本次乐高体验活动，使小朋友们再做中学，玩中学，既培养了综合能力、团队协作能力，同时也训练了他们观察问题、空间思维、逻辑思维能力和想象力。下面是小编带来的2018大学生暑期社会实践报告：带社区小朋友体验乐高世界，有兴趣的可以看一看。
7月15日下午，嘉职院勤禾教育关爱团的志愿者们携手创高STEAM中心的老师们，来到亚都社区，带领社区小朋友们一起去体验充满乐趣的乐高世界。
志愿者陈文笑同学主持本场活动，并介绍了本次活动的背景和活动主办承办方。她说，乐高课程是一种一边玩一边学习的课程方法，可以很好地作为家长和小朋友之间沟通交流的桥梁。乐高的搭建只是教学的一个过程，我们的最终目的还是在于全面训练小朋友们的空间思维、逻辑思维、想象力和认知能力。
社区小朋友们按照年龄大小，被分成2个班，首先完成的搭建项目是《制作“我的社区”》，这需要小朋友们了解社区是由哪些部分构成的、社区邻里之间是怎样相处的、搭建社区的一些公共设施。在乐高老师们的讲解下，每个小朋友都按照顺序分了组，大家都比平时多了一些耐心，在老师的指导下，一起合作，一起有商有量地搭建小朋友们心目中的“我的社区”。
接着，另一组小朋友们在老师的指导下，分工协作搭建一艘宇宙飞船，小朋友们想象着坐上自己的太空船出发，去探索宇宙的奥秘。
作品搭建完成之后，大家都舍不得拆掉自己的成果，纷纷呼唤自己的爸爸妈妈和我们的老师给他们帮忙拍照留念。本次乐高体验活动，使小朋友们再做中学，玩中学，既培养了综合能力、团队协作能力，同时也训练了他们观察问题、空间思维、逻辑思维能力和想象力。
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《2018大学生暑期社会实践报告：带社区小朋友体验乐高世界》
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