教师同学生一样，也是需要成长的，如何激活教师内驱力？这里给大家带来的是小学激活教师成长内驱力的政策措施，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
为巩固学校作风建设，努力提高师德建设水平，规范教师从教行为，勉励广大教师争做习近平总书记要求的有理想信念、有道德操守、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好教师，以实际行动树立先进典型的标杆，**镇**小学认真贯彻教育部、省市关于规范办学行为、师德师风建设相关要求，持续开展师德师风教育活动，打出师德师风建设“组合拳”，充分挖掘和激活教师成长“内驱力”，树立教育良好形象。
一是学规范，拧紧思想“总阀门”。学校高度重视师德师风建设，切实加强教师政治理论和教育法律法规学习，组织广大教师学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《新义务教育法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等系列法律法规和方针政策，引导教师自觉遵守师德规范，增强法纪意识，自觉拧紧思想“总阀门”。教育广大教师依法从教、依法执教，发扬甘于奉献、争先创优的精神，努力做师德师风的榜样。要求广大教师加强政治理论学习，通过学习党史、习近平总书记系列重要讲话精神，自觉认清肩负的历史使命和责任，履行好传播知识、传播思想、传播真理的职责要求，提高思想政治素养和职业道德水平，提升立德树人实绩。学校充分暑假深入开展师德教育活动，要求教师深刻领悟新时代“四有教师”的丰富内涵，争做以德施教、易得立学、立德立身的楷模。
二是树标杆，上行下效“树正气”。学校在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的指导下，加强统筹规划和顶层设计，把教师的师德师风建设作为首要任务来抓，进一步树标杆、立榜样，进行正向激励，不断推介和打造教学名师，激励广大教师奋发有为，满足人民群众对优质教育的期盼。开展“最美教师”、优秀教育工作者、师德标兵等评选活动，组织“争做人民满意的教师”师德演讲比赛，成立师德报告团并作“弘扬师德、铸就师魂”师德巡回报告，弘扬新时代背景之下可歌可敬的师德风范。通过校园网、微信平台、家长微信群等宣传阵地大力宣扬师德先进典型，弘扬社会正能量。学校以“发现感动、传播感动，寻找榜样，学习榜样”为主题，深入开展“寻找身边的榜样”演讲比赛、“我身边的好老师”征文比赛活动，展现广大教师爱岗敬业、甘为人梯、默默奉献的高尚人格，展示广大教师在师者芳华中谱写的动人乐章，进一步弘扬了正气。
三是作承诺，监督问责“划红线”。学校以“全市作风建设年”为契机，以“正学风、严教风、立校风”为目标，广泛开展“学师德规范，做合格教师”专题教育活动。组织教师学习《诸城市教育局干部教师管理规定》以及诸城市教育局有偿补课专项治理活动等相关文件，开展师德承诺活动，与教师签订《规范从教责任书》《自觉抵制有偿补课承诺书》，向家长和社会公布教师联系方式、学校监督电话，接受社会广泛监督。要求广大教师和党员干部承诺遵守中央八项规定，不得举办或者变相举办“升学宴”“谢师宴”等宴请活动，不得参与任何形式的“答谢宴”“谢师宴”活动，不得面向学生举办收费上课和有偿补课，不得体罚或者变相体罚学生等，树立人民教师良好形象。建立由校长、政教处主任、教师和家长广泛参与的师德师风监督体系和专项督查制度，健全“有举必查、取证查实、严肃处理”的工作机制，保持高压态势，为教师划定师德底线和红线，对违规教师和个人加大处罚力度，并做严肃处理。
四是动真格，重拳出击“刹歪风”。为切实加强组织领导，学校成立师德建设工作领导小组，全面加强师德师风建设，狠杀各种“歪风”，使工作效能进一步提高。学校成立以校长为第一责任人的师德建设工作领导小组，切实抓好落实工作，确保工作取得实效。学校对照《诸城中小学教师从教行为“十不准”规定》《2018年诸城市中小学师德师风建设工作要点》，通过自查自纠、家长评定等方式查摆问题，并制定切实可行的改进措施和方案，引导全体教师廉洁从教、爱岗敬业。学校明确规定，凡违反相关规定，操办或者参与“升学宴”“谢师宴”的，发现一起处理一起，绝不姑息迁就。凡违反规定从事有偿补课的教师和个人，一经查实，坚决查处，做到重拳出击，正风肃纪。建立重点约谈机制，实行“一案双查”，以“零容忍”态度持续开展治理活动。切实将在职教师是否参与有偿补课作为年度考核、职称晋级、岗位聘用的重要依据，实行“一票否决”制度。
五是建机制，架设师德“高压线”。学校出台《关于进一步加强师德师风建设工作的意见》《**镇**小学师德师风考核办法》，把师德师风建设作为学校教育工作的重要内容，并建立教师个人师德档案。不断完善或重新制定德育工作、绩效考核、责任追查、表彰奖励等相关制度，促成师德建设长效机制，推动师德建设步入常态化、制度化、规范化的良性轨道。学校制定党风廉政建设工作责任制，把党风廉政建设工作作为重要内容纳入议事日程，与教育教学、师德师风建设相结合，要求全体教师增强廉洁自律意识，做到“守底线、明责任、立目标、强任务”，充分认识到党风廉政建设是一项重要的政治任务，必须主动把握新形式，适应新常态。要坚决把纪律和规矩放在第一位，在法律底线前架起师德“高压线”，做廉洁教育的践行者，营造风清气正的教育环境。
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《小学激活教师成长内驱力的政策措施》
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