暑假实践有利于培养学生动手能力。这里给大家带来的是学校采用四大主题篇章创新暑假实践性作业设计工作，有兴趣的小伙伴可以进来看看，相信会对大家有所帮助！
暑假，明德学校聚焦“家风家训、行知教育、实践体验、寓学于乐”四大主题篇章，引导学生亲近家人、走进社区，走向自然，不断充实自我、超越自我，过一个快乐、平安而有意义的暑假。
一是家风家训篇。引导学生感恩父母养育恩情，要求学生利用假期加强与父母的沟通与交流，亲近父母，感恩父母，回报父母，建议学生主动和父母一起干力所能及的家务，留存影像，加附文字说明；要求学生利用假期与家人一起研读名人家风家训，总结提炼自己家的家风家训，寻根成才之源，并参与制定家规，约定共同遵守；开展“我写我的爸爸妈妈”“图说我的家风家训故事”书画、征文活动。引导学生感恩邻里和睦，要求学生拜访一名小区或者邻里中的名牌大学在校学生，与之畅谈彼此学习、人生理想、规划目标等，整理成稿；要求学生积极参与社区精神文明创建活动，做力所能及的事，将自己参与活动的过程拍下图片，留下感悟，以“邻里和睦情意浓为题”搞一次社会调查并形成调查报告，写一篇关于“社区公共设施爱护情况”的社会调查报告。
二是行知教育篇。要求学生暑假开展海量阅读，自行制定一份读书计划，利用暑假多读书、读好书，读有所得，读有收获，唱树“书香伴我快乐暑假”新风尚；建议学生每天鉴赏一篇诗歌、散文、英语短文等美文，每周阅读一本必读书目，优美文句记入读书笔记；暑假开学开展读书交流会，每人推荐两本好书，并写出推荐理由。要求学生暑假开展“体验式明德宽基研学旅行”，建议学生参加暑期夏令营或暑期亲子旅行，拍摄一组照片，记录一段行程，撰写一篇游记感悟，上交班级参加班级暑期摄影展、游记感悟征文比赛，班级推选优秀作品参加学校展出；高年级同学撰写暑假研学旅行报告。
三是实践体验篇。学校践行“行是知之始，知是行之成”的教育理念，引导学生探索科学奥秘，在实践中开展研究性学习，不断提高自己的科学素养；建议低年级同学种植一盆小植物，把种植过程用照片记录下来，或利用废旧物品进行一项小制作、小发明；高年级同学参加科技兴趣小组，进行与所学知识相关的科学小实验，撰写实验报告，或参加学校的航模社团、机器人社团。践行“三百六十行，行行出状元”的教育理念，要求学生充分利用假期进行职业体验，增强职业认知，做好自己的人生规划；建议学生在爸爸或妈妈的带领下，利用1-2天时间体验一个职业岗位,填好体验记录，浅谈认识和体会，要求高年级同学撰写人生规划书。
四是寓学于乐篇。建议同学们利用暑假较多的自由支配时间，发展特长，张扬个性；根据自己的喜好，选择书法、绘画、乐器、舞蹈等相关才艺进行学习，特别推荐茂唱、剪纸、三句半等诸城本地的、传统的地域文化特色，丰富自身内涵，提升自身素养；暑假开学要求每人上交一副8k的书画作品，每人在班上展示一项诸如舞蹈、乐器、唱歌等的个性才艺。建议同学们观看红片，观看英雄人物、道德模范人物的事迹，自觉弘扬社会正能量；暑假开学开展“红色电影观评交流会”，要求同学们推荐一部优秀的红色影视作品，说一个英雄故事，写一篇优秀红片观后感，介绍诸城历史名人故事，写一篇“红色诸城，才人辈出”的推介辞。
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《学校采用四大主题篇章创新暑假实践性作业设计工作》
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