如在每次考试中，她对每一位学生，总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。在享受工作的同时，她也在享受着纯净的师生之情。她的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，她的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上她严格要求，成为他们的师长；在课余，她与孩子们平等相处，成为他们的朋友。她的努力付出赢得了学生、家长、学校的广泛赞誉。2006年孙xx同志获得“泉山区优秀班主任”,2013-2014年度获得泉山区文教体局“优秀共产党员”，2015年获得“徐州市师德先进个人”称号。
二、业精于勤，勇于担当。
她对工作认真负责，兢兢业业，注重专业化发展。努力钻研教材，研究学情，不断提高业务水平。2009年成为泉山区“优秀青年骨干教师”，2010年度获得徐州市优秀电教课一等奖。先后两次获得创新杯中小学优秀教学论文一等奖（首届和第四届）。2017年，四篇论文在省级刊物发表。
“一切为了学生的发展”是她从教以来不懈的追求。她对学生的关爱，已经换来师生之间浓浓的师生情，她对班级的精心管理，也换来了纯正的班风和学风。她所带班级成绩一直名列前茅，各项表现突出。以2013年9月至2018年6月为例，该同志先后执教两所学校的三个不同班级。五个学年，10个学期，共10次期末考试中，所带班级的语文均分:6次年级第一，4次年级第二。(所在年级均为六个班。)
而她也在与孩子们的教学相长中成熟着。她主动积极地参与听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节课。多年来，该同志上过无数次公开课，示范课，获得了校内外师生的一致好评。曾获得市级评优课一、二等奖，区级评优课一等奖等。曾担任区名师志愿者，多次外出送教、送课。与此同时，她还不断加强理论学习和实践，主持的市级规划立项课题《小学高年级实践性作业研究》顺利结题。撰写的多篇论文在全国、省、市、区各级各类论文评选活动中获得一等奖。
2017年8月，她响应号召，主动申请到少华街第三小学支教。在担任班主任和语文教学的同时兼任年级组长，并承担了学校教科研室的工作。在繁忙的工作中，勇挑重担。在学校校园文化建设、课程体系建设方面积极参与、贡献力量。在创建书香校园工作中，投入大量精力。在学校师资队伍的建设中，积极发挥团结向上的正能量，大力培训、引导青年教师走专业化发展之路。
三、敢于创新，责中有智。
追求智慧型的有效教学一直是该同志追求和努力的方向。班级管理中她坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作用，使学生受到严格的行为约束，又能在轻松的氛围中充分发挥特长。
在教学方面，她把培养学生学会学习当作班级前进的动力 。针对班级实际，放手实施自己的教学法，学生在掌握知识的过程中，学会了自己学习。在平时的工作、生活中，对学困生采取多表扬，少批评的态度，努力寻找各个学生不同的突破口。在她的班级中，每学期都会有一些学生获得不同级别的作文比赛奖项，在徐州的报纸上也会经常看到所带学生的作文发表。在学校的小记者群体中，班上的学生表现优秀。
有付出就有收获，她所带的班级学生能团结互助，勤奋学习、自主管理，家长满意。2016年和2017年，该同志连续两年年终考核被评为“优秀”。
在不断强化自身业务能力的同时，该同志还积极思考，采取不同举措推动少华三小教科研工作的前行。在孙老师的努力下，教师群体成为一个阳光向上的团队，不仅传承了学校踏实奉献的优良传统，同时又逐渐形成改革、创新的精神，用比较新的理念去培养能面向社会、面向未来的人才。教师主动学习进步的氛围浓厚，年轻老师参加区级的基本功大赛取得优异成绩；学校的多名教师主动申请市级、区级的课题，将自己的教学困惑与思考形成有价值的课题进行研究，从而进一步指导自己的教学实践。
成绩只属于过去。只有给自己更高的起点，才会有更好的结果。孙xx同志在不断给自己和学生们、同事们设定更高的目标，做好每件细微事，努力把平凡的工作做得不平凡，用不变的激情超越自我。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《优秀教育工作者事迹材料：信念如磐情似火 业精于勤勇担当》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/184603.html
- 上一篇：读给青年的十二封信读后感精选