如何做好一个好老师呢？不同的教师有不同的观点，下面小编就为大家带来了“做好教师”征文：秋叶·童心，看一下别的老师观点吧！
七月流火，秋风悄然而至，心里便有了许多宁静。
打开案头的书，几片红黄跃入眼帘。心里沉静的一炉香便如游丝般纷纷飘转，我又想起了那一年的秋天……
喜欢秋天，喜欢秋叶。偶然一次语文课上，一首“对子歌”中的“秋月白”一句，一下子触动了我。满怀馥郁的秋思不可遏止地喷涌而出，我不觉随口吟道：“我居山中，水绕云横。晚霞红过，秋月凌空。偶然雨中山果落，一灯独照，静听窗外草虫鸣。”吟罢，蓦然发现这些平日里活泼可爱的孩子们竟表现出了少有的安静。有的沉思一会儿后还匆匆在本子上记了些什么。“大家还记得小兴安岭的秋天吗？你们最喜欢的？”我问道，“其实我们这里的秋天也很美，尤其是秋叶。”我笑着说。同学们脸上挂满了欣喜，悄悄议论起来。
批阅学生日记的时候，从中落下一个小纸包，上面写着几个字——“给老师的红叶”。我好奇地打开来看，好美的叶子，红艳艳的，浓缩了一个季节的灵魂，我顿时陶醉了。接下来，又看到了几篇描写采摘红叶的日记：“今天我和妹妹去公园采红叶。这里的叶子真多，有红的、黄的、半红半黄的，真漂亮……”写得真好！我当即选了几篇拿到班上范读。“看来生活中处处有美，就看我们是否有一双善于发现美的眼睛，对吗？”同学们点头同意，若有所思。“老师，给你！”一位男孩子手举一片金黄的银杏树叶递给我，黄灿灿的有如一团骄阳一般，我的心又一次陶醉在莫大的幸福之中。
我将这些美丽的叶子细心夹在书中。每每翻开，把玩欣赏，心中感慨万千。
秋叶之美，美在它如夏花般灿烂的色彩，美在它凝结着的万般秋思，美在它所背负的生命的内涵。我爱美，因此我不可救药地迷恋这秋的使者，迷恋它“化作春泥更护花”的执着。然而手中所执的仅仅是几片秋叶吗？令我怦然心动的究竟是什么？我无心的话语也许已经在他们的心上播下了一颗种子，于是他们便用稚嫩的心报我以美好。这沉甸甸在手中跳跃的不正是那一颗颗滚烫的童心吗？它是那样纯洁，似白玉般无瑕，如明珠般晶莹。世上最美是童心呀！
从教二十一载，我做着这叶一般美好的事业，守护着世间美好的心。岁月悠悠如河流般淌下，如今我已然不惑之年。摩挲着生命中一个个烙印，多少东西未敢忘怀。不觉中，这片片秋叶幻化为一张张纯洁的笑脸，灿然浮现于眼前。耳畔，一阵阵烂漫的欢笑随风而来，又渐去渐远……
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《“做好教师”征文：秋叶·童心》
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