教师对自己党员党性的分析有利于更好的进步。这里给大家带来的是教师党员党性个人分析材料精选（12篇），有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
（篇一）
通过一段时间的学习使我认识到，开展党员先进性教育活动，是新形势下按照“三个代表”要求，加强党员队伍建设的现实需要，能促使党员内练素质、外强形象，充分发挥党员的岗位先锋模范作用。根据学校党支部的安排，对照党员先进性标准，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。对于查摆的问题，剖析如下：
一、存在的主要问题
1、在理想、信念方面，自己存在的主要问题是在平时工作中，实践“三个代表”重要思想的自觉性不强，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识，认为只要把自己的事情做好就行了，大局意识不强。
2.政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。一是自觉主动抽出时间学习不够。除参加党支部组织学习外，自觉学习的时候不多。二是学习的深度不足，没有在深度上下功夫，学习中看报纸和电视新闻较多，认真坐下来读原文少。三是理论知识与实际应用没有紧密结合，没有发挥理论的指导作用，使学习变得形式化。
3.是思想道德素质仍需进一步提高。日常工作中还不能自觉带头实践共产主义文明新风，助人为乐，做实践社会公德的模范，艰苦奋斗的思想树立的还不够牢固；有时待人接物不够谦虚谨慎。
4.是教学中看重成绩，批评多，表扬少。过分看重学生成绩，缺乏教师必备情感的投资，使教师对学生“肯定”、“欣赏”情感实质上成为空谈。
二、对存在问题的原因分析
1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并受严于律己，宽宏待人的为人准则的影响，在管理事务中，常常会为别人着想，他这样做有什么理由，自认为不是什么原则性大事，都会为别人开“绿灯”。
3、在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，在本人负责管理的工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事时，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的“沉”下去。
三、整改措施
1、切实加强政治理论学习，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。
2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴；同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
（篇二）
毛泽东曾说过，人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。所以结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照联校评议内容进行了自查，经过自查我认为，自己的学习态度、工作方法、班级管理经验及日常管理工作的执行力度等方面都存在着许多不足，经过自查我认识到自己存在着以下方面的不足：
一、政治学习不够，思想认识不够到位。对学习的必要性认识不足，认为只要把学校安排的各项工作做好，学不学一样能搞好工作；
二、 是把学习的位置摆的不当，没有挤出一定的时间加强学习，片面的只做具体事，干自己具体的工作；
三、是学习方法欠佳，没有把理论知识联系实际工作去学，偶尔也就是翻翻书，遇到什么难题看什么内容一晃而过；是学习内容不够全面，由于放松学习，使自己的综合素质，没有较大的提高。
四、课堂教学方法简单,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求，对学生的思想教育还缺乏足够的耐心，有时批评教育学生情绪过激，无形中伤害了学生，使得教师和学生有一定的距离。
虽然我们的教育初衷都是善意的，但是如果方法恰当，思想不进取，一定会收到“意想不到”的效果。我想如果真正把这一点做好，需要我们付出一定的钻研和努力：
1、进一步提高认识,加强学习《教师职业道德》、《教师法》等条例，要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。
2、加强业务学习培训,提高师德和能力素质水平.包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。
3、改进课堂教学方法,针对学生实际情况备课,上课,吸引每一个学生认真倾听,积极大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量.
4、走到学生中去，缩小与学生的距离，了解学生的思想和实际情况。教师不但要有严格认真的工作态度，高超的教育教学水平，还应发自内心的去尊重、理解、热爱每一个学生，教师只有对学生怀有赤诚之心，学生以其特有的敏感，经过自己的观察和体验，看出教师的善意和对自己的真诚爱护，就会对教师产生亲近感，就会敞开自己的心扉，乐意听众教师的教诲，教师热爱、同情、关怀学生，能够通过迁移作用发展学生对他人的亲近、友好的感情，有助于培养学生热爱同学、热爱集体、积极参与和投入集体生活的愿望和要求，有利于良好的情感和性格的形成。
总之，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。
（篇三）
最近学校开展"教育行为规范年"活动,通过这次活动,自已认真反思,深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用.有道是"百年大计,教育为本",教育关系到一个国家的未来.我们学校是一所市级示范性学校,身为一名高中教师,更应该事事以身作则,给学生做好榜样.经过这段时间自我的深刻反思,我对自已在工作、生活等方面存在的问题剖析如下:
一、在政治思想方面;
本人高度自觉,长期坚持政治学习,写读书笔记,努力提高自身的思想政治素质,学习,<<教育法>>、<<教师法>>、<<中小学教师职业道德规范>>,按照各种法律法规严格要求自己,从不打牌赌博、违法乱纪,遵守社会公德,实践社会主义荣辱观,忠诚党的教育事业,为人师表.
二、在教育教学方面;
本人虚心请教,不懂就问,以丰富自身的业务知识,努力提高自身的教育教学能力、及业务水平,做到"活到老,学到老".严格执行师德规范,有较强的事业心、责任心,爱岗敬业.坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正确的人生观,重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩的好差作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生.正确处理教师与学生家长的关系,与家长共同探究如何使学生发展的方法与措施.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.
三、在工作方面:
本人又兼任勤工俭学出纳员、食堂和猪场管理等工作,在工作上兢兢业业、扎扎实实;在经济上从不贪污挪用公款,能做到廉洁自律.食堂管理工作做得有声有色,能团结同志,工作做得到位,每次上级领导到校检查工作,都很满意.在生活上,关心爱护每个就餐学生,尽量帮助他们解决一些实际困难和实际问题,如吃饭时菜咸了、吃去菜虫了、苍蝇了等等,都帮他们调换,使学生们满意.这些工作自已也很做得出色.
存在的问题:
一是思想认识还不够.一直以来,我以为我只是一名普通教师,只要教好书、上好课、管好学生,对得起学生和家长,努力完成学校领导交给的工作,就算是尽职尽责了.除了学校组织的政治学习外,平时对国家大事关心不够.
二是工作作风不够扎实.遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想.在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作.
三是学习知识不够全面.总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍,其他书看得较少,特别是一些理论性的看得较少.先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收有一些, 但面上还不够广.认为那些理论书籍看起来枯躁无味,看了也没有什么实际意义.几十年的教学己使自已的教学方法有了一种相对固定的模式,有时认为那些理论只是停留在书本上,在实践中很难行得通的.因此,就存在着一种不着急、无所谓的心态.备课时虽然很认真,但懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功.
四是有些工作做得不到位.如**年猪场年利润不高,工作有些失误,购买牲猪和饲料等有时验收不到位,导致猪场年利润下降.
今后的改进方向:
首先、要从思想上、行动上提高自已的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,提高自已的钻研精神,不要遇难而退,要敢于与一切困难作斗争的思想和作风.刻苦钻研业务知识,做到政治、业务两过硬.
其次、爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备好课、上好课,认真批改作业,不敷衍塞责.在平时多向有经验的教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的教学经验.
第三、热爱学生,关心和爱护学生,尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,保护学生的合法权益.
第四、严谨治学,刻苦钻研业务,树立优良作风,不但学习新知识,探索新规律,改进教学方法,提高教学水平.
第五、团结协作,尊重他人,虚心学习,关心集体,维护学校声誉,共创文明校风.
第六、改进工作作风,各项工作都要认真负责,争取做到位,避免工作造成失误.
总之,在教育教学过程中,严格要求自已,志存高远,不断加强师德修养,甘为人梯,乐于奉献,做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的合格教师.
（篇四）
转眼间我已经在教育工作岗位上工作6年了，回顾这几年的教学工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚服人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每一件事，教好每一个学生。“百年大计，教育为本”，我深知自己责任的重大，尤其是作为一名小学教师，更应该事事以身作则，给学生树立良好的榜样。经过对自己的深刻反思，加之领导和同事对我也提出了一些中肯的意见及建议，发现自己过去存在的问题主要有以下几个方面：
第一：创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够，对新的教学方式，教学思路缺乏前瞻性。
第二：在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。虽然有时候也会有意识的采用多媒体以及情景模拟，角色扮演等教学方式，但更多的是采用传统的教学方式，单一的黑板板书，对学生兴趣的激发及培养显得不足。
第三：课堂教学语言欠精炼。虽然自己认真备课，也听过很多优秀同行的示范课，但总体上对教学方法的灵活运用还不够，对教学基本功的训练还不是很到位，致使课堂教学语言欠精炼。有时候课堂上为了让学生真正明白一个问题，常常过多的重复一些话语，而缺乏一针见血的精辟分析，对问题的解释显得过于复杂化。所以有时候造成学生听课的烦躁以及对问题的理解出现歧义和片面性。
第四：学习知识不够全面。把主要精力都集中在自己的教学业务上，对其他方面的学习比较少，特别是一些理论性的知识，如先进的教学方法，教学理念等。在课堂的教学中，主要采用自己这几年教学过程中所形成的固定模式，此外，就儿童阶段，生理学心理学的理论知识学习不够，有时候感觉很难摸清学生的心理，对学生的心态以及思考问题的角度把握不是很准确。
通过积极寻找自己存在的问题，认真对自己进行剖析，我发现问题的主要原因有以下几点：
第一：对语文课的教学目标，教学要求学习还不够深入，在教学实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
第二：教科研方面，自己也认真思考过一些教学工作，撰写了部分教学论文，如：《扬起心灵之帆——我的教育反思》，《让学生做学习的主人》，《多媒体技术在教学中的应用》等，但在教学实践中的实际应用还不到位，研究做得还不够细和实，没达到自己心中的目标。
第三：缺乏与学生的沟通。课堂中，总存在一些基础差，反应慢的学生，为了保持教学的总体进度，常常忽略了它们对知识的掌握程度。此外在课堂上总存在固定的几个好动闲散的学生，课后虽然也会与他们以及家长交流沟通，但感觉效果不是很明显，自己则认为多一事不如少一事，为了保持课堂教学的环境，没有耐心的引导教育他们认真听课，而是采取批评的方式来解决问题，虽然暂时有一定的作用，但总体效果不好。
第四：因为语文是一门基本学科，在日常的生活中无处不渗透着语文学习的痕迹，造成很多学生对语文课的重视度不够，往往把更多的时间放在了数学的学习上，认为语文课是可有可无的东西，常常不能认真对待语文课所布置的作业。
鉴于以上的分析，我为自己树立了今后努力的方向：
首先：要从思想上行动上更大的提高自己的工作责任心，本着一切为学生服务的思想，不仅要教好学生，更要培育好学生；不仅要有一颗童心，更要有一颗母爱之心。行动上，不断加强学习，“活到老学到老”“学海无涯，教无止境，”，我深知只有不断给自己充电，才能维持教学中的活力和青春，才不至于让自己在教学的行程中落伍。
其次：求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作。努力将所学的教学理念与方法应用到课堂教学实践中，立足于学生听说读写能力的全面培养，并使教学方式多样化，力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
再次：加强反思，及时总结教学得失。在今后的语文教学中，尽量让每个学生都能积极的参与到课堂当中，及时发现并总结自己在教学中存在的问题，虚心请教学习。同时，努力找出一些语文教学的特色点，为开创贾得小学语文教学的新天地做出一点贡献。
最后：任劳任怨，以最大的热情，积极完成学校布置的每一项任务，关心学校的发展，维护学校声誉，共创文明校风。
总之，在教育教学中，以“学高为师，身正为范”作为自己思想行动的指南，严格要求自己，做一个受学生爱戴，人民满意的教师。
（篇五
2018年新的一年开年之际，为总结过去展望未来，现结合学校组织的关于争做“四有”教师的师德师风学习活动，为在新的一年来开展教育教学活动。现在，就如何做好“四有”教师发表个人看法：
一、做一个有坚定的理想信念的好老师
要做一个有理想信念的好老师，尤其是一线党员教师。首先要热爱中国特色的社会主义，忠诚于党和人民的教育事业，自觉贯彻好党的教育方针，认真严肃对待自己的教育职责”。其次，要为学生的健康成长着想。“一切为了学生，为了学生一切”。积极培养学生爱国、爱民、爱党、爱校、爱友的人生态度；再者，要有对工作执着的心态。兢兢业业，勤勤恳恳，做好教育教学工作中的方方面面，以一颗认真执着的心态完成教育教学工作。
二、做一个有良好的道德情操的好老师 “师者，传道、授业解惑也”。一个优秀的老师，要有“授业”、“解惑”的责任感和使命感。要担当起立德树人的责任，以身作则、率先垂范、引导学生在学习和生活中把握好人生的方向，干一行爱一行。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也”，老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，有良好的道德情操的好老师，更要有渊博的学识和足够的应变能力。所以，言传身教对学生起着迁移默化的作用。良好的道德情操是职业道德的一个组成部分，作为一名教师，我要努力树立职业道德的典范，担当起传道、授业、解惑、树人的责任。
三、做一个有过硬的扎实学识的好老师
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。因此，作为一位教师，平时更应该多看新闻，多多了解国家大事，多多看书、看报充实自己，俗话说“要想给学生一碗水，自己得有一桶水”，只有不断地充实自己，才能满足学生的和教学需要，尤其是当今互联网时期。要树立终身学习的理念。
四、做一个有广阔的仁爱之心的好老师
教学中要关爱学生，给学生注入温暖的情感，以欣赏的眼光增强学生的信心，以诚信的心态树立学生的自尊，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往时刻关心学生的健康和成长，让每一个学生在学习和生活中享受成功的的快乐和喜悦。因此，教学中要用自己的一颗真心培育爱的花朵；用自己的一份真情激发爱的温暖；用自己的一份真诚传播爱的信念，从而拉近同学生的距离，滋润学生的心田。虽然我对做一名“四有”教师有了深刻的理解，但通过对自身教师育人行为的剖析，我发现自己也存在一些不足之处。
一、满足于现状。在工作中还满足于完成本职，工作还缺乏创新的意识。在接受领导交代工作任务时应怎么样去创新完成，也可以说是按传统的工作经验，按部就班去做，只力求能够完成工作任务， 不出比漏就行了，就这样的满足于现状。
二、对学生声乐训练还远远不够。其实在学生的声乐训练上，我总有一点这样的认识，认为声乐方法的教学会只会干扰他们的唱歌状态，从而走不出唱歌的误区。而只是在用生活常识的意识在引导。比如打哈欠，叹气、吻花等的东仔在引导学生唱歌。但是近段时间，由于申建辉和管梓凯学生在唱歌中严重的挤、卡、压、白很多的不好的歌唱状态。我想下一步该用方法指导了。
三、对后进生要求严厉，缺少关爱。关心爱护后进生，转化后进生，使后进生进步是一个教师的职责。在教育工作中，我认识到，后进生由于思想方面的原因，导致他的各种行为出现偏差，总是会在生活或者学习的点滴出现这样那样的问题，好像不能驾驭自己一样，所以在平时我对他们要求严格。但是任何事情都有两面性，针对这样的问题应该宽严相济，既要有严格的要求又要有温和的一面，润物无声。通过细节来影响引导他，我想会比强硬的纪律和说教更有效果。
对于以上的不足，我相信，通过更深入的学习习总书记在北京师范大学的讲话精神，认真贯彻党中央关于教育的方针政策，在思想觉悟、行为能力、生活作风等方面会有更进一步的提高的。
（篇六）
本人根据……县教育局部署，积极参加教育系统内作风整顿活动。通过第一阶段的学习讨论，使我清醒地明白了各项纪律规定，增强了遵纪守法的自觉性，筑牢了思想道德防线。对照这次整风要求，我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩，也找到了自己的弱点、缺点和不足，同时，也查找到了问题产生的原因，现自我剖析如下：
一、存在的问题及表现
1、理论素养有待提高，学用结合有时脱钩。
自己喜欢看书上网，但偏重了解趣味性、知识性，但对党的教育法律、法规、方针政策接近很少。自己的知识面窄，理论水平素质低，离副校长及小高教师的履职要求有一定差距。思想理论素质是干部素质的灵魂，没有理论上的清醒就没有政治上的坚定，没有科学理论的正确指导，就没有思想认识的飞跃，更没有工作上的大突破。学校后勤与安全工作任务，必须要在理论学用结合的基础上，才能圆满并出色地完成。
2、思想观念安于现状，工作方法因循守旧。
从参加工作到如今，领导岗位时间长、经验比较丰富，因此思想上安于现状，工作只求过得去，对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。工作方法因循守旧，为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺。
3、要求不严，分管工作不尽人意。
长期处在一个位置上，自认为工作比上不足，比下有余。领导对工作给予认可时，就沾沾自喜、洋洋得意，对存在的不足，视而不见，对分管工作、教学工作要求不高。如：学校安全门卫工作，人员到位但严守岗位不到位，没有严格按制度办事，对学校声誉或多或少有影响。作为分管负责人，负有不可推卸的责任。
4、执行力差，事业责任心不强。
身为学校副校长，受领导的安排，对内、对外的后勤与安全需要综合协调，存在标准低、效率不高的问题。对有些事务性工作漠不关心，服务教职工观念淡薄；有时办事不耐心，对不紧要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉；由于个性急躁，对个别岗位工作要求不严，听之任之等。
二、存在问题的主要原因
上述问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间里，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害。从主观上查找原因，概括起来有以下三个方面：
1、政治学习不够，理论功底浅薄。近二年来，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”缺乏系统的自学，尤其是对胡锦涛总书记提出的“科学发展观”没有深刻领会，联系实际不够，没有让理论发挥应有的工作指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握当今形势。
2、工作固步自封，缺乏开拓精神。在学校内倚靠主要领导，工作劲头乏力，对任何需做的后勤与安全工作，只求符合领导意图就行，没有争创一流的斗志。按部就班、墨守陈规，缺乏开拓进取、务实创新的精神，为此工作成绩不够显著。
3、业务水平有限，工作方法简单。在业务上存有依赖性，没有深刻意识到业务水平的高低，对工作效率和质量起着决定性的作用。分管工作与教学工作业务水平要提高，必需要制定一整套学习业务知识的计划，并深入钻研、领悟并联系实际才行。在日常工作中，只安于表层思维，处理事情方法比较简单，工作作风不够扎实，对问题没作深入的分析，以致工作缺少前进的动力。
三、努力方向及措施
1、加强学习，提高政治素质。
加强理论学习，不断提高政治觉悟。认真实践”三个代表“重要思想，努力落实“科学发展观”精神，积极贯彻解放思想、实事求是这一精髓，真正做到大胆开拓，真抓实干。在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚定自身的政治立场、政治方向。在实践中自我完善、自我提高，规范自己的言行，树立正确的世界观、人生观、价值观。在今后的工作中，自觉遵循“学习——学习——再学习”的要求，促进分管工作与教学工作有新的起色。
2、立足本质，改进工作方法。
有效转变陈旧观念，打破条条框框的束缚，全力拓展工作思路。放开手脚，积极探索，努力实践，克服求稳的思想。立足自身岗位职责，胸怀大局，改进工作方法，注重理论联系实际，把好事办好、把实事办好。摆正自己的位置，找准自己的坐标，牢记自己的责任，干好自己的工作，创出崭新的业绩。
3、反骄防满，避免重蹈复辙。
以身作则，正视存在的问题，认真克服过去“认可的就等于成绩”的错误认识，严格要求自己，清除“小得即满，小胜即骄”的思想，尽力避免分管工作与教学工作失误。以“让领导放心，让同事认可，让群众满意”为奋斗目标，无论何时何地都老老实实做人，认认真真工作，努力为学校良好形象添砖加瓦。
（篇七）
在今年我认真学习了"作风整顿"的有关文件，事后认真反思，深刻认识到教师素质对我国教育质量的提高有着重要的作用。有道是"百年大计，教育为本"，教育关系到一个国家的未来。自我从教以来，我一直在努力学习，加强自身的修养，不断的提高自己的各方面素质。同时经过这段时间自我的深刻反思，我对自己在工作、生活等方面存在的剖析如下：
一、存在的问题
1、德：我深知"德"为人之本，一直以来，我也时刻提醒自己，凡事要有良心，要有爱心，要有善心。我自认在这方面我做的是不错的，以后我也将一如既往的坚持自己的操守，做有德之人，尽自己的能力为国家、社会、学校、家人尽自己的努力。
2、能：我自认我的个人能力一般。我在业务上我自认能力还是不错的，对自己的专业，我有把握和信心。但在如何玩、乐、交际上很是欠缺。歌唱得没人敢听，也不知道如何来打扮自己。一直以来，我只把所有的心思都放在了学习业务知识上，忽略了其它能力和素质的培养。
3、勤：一直以来，我认为我不是个聪明的人，但我是个勤奋的人。这体现在日常工作和学习生活中。但近几年来也有所松懈，危机感不强，工作主动性不够。
4、绩：几年的教育教学从跟学生谈话的情况来看是基本成功的，所带班级无论是NIT考试，还是等级考试都取得有相当不错的成绩，但忽略了班级上少部分基础差学生的学习。
二、原因分析
一是思想认识还不够。
一直以来，我认为我只是一个普通教师，只要教好书，上好课，管好学生，对得起学生和家长，完成领导分配的工作，就算是尽职尽责了。
二是认为搞教研虽有心，却总是难得抽出时间来。
四是认为知识的教学见效快，明显。
五是教学方法不够新颖，手段不够高明。
三、整改措施
1、加强时事理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。
2、加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。
3、自觉、积极、主动参予教学研究，根据教学实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。
4、坚持每周对本班学生各方面表现进行总结，及时对学生当周的学习、生活及在校表现进行整理，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。
（篇八）
转眼间在平平常常、忙忙碌碌中，我度过了一个学年。回顾这一学年的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。通过对《中小学教师职业道德规范》的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现结合自己一年来在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教书育人中存在的问题：
1、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。
虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。
2、教学理论研究和教学实践的结合不够。
对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
3、专业理论知识还不够丰富。
在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极各位教师探讨相关的问题。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来
4.家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。
尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。但由于刚任教不熟悉环境，所以与学生家长联系相对减少；另外，在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，过于严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
二、存在问题的原因：
1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低
2、对于新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
三、整改的措施：
教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。
1、加强学习，不断提高思想业务素质
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准备。
2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我将把所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业。今后在教学中，将采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课后辅导的教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
3、加强反思，及时总结教学得失。
在一年的教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中，让每个学生都能参与，并动手操作，今后还要努力找出一些教学的特色点。
4、热爱学生，尊重学生。
坚持以学生为本，尊重每一位学生。把爱撒到教室的每一个角落，关注好学生，更爱差生，勇于承担起自己的那份责任以义务。
总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。
（篇九）
自加入中国共产党后,我自觉以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行党的路线方针政策，围绕学校中心工作，通过深入系统地学习，加深了对党的性质、宗旨的认识，增强了对党的方针政策的理解，宗旨观念和党性观念进一步增强，全心全意为人民服务的思想更加牢固。对照《党章》、“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，联系自身的思想和工作实际进行检查，发现自己离党组织和人民群众的要求还存在一些差距。汇报如下：
一、主要问题
(一)理论学习水平有待提高。一是理论学习的自觉性还不够高。没有坚持始终将理论学习放在首位，集体学习次数多，个人学习次数少，未能以高度的自觉性和政治责任感持之以恒地抓好学习。二是理论学习的系统性不强。学习中存在实用主义倾向，侧重于从把握党的方针政策方面去学习，深入系统地钻研不够，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的科学体系还缺乏系统把握。三是学以致用的能力还不够强。没有经常性地自觉运用学习内容改造自己的世界观、人生观和价值观，没有融会贯通地把学来的东西运用于指导工作实践，未能及时梳理撰写理论文章。
(二)和群众联系不够紧密。在工作中只是埋头干活，对时事关注力度不够，缺少人民公仆意识。长期工作于学校行政办公室，深入教学一线的次数不多，对基层教职工工作中遇到的困难和困惑关心、联系不够，对学生在个人成长成才中遇到的迷茫和迷惑了解、帮助不够。平时忙于档案工作、接待工作，未做到和群众做好沟通，广泛深入地发动群众提意见和建议，未能很好地汲取群众的智慧和营养，未能认真学习总结和利用群众创造的新鲜经验。在党的群众路线教育实践活动中，自己的学习更多的停留在理论层面，未落实到实践中去。
（三）先锋模范作用发挥不够彻底。在日常工作和生活中降低了对自己的要求和标准，常常只求“独善其身”、“只扫一屋”，满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷得还不紧。新形势下，开拓创新不够，带头作用不够。通过理论学习，自己的思想观念虽然得到了进一步的更新，但与时代要求、现实工作需要还不相适应，没有完全按照建立完善社会主义市场经济体制的要求，对工作中出现的新问题、新矛盾把握不准，因地制宜开展工作的方法、经验不多，效果不够明显。
二、原因剖析
(一)理论功底不深，是导致党性党风存在问题和差距的根本原因。马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，是经实践检验证明的科学理论，是我们改造主观世界的有力思想武器。理论水平提不上去，很大原因是缺乏对理论学习重要性的认识。没有认识到学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是改造世界观的需要，是不断提高自身政治素养和思想素质的需要，是做好本职工作的需要。
（二）群众观念树立不牢，是导致党性党风存在问题和差距的直接原因。群众路线是中国共产党的根本工作路线，群众是真正的英雄，中国共产党要始终代表广大人民群众的根本利益。自己在实践中，对如何代表、怎样代表领悟得不深，把握得不准，理解存在片面性、表面化，缺乏理论联系实际的工作作风。与群众接触少了，渐渐地就丢掉了“从群众中来，到群众中去”、“没有调查就没有发言权”这些我党的优良党风、学风和工作作风，渐渐地就与基层的距离拉远了，与群众的感情也随之淡薄了。
（三）加强党性锻炼不够，是导致党性党风存在问题和差距的重要原因。加强党性锻炼，就是要用马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义和科学社会主义思想武装自己，努力使自己始终保持工人阶级的先锋队性质，积极实践“三个代表”重要思想。由于加强党性锻炼不够，自我要求的尺度就放宽了，在工作方法、思想方法上因循守旧的多，凭经验、凭感觉、用老办法办事的时候就多，开拓进取、求实创新的意识不强，廉洁自律的标准也不够高。
三、整改措施和目标
(一)强化终生学习意识，不断提高理论水平和实践能力。尤其是加强共产主义道德理想学习，牢记两个“务必”，不断提高自己的政治业务素质继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想用基本原理联系具体实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，树立远大的理想，正确的世界观和人生观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系。自己今后一定要大力发扬我党理论联系实际的优良作风，坚持不懈地以发展的观点和创新的精神，认真学习和领会党的方针政策，不断用科学理论武装自己的头脑，努力提高自身素质。
(二)强化执政为民意识，进一步密切党群干群关系。全心全意为人民服务的宗旨，决定了我们党的领导干部必须按照“三个代表”重要思想的要求，始终把代表最广大人民的根本利益作为自己一切工作的出发点和落脚点。自己今后要着眼实践党的宗旨，坚持一切行动从维护和发展群众利益出发，坚持一切为了群众，把满足人民群众的需求作为第一追求，时刻想群众之所想，急群众之所急。牢固树立全心全意为人民服务的思想，严格执行党的路线、方针和政策，一切从群众的利益出发，急群众所急，想群众所想，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。
(三)强化先锋带头意识，不断发挥党员模范作用。一切从党的利益出发，正确处理局部与全局、眼前与长远、个人与集体的关系，讲团结，讲奉献，求得政治上的进步。在日常的工作中，多发挥党员带头作用，立足本职岗位，善于从身边小事做起，埋头苦干，奋发进取，努力创造一流的工作业绩，为周围群众做出表率。带头遵纪守法，坚持依法执业,不谋私利,奉公守法,坚决同各种违法违纪行为做斗争。注重继承和发扬无私奉献精神，在紧急关头、非常时期、特殊情况下，能够挺身而出。
以上是我的党性分析报告，不当之处，请领导和同志们批评指正。下一阶段，我将继续努力，明确思想，端正态度，使自己在各个方面都有长足的进步，更加符合一个优秀党员的标准。
（篇十）
开学以来， 我们多次开展了教师师德师风学习活动，通过学习，使我对师德师风教育的重要意义有了比较明确的认识，对义务教育阶段教师职业道德规范内容更加熟悉。回顾过去的工作和学习，现自我剖析如下：
在思想上，我热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的中学教师能时刻关注国际形势的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业，遵守学校的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记。我严格要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心，关注每一个孩子，以积极的情感态度和孩子应对。
在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益；在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种新的教学方式贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。
在教学工作中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面还存在的不足的地方，现就这些问题进行自我剖析如下：
一、存在的主要问题
1、在热爱教师的职业方面表现不够突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中还是经常受到多种因素的干扰，因而对工作有时不够认真、尽责。
2、在教学工作方面不敢勇于创新。虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略对孩子各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给孩子，让孩子真正地成为课堂的主人。
3、思想有时惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深入。缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。
4、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。专业理论知识缺乏，只是平时要用到时去翻翻相关的书，以至于在论文撰写中实践的写得多，缺少理论的升华。
5、有时不能很好控制自己的情绪，抗挫折能力差，会把情绪带到工作中去。
二、今后的努力方向：
1、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。
2、严格要求自己，克服惰性，认真学习《新课程标准》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。
3、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。多看理论方面的书，提高自己的理论水平，多向有经验教师请教，丰富自己的教学经验。
4、积极的面对工作调整好自己的心态，尊重热爱每一位孩子，对孩子做到细心、耐心。
5、作为向党靠拢的积极分子我应该多向优秀党员学习，吃苦在前享受在后，少说多做，提高客观认识事物的能力，有自己正确的思想。
只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获
（篇十一）
鲁迅先生有一句名言："我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。"自正式成为中共党员，在各级领导的关心和同志们的支持帮助下，对自己的认识是更深一层，但是还是缺乏自我剖析的勇气与意识。现在自己也是尽其所能地投入到工作中，能够较好地完成了本职工作。在学校党组织的领导下，经过一段时间的集中学习和自学，自己愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为一名共产党员，在这次学习活动中，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，根据党章和**对党员提出的新要求，查找自己存在的主要问题、思想根源，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
一、在思想上：
虽然能关心时事，关心国家大事，能积极参加学校党支部组织的一切学习活动，但是除了时事和国家大事，其余的学习是比较被动的，如：在下班后的空闲时间，我可能会上上网查找一些自己爱好的专业资料，可能坐在电脑前摸索、学习一些自己原本不懂的电脑知识，也可查找一些与教学相关的资料，但很少去翻阅毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及落实科学发展观实现“中国梦”等相关的重要思想，主动去学习党的基本知识。就我本身的理论根基而言，就更需要用科学的理论武装自己。就这几年自己也没有持之以恒地坚持理论学习，特别是现在工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，思维缺乏灵活性，自己也过于沉浸在旧的思想理论中，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。
二、在作风上：
缺乏批评与自我批评的勇气，缺乏密切联系群众的精神。我们这一代人自己觉得已悟出了生活的艰辛，能体会和满足自己现在的生活，同时也深知流言蜚语的危害和“人言可畏”的结果，因而在工作中只是一味埋头干活，少有关心、关注他人，在同事中间、群众中间不敢评论和批评他人，即使自己有不同看法，也不在公众场合枉加菲薄，因为沟通少，也无法向党反映群众的意见和要求。
三、在工作上：
自我为中心，缺乏全面系统的考虑问题。只满足于大家一道努力搞好教学工作，对党员、干部以及普通教师的思想动态关注少。只纠缠于日常工作和生活中的一些琐碎事情，放松了理论学习，理论水平不高，政治素养薄弱，分析问题，解决问题只是凭着经验，缺少了党的思想理论和指导。跟优秀党员比，我的先锋模范作用不够突出。不能把马克思主义的普遍真理同自己的学习工作结合起来，对理论吃不透，理论水平还需要提高。生活中对身边的事物缺乏热心。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。 可能是由于自己的性格问题，往往与身边的事物交流不多，从而使自己缺乏对周遍事物的热心，使自己的心胸还不够宽广、视野不够开阔。
四、原因分析
从本人在各方面存在问题进行分析，其原因是多方面的，有主观因素、客观因素，也有内因与外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
第一、对政治理论的学习不够深刻，停于形式，敷衍了事，平时虽然在学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有意识其思想的精髓，更没有掌握党强有力的理论武器指导生活实际，使自己对理论知识的理解与实际行动不相符合，没有发挥理论的指导作用。现在只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。再加上学习时没有制定严格的学习计划和学习态度的制度，学习就更显得没有深刻性。只能说自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，有想法没行动，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、做工作难免有主观性、局限性、片面性，站不高看不远，思想境界没有提到更高的层次，思考问题没有深入主题，没有抓住核心。
第二，对自身的要求不够高，没有充分发挥党员的作用。作为一名教师党员，对自己的要求需要更高一层次，平时认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，只要自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。 但是往往就是在这些时刻最能体现出党员的风采，发挥党员的带头作用，不要从自己的角度看问题，多观察身边的事情，多关注身边的人物，让身边的群众体会到党员对他们的关心与帮助，
第三，对自己的进取心还不够，特别是在创新能力与开拓进去方面还不积极。人的心态有时总喜欢把自己处于获利的心态，总希望自己能够得到利益。而我往往不争先，也不落后，做中庸之士，但有时又会太在意某些成绩，而让自己陷入困境中，虽然"高起点、大跨度，大发展，争先进"这些也在时刻鞭策自己，但入党时那种敢为人先的精神，而今已消磨了许多，有时还会觉得缺乏信心与勇气，做事容易受客观事物的影响。
五、整改措施
针对个人存在的问题，必须采取积极的措施，迅速整改，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，工作与生活有明显的变化。
第一，加强政治理论学习，提高自身素质。端正自己的学习态度，改进学习的方法，将理论与实际相结合，抓住学习重点。学习时制定出详细的政治理论学习计划，争取学时有成效，做事有突破。通过不断地学习，用新知识、新文化武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辨别是非的能力，时刻更新自己的头脑，正确树立自己的世界观、人生观、价值观。
第二，加强与群众联系，提高工作的效率。在平时的工作中要主动地关心群众，与其他老师多做交流，多关爱学生，热心地帮助周围的同志分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。，用自己的温情感动人，用自己的热情感染人，用自己的真情带动人,充分发挥党员的宗旨。
第三，加强创新意识，提高开拓进取的精神。作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。在充实自己头脑的同时也要发挥自己的创新能力，提高自己的实际工作能力，提高工作的效率，发挥党员先锋模范与带头作用。党性作为每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励，提倡不断地自我批评与自我创新。
总结这次的自我剖析过程，本人对自己存在问题有了更全面的了解，相信通过不断地学习与体验，加上自己找、大家提、上级点、互相帮的过程，自己不仅在思想上有认真的反思，在行动上有更大的突破。时刻提醒自己，不去强调客观，以高标准、高要求的标准从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，把诚挚的心献给学生，把执着的心献给事业，把坚定的心献给党，努力使自己成为一名优秀的共产党员。
（篇十二）
在市委党校学习培训了一个月，通过党校的各位讲师、教授及各位领导对我们上的一堂堂党课和进行的一场场党性教育，以及受党的最高学府马克思主义浓厚氛围的熏陶，自己的党性意识、党员意识和党纪意识都受到了很大的撼动。根据党校的教学安排，要求每一名学员对自己进行一次党性分析，深查自己党性方面存在的问题，深挖存在问题的根源，深究产生问题的原因，深思整改提高的方法和措施以及今后的努力方向。现将具体情况汇报如下。
一、党性存在的主要问题
1、理想信念不够坚定。习总书记说：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念或理想信念不够坚定，精神就会缺钙，就会得软骨病”。自己平时自认为自己的理想信念很坚定，但通过学习，才发现自己的理想信念的坚定性还远远不够。表现在对共产主义和中国特色社会主义理论一知半解，不深思细学，对“两个一百年”奋斗目标认识不到位，对实现共产主义远大理想的长期性、艰巨性和复杂性缺乏足够的认识，对社会上存在的消极腐败现象不能旗帜鲜明的站出来进行反对和斗争，有时受党内的一些不良现象的影响，产生对党的正确性伟大性信任的动摇，工作存在只顾眼前、急功近利的现象。
2.宗旨观念不够牢固。具体表现在对待群众和同志不能始终保持热情的态度，尤其是当工作多时，存在“事不关己，高高挂起”的思想，以至于自己为群众服务、为同志服务的公仆意识淡化，没有切实做到想群众所想，急群众所急。总觉得自己是一名乡镇干部，办不了多大事情，没有深刻理解共产党人全心全意为人民服务宗旨意识的内涵，淡漠了群众的困难和疾苦，忽略了群众的感受，影响了党群干群关系，损害了党和政府的形象。
3.党员意识不够强。《党章》明确指出，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队，每一名共产党员作为这个先锋队中的一份子，应该感到无上光荣和自豪。都应该认真履行党员义务，遵守党的章程，为党的事业奋斗终身乃至献出生命。但在实际中自己往往以普通群众标准要求自己，不能完全做到“平常工作看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来”，不能时时刻刻起到模范表率作用，不能用高的标准严格要求自己，有时在工作中存在得过且过的现象。
4、工作作风不够扎实。工作上心浮气躁，安排部署的多，检查落实的少，指导指挥的多，身体力行的少，要求别人的多，要求自己的少。工作不深入，只抓到表面，没有抓到实质，平时忙于事务多，深入基层，深入群众，特别是深入生产、生活第一线太少，对群众的意见和要求重视程度不够。围绕上级安排部署抓工作多，围绕本乡工作重点抓工作少，有时工作脱离实际，影响了各项方针政策的贯彻落实，甚至影响了各项工作深入推进。这与市委要求的求真务实，开拓创新的作风是背道而驰的，是与新形势、新任务的要求极不适应的。
5.廉洁意识不够强。对党风廉政建设“两个责任”认识不到位，有时认为强调廉洁自律是小题大做，乡镇没有多大的权利，产生不了多大的腐败，如果过于认真，会影响团结，还会影响同志们工作积极性，有时还认为廉洁自律是领导干部个人的思想道德修养问题。所以对一些干部身上出现的苗头性的问题不闻不问，睁一只眼闭一只眼，致使一些干部的廉洁自律思想也放任自流，不加约束，很容易滑入腐败的深渊。
三、存在问题的原因
（一）放松了政治理论学习。政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在应有的位置，凭兴趣、凭爱好、凭自觉，被动接受要我学的要求，而不是我要学的主动进取。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辩证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题解决问题的能力。
（二）放松了理想信念坚守。自认为参加工作多年，受党教育多年，对共产主义理想是坚定的。但是，通过学习让自己认识到，理想信念是航标、灯塔，势必须臾不离、坚定不移。可自己在现实生活中，看到社会上的一些负面现象，有时动摇了自己的信念，觉得共产主义社会离我们太遥远，所以，理想信念坚守不够。由此而产生了在工作得过且过，敷衍了事的思想苗头。
（三）放松了宗旨意识强化。在一定程度上放松了宗旨意识的强化。自己出身农民，从小长在农村，自我感觉与农民群众有深厚感情，参加工作后，也是兢兢业业，夙兴夜寐，努力工作，自认为党的宗旨意识是比较强的。但是，通过学习让自己进一步认识到，自己没有与时俱进地强化宗旨意识。以人为本、执政为民还做得很不够，深入基层解决实际问题不够，精神状态和进取心也不够；有时考虑个人利益多了一些，考虑群众利益少了一些，有时总认为群众反映的热点、难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，寻求解决问题的最佳方法途径，缺少了“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的情感。特别是尚未完全做到树立正确的权力观、政绩观，没有倍加珍惜人民赋予的权力；没有认真去思考应该怎样正确行使手中权力，没有认真去细想入党是为什么，现在当干部应该做什么，将来身后应该留点什么的问题。
（四）放松了党性修养升华。自认为自己在乡镇工作了二十余年，从一般干部到副科级干部，再到正科级干部，兢业业工作一路走过来，胜任工作还是可以的，党性和党的原则性都是较强的。但是，通过这次活动让自己认识到，党性修养是一辈子的事情，只有起点，没有终点。党是中国的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心，这一性质决定了党员特别是党员领导干部必须加强政治理论、组织纪律、思想作风、文化知识、领导艺术和治理能力等多个方面修养。自己离这多个方面党性修养要求还有一定差距。由于没有较好地通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造而达到党员领导干部党性应有程度的修养，因而也就缺乏不断加强世界观、人生观和价值观改造的自觉性。比如，从政治理论方面来说，由于经验主义作怪，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望，常把工作当成硬任务，学习变成软任务，从而运用理论知识指导工作实践的能力就不够强、对上负责与对下负责就不够统一。
（五）放松了政治纪律约束。自认为自己受党的培养教育多年，坚持党的政治纪律是比较好的甚至是无可挑剔的。但是，通过这次学习让自己认识到，自己在坚持党的思想路线上还是有一定差距。一方面，在“一切从实际出发”上做得不够。为什么自己党性方面存在一定的问题，就是没有很好地坚持“一切从实际出发”，致使离正确的世界观、人生观和价值观有所偏差。另一方面，“解放思想、实事求是”也做得不够好，特别是担任正科级干部以后，工作上亦步亦趋，创新意识不强。在实事求是上也做得不够好，随着年龄增长和环境变化，主观主义多些，久而久之对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，解决得也不及时。研究解决一些矛盾和问题，实事求是、群众路线坚持得不够好。再方面，“与时俱进、求真务实”也做得不够，工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。同时，自觉“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”，按党章规定办事也做得不够好，离党章严格要求还是有一定差距。
（六）放松了道德品行提升。自认为自己的道德品行还是可以的。这次活动让自己认识到，自己离党员思想道德品行要求还是有不小的差距。古人尚且有“为官一任，造福一方”为官的基本操守，对以为全心全意为人民服务为宗旨的党员领导干部而言，要求应当更高，表现应当更好，尤其要兢兢业业工作、勤勤恳恳为民。自己存在一定的奢靡之风，正是由于放松了道德品行的提升，艰苦奋斗的精神淡化了，工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。也由此，考虑个人利益多了一些，考虑人民群众利益少了一些；学习政治理论劲头小了些，深入基层解决实际问题时间少了些，精神状态和进取心也差了些。
四、努力方向和改进措施
（一）努力方向
1、进一步加强理论学习，夯实理论功底。提高自己的政治敏锐性和整治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，在理论联系实际、指导实践上下功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、进一步改作风、加强党性修养和宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业中，坚持党的事业第一，人民的利益第一；保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，同群众建立鱼水关系；努力克服消极思想、模糊认识，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；要把加强宗旨意识和作风修养作为自己的终身课题，坚持下去。
3、保持清正廉洁，增强拒腐防变的能力。在当前社会还存在腐败现象的情况下，要有真佛不破戒的修为，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观和人生观，追求积极向上的生活情趣，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
3、坚持务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是，与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
（二）改进措施
一是要加强理论学习，提高自身修养。
始终坚持把学习邓小平理论，“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平系列重要讲话精神的三个重点，坚定共产主义信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。正确处理学习和工作关系，弘扬马克思注意的学风，带头挤出时间自学，避免陷于事务主义，带头向实践学习，向群众学习，以增强解决实际问题的能力，带头加强对履行领导职责所必备的各种知识的学习，以不断提高自身素质和领导水平。真正把理论学习作为提高自身素质的第一任务，从应付性学习转变为主动钻研学习，从为了工作的“要我学”转变为提升自己理论素养的“我要学”。进一步提高运用马克思主义立场、观点和方法分析问题解决问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持实事求是的思想路线，提高思想素质。
二要提高党性修养，强化宗旨意识。
进一步解决好世界观、人生观和价值观这个“总开关”问题。自觉加强党性修养，增强党性意识、宗旨意识、政治意识、大局意识和责任意识，尽心尽职做好本职工作。坚守理想信念。坚守共产党人的精神追求和社会主义核心价值观，模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者，诚信风尚的引领者，公平正义的维护者，德孝文化的传承者，努力保持共产党人的先进性和纯洁性。
牢记党的宗旨。始终保持清醒的头脑，时刻注意摆正自己在群众中的位置，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻警惕脱离群众的倾向。坚持身体力行，求真务实，言行一致的工作作风，勇于担当，当仁不让，脚踏实地，埋头苦干，实实在在地为人民群众办实事办好事。
深入调查研究。坚决克服形式主义、官僚主义，深入群众和群众交朋友，拜群众为师，汲取群众营养，加深同人民群众的感情。
三要密切联系群众，切实转变作风。
积极践行群众路线。坚持实事求是。真诚的对待群众，把群众的难处当做自己的难处，把群众的呼声当做第一信号，把群众的满意作为第一追求，以优质的服务，良好的形象，真诚的态度，做好群众工作。坚持一切从群众利益出发，急群众所急，想群众所想，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，为加快全乡经济发展，建设农民富裕幸福，社会稳定和谐的新王范作出应有的贡献。牢记群众利益无小事，时刻把群众的安危冷暖挂在心头，诚心诚意、脚踏实地的把群众的事情办好。
四要改进工作方法，提高服务水平。
加强学习，勤于思考，提高分析研判能力。在学好政治理论的同时，根据工作需要和自己的实际，坚持学习相关业务知识， 不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，提升自身的领导和管理能力。积极思考全向经济发展、社会稳定的新思路、新举措、新办法，进一步推进各项工作，提高工作效率。一勤天下无难事，坚持科学的态度和求实的精神，求真务实、扎实有效的开展各项工作。发挥集体智慧和力量。坚持一切从实际出发，讲真话，报实情，办实事，求实效，充分听取班子成员和机关干部的意见，发挥全体干部的智慧和力量，全力推动全乡各项工作。筑牢思想防线。以敬畏之心对待手中的权力和肩负的责任，以进取之心对待所从事的事业，，以真心实意对待每一名人民群众，认真履职，以身作则，牢固树立长期抵制各种负面思想和不正之风的侵蚀和干扰。以好干部的五个标准和“四铁干部”严格要求自己，努力做到忠诚、干净、担当，全体党员干部共同为全市的发展做出贡献。
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《教师党员党性个人分析材料精选（12篇）》
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