随着科技的进步，电子白板渐渐融入到学习中，它为学习带来了什么？这里给大家带来的是浅析电子白板在数学教学中的几点作用【教育论文】，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
电子白板是汇集尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品。交互式电子白板在合作式、启发式和交互式教学等方面颇具比较优势。作为新型的教学辅助工具，交互式电子白板为数学课堂增添了许多靓丽色彩，不仅为数学教学提供了丰富的资源，活跃了课堂气氛，也促进了学生动手操作能力的提高。下面，我就来谈谈交互式电子白板在数学教学中的几点作用。
1.功能独特，有助于激发求知欲。交互式电子白板与传统的多媒体相比更具优势，功能更全面。它有书写、擦除、标注、绘画、对象编辑、格式保存等功能，在数学教学中可以对图形和线条等进行拖动、放大以及“克隆”，这样不仅能节省画图的时间，而且能更直观地向学生展示教师的教学意图。在数学案例的讲解中，可以运用拉幕、聚光灯、屏幕捕捉等功能来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，突出所要解决的问题。此外，交互式电子白板的语言朗读、影像声音和网文链接的快捷灵活运用是其他软件所不及的。在数学教学中，恰当地运用这些功能，能为学生创设丰富、逼真的画面，从而使枯燥的数学语言形象生动，使模糊的数学逻辑明朗清晰，使抽象的数学图形具体直观，使数学知识由静态灌输转变为图文声像并茂的动态传输。同时，运用回放功能，同学们能跟着电子白板的演示，及时对本节课的内容进行回顾与总结。所以，交互式电子白板的强大功能，能为学生提供精彩的视觉听觉效果，能激发学生的学习兴趣，从而大大提高教学效率。
2.多方互动，有助于突破重难点。交互式电子白板可以实现教师与课件、教师与学生、学生与课件、学生与学生之间的多方位互动。以往在应用多媒体进行教学时，大多是教师向学生展示课件、传输信息，师生之间、生生之间互动与交流还不是很充分,教师也很难更多地让学生参与到课堂中来。互动式电子白板就很好地弥补了传统多媒体的这一不足之处。在数学教学中，教师可在白板上用笔直接书写，用板擦随意涂改，运用工具栏即时呈现图表和动态画面,也可以对图形进行拖拽，以实现图形的瞬间移位、变形与任意拼凑。比如，在讲解角与四边形这样的内容时，无需准备大量繁琐的教具，只需用笔在白板上轻轻一点，调出浮动工具栏中的几何图形、直尺、圆规等便可轻松作出想要的图形，将学生难以理解的内容形象化、简单化。像这样，就能又快又好地达成教学目标，突出教学重点，突破教学难点。此外，在新知识讲解完后，还可让学生上台在白板上进行演练。由于交互式电子白板可以无限量地提供信息与练习题，又可省去抄题目与擦黑板的时间，学生就既能在短时间内练习各种题型，又能在相互比较、互动学习中加深对本课内容的理解。而教师也能及时发现问题，并及时进行点拨与评价，从而增强教学效果。
3.素材丰富，有助于拓展思维力。交互式电子白板的一个重要作用就是有效利用教学资源。交互式电子白板内置有不同种类的资源库，数学教师可根据自己的需要搜集素材（如可从“国家基础教育资源网”、“中国中小学教育教学网”和“中学学科网”等网站有效获取）并存于资源库，日后则可从资源库中调出素材来服务自己的教学。比如，在讨论像“追车”这样的时间与速度变量关系的案例时，就可从资源库中搜集相关视频制成课件。当这样的课件运用于教学时，不仅可以激发学生兴趣，而且能更直观清晰地呈现出题目给出条件所要表达或引伸的意思，使学生更易理解。像这样，就能大大激活学生思维，进而拓展学生的思维能力。总之，交互式电子白板在数学教学中具有重要作用。因此，我们要不断强化教学活动设计的针对性、教学资源有效配置的整合性和教学素材利用的合理性，大力提高教学效率，不断提升教学质量。
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