在进行不忘初心、牢记使命培训学习后。你有什么感想？这里给大家带来的是学习不忘初心、牢记使命培训班感想3篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
【篇一】
有幸参加学校组织的“不忘初心、牢记使命”专题进修班，来到太行山脉的红旗渠畔，从过去对红旗渠的简单了解，到亲身感受那悬挂在绝壁上的“人间天河”，心灵受到的震撼是无以言表的。这两天我们一行实地参观了红旗渠纪念馆、走过了“红飘带”、“水长城”，观看了纪录片《红旗渠》，听取了《红旗渠精神及其时代价值》的专题辅导讲座，还观看了话剧《红旗渠》，真切感受到林州人民不畏艰难，誓把山河重安排的豪迈情怀，受益匪浅。
从1960年2月10日《动员令》发布到1969年7月红旗渠支渠配套工程全面完成。林县人民用十年光阴，开山劈路、跨坎架桥。削平了1250山头，钻凿了21个隧洞，动用土石方2225万立方米。终于建成了被世人称之为“世界第八大奇迹”“人工天河”的红旗渠，显示出太行儿女的信心和勇气。红旗渠灌溉区总干渠和三条干渠全长172.1千米，干渠和分干渠10条，总长304.1千米；支渠51条，总长524.1千米；斗渠290条，总长697.3千米，农渠4281条，总长2488千米；沿渠兴建小型水库48座，塘堰346座，各类建筑物12408座。红旗渠结束了林州十年九旱、水贵如油的苦难历史，从根本上改变了山区贫穷落后的面貌。为提高群众生活和发展工农业生产创造了有利条件，创造了巨大的社会效益和经济效益。
在辉煌的壮举背后，是一段段辛酸而又感人的故事，看着记录片上一幕幕惊心动魄的画面，令人心有余悸。头上是巨石连连，脚下是万丈深渊，林州人不畏艰险，将生死置之度外，排除千难万阻，用铁锤、钢钎，硬生生地在悬崖绝壁上凿出了全长1500千米的“人工天河”。正如红旗渠纪念馆的结束语中所说，红旗渠，无论从物质还是精神上来说，都不啻为中国治水史、新中国当代建筑史上的经典，是中国当代建筑史、文化史的重要组成部分，更是中国共产党人“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的辉煌典范。
梦想铸铁骨，壮志撼山岳。十年的艰辛与智慧，十年的心血与砥砺，孕育形成了“自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”的红旗渠精神，深刻诠释了“实干兴邦”的箴言。
党的十九大报告聚焦到了一个字“新”，那就是“新时代”、“新历史”、“新理论”、“新方略”。在新的历史条件下，新时代也赋予了红旗渠新的精神内涵，那就是敢啃硬骨头、敢于涉险滩的胆识；敢挑重担、敢负责任的勇气以及脚踏实地、亲民爱民的情怀。两个时代的精神一渠共通，一水相连，是传承与弘扬。
周恩来总理曾经对外国友人说过：“新中国有两大奇迹，一个是南京长江大桥，一个是林县红旗渠，外国朋友来到中国，应该去参观一下红旗渠”。事实上，过去很多的国际友人在感受过红旗渠的伟大之后，深深的受到震撼。赞比亚前总统卡翁达说：“红旗渠真是人间奇迹”；西班牙工程学会前主席费尔南德斯率说：“红旗渠是珍宝，是历史上最稀有的工程”；索马里共和国前副总统说：“红旗渠是当代世界的奇迹”。
作为学校国际教育管理工作者，我也更希望能将红旗渠的新时代精神和中华民族的传统文化传递给更多的国际友人，让世界了解中国，热爱中国。
学校第16次党代会提出建设特色鲜明的世界一流大学的目标。同时提出了“一个中心、五路并举”的战略布局。建设世界一流大学，国际化是其重要的内容之一。对照学校五路并举的发展路径，每一个战略方向上都需要国际教育的积极作为。例如，现有的航空工程、机械工程等全英文授课专业在留学生中的影响已经越来越大，从留学生的口碑和社会的反响能明显感受到各方面对我校这些特色品牌专业的认可。因此，依据不同学科的基础、特色和优势，打造既具有航空航天民航特色，又能满足发展需要的国际教育品牌，增强“留学南航”品牌影响力，将使我校的办学特色得到进一步的强化；又例如，近年来，我们有诸多的南航留学生校友在中国工作，并被当地政府授予先进个人、荣立三等功等荣誉。他们在介绍自己时都会说毕业于南航，利益于南航文化的熏陶，也痴迷于中国文化的魅力，这更坚定了我们倾力培养知华、友华、亲华的国际人才，把坚持传承和发展南航优秀文化融入国际教育的全过程，在世界舞台上唱响南航精神、彰显南航价值和南航力量的信心。
我们一定要深刻领会和准确把握党的十九大精神实质，认真学习和践行校十六次党代会的精神和要求，把红旗渠精神落实在行动上，贯穿到日常工作中，认认真真地做好每一件事，同时，让更多的国际学生近距离的感受红旗渠精神和中国的时代精神，让中华民族优秀文化和南航文化走进在世界越来越多的地方，架起更多的文化交流桥梁。
习近平总书记曾说过，“历史是最好的教科书，重温伟大历史，心中就会增加更多的正能量”。长渠如歌，高山是碑。红旗渠精神作为一座丰碑将永远值得珍惜和传承。站在新的历史方位，学习、弘扬和践行红旗渠精神没有终点，我将在今后的工作中，将中华民族文化的精髓和历史的正能量传递给越来越多的国际学生，推进南航国际教育的不断发展，实现国际教育新作为，为南航建设特色鲜明的世界一流大学奋斗目标贡献自己的力量。
【篇二】
此次昆山之行，所见所闻所感所想都没有离开“初心”这个关键词。昆山之路地方党委和政府的初心在于摆脱落后面貌，为百姓谋幸福；冯梦龙垂暮之年出仕任福建寿宁县县令，其初心在于为官立功、为民请命；苏州工业园区的初心在于发展生产力，勇立时代潮头；昆山杜克大学的初心在于以学生为本，培养“有根的世界公民”；上海自贸区的初心在于先行先试、始终走在开放前沿。一路上，我们沿着追寻初心之旅不断地叩问、思考，当走进97年前我们党成立的“摇篮”，在此驻足重温入党誓词，我们感受到的是中国共产党“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心。
不忘初心，方得始终。作为高校党务工作者、教育工作者，我们的初心是什么呢？开宗明义，我们的初心就是“立德树人”。立德树人是教育的根本任务，也是当代大学的根本使命。“培养什么样的人”、“如何培养人”事关中国特色社会主义事业后继有人，事关科教兴国战略的实施，事关当前高等教育改革发展。从大学的发展历程来看，无论岁月如何变迁，无论大学的职能如何拓展，但人才培养的根本任务和中心地位必须坚守。可以说，人才培养就是学院的“初心”。所以说，教育工作者坚持立德树人就是“不忘初心”。我理解，大学或者学院的四大职能是一个同心圆结构，而非并列结构、也非线性结构，四大职能是有时间的先后和权重的主次的。这个同心圆结构的圆心就是人才培养，向外围拓展到科学研究等，但其核心仍然是人才培养、立德树人。
应该说，坚持立德树人已经广为人知，围绕立德树人的实践探索也方兴未艾。北京有的高校专门设立了“立德奖”“树人奖”。去年年底。学校第十六次党代会明确，“立德树人是一流大学建设的根本任务”。那么，如何实现这个初心，结合这几天的参观交流讨论，我从三个方面谈谈思考与体会。
一、思想认识层面
思想是行动的先导，思路决定出路。从昆山之路我们看到，昆山人不忘初心、不甘落后、敢为人先，结合自身实际，走出了一条特色发展之路。上海自贸区的建设发展经验在于先行先试，为全国经济的发展趟地雷、树样板，从而形成了上海经验。在这个过程中，领导班子解放思想尤为重要，敢于吃螃蟹，敢于闯雷区，敢于打破条条框框束缚。“三个敢于”的核心在于担当作为，认识要不断提高、心中要装着百姓、肩头要扛着责任。
近期，教育部在成都召开了新时代本科教学工作会，发表了“成都宣言”，提出了“高教大计，本科为本，本科不牢，地动山摇”，这次会议正是教育部门思想再解放的体现，应该用这些最新成果指导我校的教育思想大讨论。勿庸讳言，我们的教育思想认识需要不断的解放和突破。上半年，叶培建院士受聘航天学院院长。在第一次办院研讨会上，出人意料地，叶院士重点谈的不是科研，而恰恰把重点放在了人才培养问题：如何提高本科教学质量，如何为工业部门、为国家输送人才？重视本科教学、人才培养和立德树人，是否应从增加教师的职称评审、聘期考核中教学和育人的权重入手？美国学者博耶将学术分为三种类型，一是创造知识、发现真理的学术，如原始创新、发明创造等；二是使用知识的学术，如产学研用、工程实践等；三是传播知识的学术，如课堂教学、教书育人等。一个时期以来，我们更强调将科研论文、科研项目的学术，高度重视科研项目、科研成果、产学研用，重视了创造知识、使用知识的学术，而忽视了传播知识的学术。我们是不是对“学术”的认识产生了误区？我们会不会忽视了“立德树人”这个初心？在新形势下亟待我们探讨这一现象，亟待我们进一步解放思想、提高认识。
二、体制机制层面
昆山之路，经历了“农转工”、“内转外”、“散转聚”、“低转高”、“大转强”，短短三十多年就经历了五个转换，平均大约7年一转换。每次的转换都把准了经济社会发展的脉搏。可见昆山政府、社会运转效率之高、转换方向之准。昆山实现“五个转”，离不开思想认识的转变，经济发展模式的转变、政策制度的转变和服务群体的转变，最为核心的是体制机制的转变。
转变就面临着变化震荡，面临着利益格局的调整，就会遇到阻力。对我校而言，校院两级管理体制改革一直在深入推进，各学院都在结合自身实际进行综合改革，在管理重心下移、扩大学院办学自主权的同时，责权利如何匹配，学院领导体制和运行机制如何适应都是亟待解决的问题。
本次培训讨论的重点是教工党支部“双带头人”建设的问题，总体而言，我们的支部书记在以往的工作中体现出了思想觉悟、发挥出了重要作用，但全面从严治党的新时代、新形势赋予了支部书记们更多、更大的职责。要完成时代的答卷，我们需要解决的重要问题是教工党支部书记责权利三者的统一，我们需要完善院系党组织中党的权力、行政权力、学术权力三者的耦合机制。
三、物质空间层面
物质是承载精神的基础，空间布局影响着意识、思维和行为。参观昆山杜克大学，给我们的最大感受就是校园建筑的空间设计处处体现着以生为本的意识与亲和力，从教学楼里大量的公共空间、到小班授课的交流空间，再到会议室的座位布局，都从有利于师生自由交流出发，把以生为本生动地体现在物质文化中。昆山紧靠上海，走在发展前列，城市干净、整洁，各项设施建设均较为现代、完善，在与昆山人短暂的几天接触中，我们能充分感受到昆山人的道路自信、文化自信。在一大会址参观时，我翻阅了《城市·空间与中共建党》，该书从空间的角度分析了中国共产党在特定的时间、空间诞生的原因及其对建党精神的影响，这些都说明物质、空间对精神、文化层面的影响力。
立德树人，落实到工作中也需要从校园基础设施建设、文化氛围方面提供有效保障。我校正处于“一校两地四区”大力建设和现有校区功能完善升级的重要阶段，应注重从物质空间层面助力人才培养，从而实现环境育人。我们也期待溧阳校区建设中能够更多的以生为本，给师生更多自由交流的空间，重视高起点的校园文化建设和氛围营造，让探索的活力更多释放，让思想的火花竞相迸发。
【篇三】
2018年南航党委“不忘初心，牢记使命”处级干部暑期延安培训班正式开班了，我有几点意见和建议与同志们共勉。
一、切身体悟共产党人的“延安精神”
延安是思想的摇篮，革命的圣地。我们党在28年艰苦卓绝的新民主主义革命历程中，延安时代是决定中国命运的伟大转折时期。自1935年10月至1948年3月，我们党在陕北和延安这13年里，在以毛泽东为核心的党中央领导下，取得了彪炳史册、决定中国革命命运的历史功绩，特别是在这13年奋斗历程中，孕育和塑造了伟大的“延安精神”，引领着“山沟里走出的土八路”由小变大，由弱变强，“小米加步枪”打败了日本侵略者、国民党统治集团，取得了新民主主义革命战略性胜利。“延安精神”是共产党人的精神支柱，不管在革命时期，还是在社会主义建设和改革开放时期，为我们党不断走向胜利提供了不竭动力；“延安精神”也成为我们党根据时代发展要求不断开展思想建设的理论和实践起点和源头。体悟“延安精神”，“追寻精神传统，对话革命初心”，我认为这是我们这次学习培训的主要内容，也是这次培训的“初心”。
“延安精神”是什么？我想起毛泽东同志1942年12月在一次陕甘宁边区高干会上赞扬延安县同志们的讲话，“延安县同志们的精神完全是布尔什维克的精神，他们的态度是积极的，在他们的思想中、行动中，没有丝毫消极态度。他们完全不怕困难，他们象生龙活虎一般能够征服一切困难......在这种精神下，延安同志们没有一件事不是实事求是的，他们对于他们所领导的延安全县人民群众的情绪、要求及各种具体情况完全是了解的，他们完全和群众打在一片，他们有很好的调查研究工作，因而他们就学会了马克思主义的领导群众的艺术......”在这里毛泽东同志赞扬了延安县同志们不怕困难、征服困难的无畏精神，实事求是、联系群众的负责精神。我想这应该是延安精神的集中体现。当然，以上是我读史料追寻“延安精神”的初浅认识。延安有许多现场红色资源，我们可以近距离用心去触摸“延安精神”，切实把保存好、传承好、发扬好“延安精神”作为我们每一个共产党员和领导干部光荣使命和历史责任。
二、透过历史联系实际有所收获
“延安精神”属于历史，“延安精神”更指向未来。为帮助我们更好地理解和传承延安精神，这次培训学院为我们作了精心安排，不仅有课堂教学，而且充分利用延安红色资源现场教学、体验教学，我们也安排了交流环节，形式生动，内容新颖。因此我们要紧紧抓住这次机会，切实把自己摆进去，透过历史联系实际保存好、传承好、发扬好“延安精神”，努力在党性修养上有新增强，坚持正确的政治方向，增强“四个自信”，进一步把“为人民服务”的宗旨信念具体到“办好教育、办好南航”的实践中；在工作能力上有新提升，象党的先辈那样，把握历史发展趋势，讲大局，讲策略，注重理论联系实际，注重人才队伍建设，有不怕困难、征服困难的勇气和决心；在作风上有新提高，抗大精神、整风精神、白求恩精神、张思德精神、南泥湾精神都是延安精神的原生态和具体体现，在新时代和新的历史条件下，努力把延安精神转化为加强和改进工作作风的精神动力。
三、确保本次学习培训取得实效
一要端正学习态度，以积极的精神状态参与学习培训。刚才说了，延安干部培训学院的培训任务暑期期间特别繁重，为做好这次培训，学校做了大量的沟通、协调和服务保障工作。大家平时工作非常忙，组织这次培训不容易，尽管时间短，但也要倍加珍惜，端正态度，抛开杂念，以良好的精神状态参与此次学习培训中来。
二要严格要求自己，严肃学习纪律。党校在学员手册里把中组部加强学员培训的有关规定放在最前面，明确了具体要求。首先要明确，来延安不是休假，不是旅游，大家无论在教室，还是在现场教学，包括休息时间，都要严格要求自己，服从组织安排，维护南航的风貌和形象。特别是遵守时间安排，在现场教学慎发朋友圈，培训期间不准请假，特殊情况提前报告。
三要团结协作，多交流沟通。这次学习培训，大家是一个集体，在集体活动中要发扬团结协作精神，班委会和各组组长要多辛苦，服务好大家的学习和生活。同时，参加这次培训多来自不同部门和学院，平时工作有联系，交流可能不多，所以借这次培训，跳出工作束缚，多交流，多一些思想碰撞。
我们一定会把本次学习培训作为提升修养、激发工作热情和增强发展信心的“加油站”，做到每位学员都有新收获、新提升。
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